I am shameless when it comes to cap

I am shameless when it comes to capturing students’ interest in mathematics. In talks that I have delivered to math students of all ages, I have taken a digital portrait of myself and warped it to demonstrate matrix multiplication, and have rolled around on the floor aiming my homemade projectile launcher to demonstrate how algebra and trigonometry can be used for targeting the device. And, in an act of gratitude to the teachers who have let me into their classroom, I have made fun of them as well, warping their pictures or shooting cups off of their head with my projectile launcher. My goal has always been to get students interested in a topic first, usually before they are ready for all of the gory details of the mathematics I am using, and then lure them into trying to understand those details.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉัน shameless เมื่อมันมาถึงการจับนักเรียนสนใจในวิชาคณิตศาสตร์ ในการเจรจาที่ฉันมีส่งไปเรียนคณิตศาสตร์ทุกเพศทุกวัย ฉันได้ถ่ายภาพดิจิตอลของตัวเอง และเหยเกมันแสดงให้เห็นถึงการคูณเมทริกซ์ และมีสะสมสถานชั้นเล็งตัวเปิดใช้ projectile ของฉันโฮมเมดเพื่อสาธิตวิธีพีชคณิตและตรีโกณมิติสามารถใช้อุปกรณ์เป้าหมาย และ ในพระราชบัญญัติการทวงบุญคุณครูที่จะให้ฉันเข้าไปในห้องเรียนของพวกเขา ได้ทำสนุกของพวกเขาเช่น แปรปรวนรูปภาพ หรือถ่ายภาพถ้วยออกจากหัวหน้าของพวกเขา ด้วยตัวเปิดใช้ projectile ของฉัน เป้าหมายของฉันได้รับเสมอเพื่อ รับนักเรียนความสนใจในหัวข้อแรก ก่อนพร้อมทั้งรายละเอียดเต็มไปด้วยเลือดของคณิตศาสตร์ปกติ ผมใช้ และล่อไปพยายามทำความเข้าใจรายละเอียดเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผมละอายใจเมื่อมันมาถึงการจับความสนใจของนักเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ ในการเจรจาที่เราได้มอบให้กับนักเรียนคณิตศาสตร์ทุกเพศทุกวัย, ฉันได้นำภาพดิจิตอลของตัวเองและเหยมันแสดงให้เห็นถึงการคูณเมทริกซ์และได้กลิ้งไปรอบ ๆ บนพื้นเล็งยิงกระสุนโฮมเมดของฉันที่จะแสดงให้เห็นถึงวิธีพีชคณิตตรีโกณมิติและสามารถนำมาใช้ สำหรับการกำหนดเป้​​าหมายอุปกรณ์ และในการกระทำของความกตัญญูต่อครูที่มีให้ฉันเข้าไปในห้องเรียนของพวกเขาผมได้ทำให้ความสนุกของพวกเขาเช่นกันแปรปรวนภาพของพวกเขาหรือยิงถ้วยออกจากหัวของพวกเขาด้วยการยิงกระสุนของฉัน เป้าหมายของฉันได้เสมอที่จะได้รับนักเรียนที่สนใจในหัวข้อแรกก่อนที่พวกเขามักจะมีความพร้อมสำหรับทุกรายละเอียดเต็มไปด้วยเลือดของคณิตศาสตร์ฉันใช้แล้วล่อให้พวกเขาเข้ามาในความพยายามที่จะเข้าใจรายละเอียดเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมไม่อายเมื่อมันมาถึงการจับความสนใจของนักเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ ในการเจรจาที่ผมได้ส่งไปทางคณิตศาสตร์นักเรียนทุกเพศทุกวัย ผมได้ถ่ายภาพดิจิตอลของตัวเองและบิดเบือนมันแสดงการคูณเมตริกซ์ และกลิ้งบนพื้น ยิงกระสุนปืนของฉันโฮมเมดเพื่อสาธิตวิธีการพีชคณิตตรีโกณมิติและสามารถใช้สำหรับการเลือกอุปกรณ์ และในการแสดงความกตัญญูต่อครูที่ได้ให้ผมเข้าไปในห้องเรียนของพวกเขา ฉันได้ทำให้ความสนุกของพวกเขาเช่นกันการภาพหรือถ่ายภาพถ้วยปิดหัวของพวกเขากับยิงกระสุนปืนของฉัน เป้าหมายของเราได้เสมอเพื่อให้นักเรียนที่สนใจในหัวข้อแรก ปกติก่อนที่พวกเขาจะพร้อมสำหรับทั้งหมดอย่างละเอียดยิบของคณิตศาสตร์ที่ผมใช้และจากนั้นพวกเขาหลอกล่อพยายามที่จะเข้าใจในรายละเอียดเหล่านั้น