Restructuring the institutional pri

Restructuring the institutional priorities and provisions

Expanded programme offers by UAb

What roles different types of DL providers – Universities and Polytechnics, UAb and other institutions – should play in expanding Portugal's DL sector? We came to the conclusion that the size of expansion being contemplated can only be achieved by following a two-pronged approach. It would require, in the first instance, a significantly expanded range of offers from UAb, the one dedicated DL institution the country has. But this would not be sufficient by itself; this effort would need to be combined with a range of collaborative efforts among a number of HEIs institutions. Both the Universities and the Polytechnics need to make their contributions through separate and specialised collaborative efforts.
Nonetheless, further expansion would need to come from a substantially diversified offering of courses by the University. UAb can specialise in selected offer areas and build capacity in new ones. In particular, it can offer lifelong learning opportunities to a wider population. Areas reserved for UAb could include those that are more difficult to implement by traditional HEIs, and that need specific financial support, such as DL programmes delivered to socially disadvantaged students, disabled students, programmes that provide opportunities to those who cannot be "traditional" students. It can offer more courses in law, some elements of medical and health studies, economics and business administration, and technical education. It can further expand its programmes in Portuguese speaking countries and steps are being taken currently to go beyond the traditional field of language training.
Clearly these efforts by the University would require new funding. The current financing arrangement where the Government's contribution is more or less fixed percentage of HE expenditure (1.1%) would need to be removed. The tool of performance contracts can be used to achieve programme expansion against specified quality and performance targets.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การปรับโครงสร้างสถาบันและลำดับความสำคัญของบทบัญญัติ

โปรแกรมขยายบริการโดย UAB

สิ่งที่มีบทบาทที่แตกต่างกันของผู้ให้บริการดล - มหาวิทยาลัยและอาชีวะสถาบัน UAB และอื่น ๆ - ควรจะเล่นในการขยายภาคดลโปรตุเกสหรือไม่ เรามาสรุปว่าขนาดของการขยายตัวได้รับการพิจารณาสามารถทำได้โดยทำตามวิธีการสองง่าม มันจะต้องใช้ในกรณีแรก, ช่วงขยายอย่างมีนัยสำคัญของข้อเสนอจาก UAB หนึ่งทุ่มเทสถาบันดลประเทศที่มี แต่นี้จะไม่เพียงพอด้วยตัวเอง; ความพยายามนี้จะต้องนำมารวมกับช่วงของความพยายามในการทำงานร่วมกันระหว่างจำนวนของสถ​​าบันเมลิสซ่าทั้งสองมหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคและต้องให้มีส่วนร่วมของพวกเขาผ่านแยกและความเชี่ยวชาญความร่วมมือ.
กระนั้นขยายตัวต่อไปจะต้องมาจากการเสนอความหลากหลายอย่างมากของหลักสูตรโดยมหาวิทยาลัย UAB สามารถเชี่ยวชาญในพื้นที่ให้เลือกและสร้างความสามารถในการคนใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันสามารถนำเสนอโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับประชาชนในวงกว้าง พื้นที่ที่สงวนไว้สำหรับ UAB อาจรวมถึงผู้ที่มีความยากลำบากมากขึ้นในการดำเนินการโดยเมลิสซ่าแบบดั้งเดิมและที่ต้องการการสนับสนุนทางการเงินที่เฉพาะเจาะจงเช่นโปรแกรมดลส่งมอบให้กับนักเรียนที่ด้อยโอกาสทางสังคม, นักเรียนพิการ, โปรแกรมที่เปิดโอกาสให้ผู้ที่ไม่สามารถเป็นนักเรียน "ดั้งเดิม" .มันสามารถนำเสนอหลักสูตรเพิ่มเติมในกฎหมายองค์ประกอบบางส่วนของการศึกษาทางการแพทย์และสุขภาพทางเศรษฐศาสตร์และการบริหารจัดการธุรกิจและการศึกษาทางด้านเทคนิค มันยังสามารถขยายโครงการในประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกสและจะนำขั้นตอนนี้ไปไกลกว่าสนามแบบดั้งเดิมของการฝึกอบรมภาษา.
ความพยายามเหล่านี้อย่างชัดเจนโดยมหาวิทยาลัยจะต้องมีการระดมทุนใหม่การจัดการจัดหาเงินทุนในปัจจุบันที่มีส่วนร่วมของรัฐบาลถือเป็นเปอร์เซ็นต์มากหรือน้อยคงที่ของค่าใช้จ่ายที่เขา (1.1%) จะต้องถูกลบออก เครื่องมือในการทำสัญญาที่มีประสิทธิภาพสามารถนำมาใช้เพื่อให้เกิดการขยายตัวของโปรแกรมกับที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพการทำงานที่ระบุเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปรับโครงสร้างสถาบันสำคัญและบทบัญญัติ

ขยายมี โดย UAb

สิ่งแตกต่างบทบาทผู้ให้ DL – มหาวิทยาลัยและมา UAb และสถาบันอื่น ๆ – ควรเล่นในการขยายภาค DL ของโปรตุเกสหรือไม่ เรามาถึงบทสรุปว่า การขนาดของขยายการไตร่ตรองเท่านั้นสามารถทำได้ตามแนวทางการปรับสอง มันต้อง ในอินสแตนซ์แรก ช่วงขยายอย่างมีนัยสำคัญของข้อเสนอจาก UAb สถาบัน DL เฉพาะหนึ่งประเทศได้ แต่นี้จะไม่เพียงพอ ด้วยตัวเอง ความพยายามนี้จะต้องรวมกับช่วงของความพยายามร่วมกันระหว่างหลายสถาบัน HEIs ทั้งมหาวิทยาลัยและมาต้องทำให้ผลงานของพวกเขาผ่านแยก และพิเศษร่วมความพยายาม
กระนั้น เพิ่มเติมขยายจะต้องมาจากจึงมีความหลากหลายมากของหลักสูตร โดยมหาวิทยาลัย UAb สามารถมีความเชี่ยวชาญในพื้นที่ให้เลือก และสร้างกำลังในใหม่ โดยเฉพาะ มันสามารถมอบโอกาสการเรียนรู้รองให้ประชากรกว้าง พื้นที่สงวนสำหรับ UAb อาจรวมถึงผู้ที่ยากต่อการดำเนินการ โดย HEIs ดั้งเดิม และที่ต้องการการสนับสนุนทางการเงิน เช่น DL โครงการจัดส่งนักเรียนผู้ด้อยโอกาสสังคม ปิดการใช้งานนักเรียน โครงการที่ให้โอกาสกับผู้ที่ไม่ได้เรียน "ดั้งเดิม" มันสามารถเสนอหลักสูตรเพิ่มเติมในกฎหมาย องค์ประกอบของแพทย์ และการศึกษาสุขภาพ เศรษฐศาสตร์ และบริหารธุรกิจ และศึกษาเทคนิค มันสามารถต่อขยายของโครงการในประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกส และจะนำขั้นตอนปัจจุบันล่วงฟิลด์ดั้งเดิมของภาษาฝึก
ชัดเจนความพยายามเหล่านี้ โดยมหาวิทยาลัยจะต้องมีเงินทุนใหม่ จัดการทางการเงินปัจจุบันที่สัดส่วนของรัฐบาลเป็นเปอร์เซ็นต์คงที่มาก หรือน้อยของรายจ่ายของเขา (1.1%) จะต้องถูกเอาออก สามารถใช้เครื่องมือประสิทธิภาพสัญญาเพื่อขยายโครงการระบุคุณภาพและเป้าหมายประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จัดให้บริการโปรแกรมปรับปรุงโครงสร้างหนี้ขยายตัวตาม บทบัญญัติ

และจัดลำดับความสำคัญสถาบันโดย, UAB

ว่าบทบาทของ ประเภท ที่แตกต่างกันของผู้ให้บริการ DL - มหาวิทยาลัยและ polytechnics , UAB และสถาบันการเงินอื่น - ควรเล่นในการขยาย DL ภาค ของประเทศโปรตุเกส เรามาถึงบทสรุปที่ขนาดของการขยายตัวที่ระบุไว้สามารถทำได้โดยใช้วิธีการต่อไปนี้:สองหนทางเป็นเท่านั้น มันจะต้องมีในครั้งแรกที่ขยายตัวเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญช่วงที่จัดให้บริการจาก, UAB หนึ่งที่จัดให้บริการสถาบัน DL ประเทศที่มี แต่ในส่วนนี้จะไม่มีเพียงพอต่อโดยตัวของมันเองความพยายามนี้จะต้องมีการรวมเข้ากับความหลากหลายของความพยายามในการทำงานร่วมกันของสถาบันการเงิน heisทั้งสองมหาวิทยาลัยและ polytechnics ที่จำเป็นต้องทำให้ความทุ่มเทของพวกเขาผ่านทางความพยายามการทำงานร่วมกันแบบแยกพื้นที่และมีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน.
อย่างไรก็ตามการขยายตัวจะต้องมาจากจัดให้บริการความหลากหลายของการเรียนอย่างมากโดยมหาวิทยาลัย , UAB สามารถสามารถรับน้ำหนักบรรทุกอยู่ในบริเวณพื้นที่จัดให้บริการที่เลือกไว้และสร้างความจุในคนใหม่ ในเฉพาะโรงแรมสามารถจัดให้บริการโอกาสเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้ประชากรที่กว้างขึ้น พื้นที่เฉพาะสำหรับ, UAB สามารถรวมถึงผู้ที่มีมากขึ้นได้ยากที่จะใช้งานโดย heis แบบดั้งเดิมและที่ต้องการการสนับสนุนทางการเงินเฉพาะเช่นโปรแกรม DL ถูกส่งไปยังสังคมนักเรียนนักศึกษาผู้ด้อยโอกาสถูกยกเลิกใช้งานโปรแกรมที่เปิดโอกาสให้ผู้ที่ไม่สามารถ"แบบดั้งเดิม"นักศึกษาโรงแรมสามารถจัดให้บริการหลักสูตรเพิ่มเติมในกฎหมายว่าด้วยองค์ประกอบบางอย่างของการศึกษาด้านการแพทย์และ สุขภาพ และบริหารธุรกิจและเศรษฐศาสตร์การศึกษาทางเทคนิค มันสามารถขยายโปรแกรมในประเทศที่พูด ภาษา โปรตุเกสและขั้นตอนที่จะนำตัวไปอยู่ในขณะนี้เพื่อไปฟิลด์แบบดั้งเดิมของการฝึกอบรม ภาษา .
ได้อย่างชัดเจนความพยายามเหล่านี้ของมหาวิทยาลัยที่จะต้องมีการระดมทุนใหม่การจัดเตรียมการสนับสนุนทางการเงินปัจจุบันที่สนับสนุนของรัฐบาลที่มีมากหรือน้อยกว่ารายจ่ายเปอร์เซ็นต์คงที่ของเขา( 1.1% )จะต้องถูกลบออก เครื่องมือของสัญญาการทำงานสามารถใช้เพื่อรับการขยายโครงการต่อเป้าหมาย คุณภาพ และ ประสิทธิภาพ ที่ระบุ