LEAP 3 and Basic Sponsorship consid

LEAP 3 and Basic Sponsorship considerations
Questions for National Office discussion(draft)
Background: The aim of child sponsorship is the sustained well-being of children, especially the most vulnerable, within their families and communities. Our aspirations are that all children would enjoy good health, be educated for life, be cared for, protected, and participating, and experience love of God and their neighbours (Child Sponsorship policy, 2014). Sponsorship minimum programming standards (SMPS) focused on critical well-being needs of children (including RC) need to be addressed appropriately in programmes supported by Child Sponsorship.

Broadly it is important to consider how is sponsorship reflected/captured in the NO strategic objectives and operationalized at NO and programme levels? Also how is sponsorship articulated in the CESP?

Key Questions
1. Are Technical Projects coming together at the AP level to address the critical needs of all vulnerable children (including RC) in an integrated and multi-sectoral way? How?
2. Are Registered Children among the primary beneficiaries of technical programmes/projects? How will all /most RC be covered by the Technical projects selected for implementation in each AP?
3. At the area programme level, does the programme plan address RC of all age groups adequately? If RC are NOT primary beneficiaries of technical programmes and projects (e.g. a health and nutrition project implemented as the only project in an ADP where most RC are above 6 years of age), what plans are in place to ensure that RC benefit from interventions that are based on good practice?
4. If the plan is to address critical issues like lack of education, health or protection through partners or through advocacy interventions,are there plans in the programme design/plan for implementation (advocacy interventions), monitoring and reporting these outcomes?
5. At the area programme level, what plans are in place for sponsorship activities like child monitoring and sponsorship communications to be integrated with other project activities as a means of promoting protection and participation?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระโดด 3 และพิจารณาสนับสนุนพื้นฐานคำถามสำหรับ discussion(draft) สำนักงานพื้นหลัง: เป้าหมายของโครงการอุปการะเด็กคือ บำรุงความผาสุกของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีโอกาสเสี่ยง ภายในครอบครัวและชุมชน แรงบันดาลใจว่า เด็กทุกคนสุขภาพดี จะมีการศึกษาเพื่อชีวิต ได้รับการดูแล ป้องกัน และเข้าร่วม และประสบการณ์ความรักของพระเจ้าและเพื่อนบ้านของพวกเขา (นโยบายโครงการอุปการะเด็ก 2014) มาตรฐานเขียนโปรแกรมสนับสนุนขั้นต่ำ (SMPS) เน้นความสำคัญความเป็นอยู่ของเด็ก (RC) ต้องได้รับในโครงการที่ได้รับการสนับสนุน โดยโครงการอุปการะเด็กอย่างเหมาะสม อย่างกว้างขวางก็ควรพิจารณาวิธีการสนับสนุนยอด/จับในไม่มีวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ และไม่มี operationalized และโปรแกรมระดับ นอกจากนี้ วิธีสนับสนุนก้องใน CESP คำถามสำคัญ 1. เป็นเทคนิคโครงการมาร่วมกันในระดับ AP เพื่อสำคัญของเด็ก ๆ ที่มีความเสี่ยงทั้งหมด (รวม RC) ในแบบบูรณาการ และหลายสาขา อย่างไร 2. มีเด็กลงทะเบียนได้รับผลประโยชน์หลักของเทคนิคโปรแกรม/โครงการ วิธีจะ RC ทั้งหมด/ส่วนใหญ่ถูกปกคลุม โดยโครงการทางเทคนิคสำหรับการดำเนินงานในแต่ละ AP 3. ในระดับพื้นที่โครงการ ไม่โปรแกรมครับ RC ที่อยู่ของกลุ่มอายุทั้งหมดอย่างเพียงพอ ถ้า RC ไม่ได้รับผลประโยชน์หลักของเทคนิคและโครงการ (เช่นสุขภาพและโภชนาการโครงการเป็นโครงการเฉพาะใน ADP ที่ RC ส่วนใหญ่มีอายุ 6 ปีอายุการใช้งาน), แผนที่อยู่ในสถานที่ให้ผลประโยชน์ RC จากการแทรกแซงที่เป็นไปตามแนวปฏิบัติที่ดี 4. ถ้าแผนการแก้ไขปัญหาที่สำคัญเช่นขาดการศึกษา สุขภาพ หรือการป้องกัน ผ่านคู่ค้า หรือแทรกแซงการรณรงค์ มีแผนในการออกแบบ/แผนโปรแกรมสำหรับการใช้งาน (สนับสนุนการแทรกแซง), การตรวจสอบ และการรายงานผลลัพธ์เหล่านี้หรือไม่ 5. ในระดับพื้นที่โครงการ แผนอะไรอย่างไรบ้างสำหรับกิจกรรมสนับสนุนเช่นเด็กติดตามและสนับสนุนการสื่อสารจะรวมกับกิจกรรมอื่น ๆ โครงการเป็นวิธีการส่งเสริมการป้องกันและการมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

LEAP 3 และการพิจารณาให้การสนับสนุนพื้นฐาน
คำถามสำหรับการอภิปรายแห่งชาติสำนักงาน (ร่าง)
พื้นหลัง: จุดมุ่งหมายของการอุปการะเด็กเป็นอย่างยั่งยืนความเป็นอยู่ของเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งความเสี่ยงมากที่สุดภายในครอบครัวและชุมชนของพวกเขา แรงบันดาลใจของเราคือว่าเด็กทุกคนจะสนุกกับการมีสุขภาพที่ดีได้รับการศึกษาตลอดชีวิตได้รับการดูแลป้องกันและการมีส่วนร่วมและพบกับความรักของพระเจ้าและเพื่อนบ้านของพวกเขา (นโยบายการอุปการะเด็ก 2014) การสนับสนุนมาตรฐานการเขียนโปรแกรมขั้นต่ำ (SMPS) มุ่งเน้นไปที่ความต้องการที่สำคัญเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก (รวมทั้ง RC) จำเป็นที่จะต้องได้รับการแก้ไขอย่างเหมาะสมในโปรแกรมการสนับสนุนจากการอุปการะเด็ก.

กว้างมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาวิธีการที่เป็นสปอนเซอร์สะท้อน / บันทึกในวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์และไม่มี operationalized ที่ไม่มีโปรแกรมระดับ? นอกจากนี้ยังมีวิธีการที่จะให้การสนับสนุนรถบรรทุกใน CESP?

คำถามสำคัญ
1 เป็นโครงการทางเทคนิคมาร่วมกันในระดับ AP ที่จะตอบสนองความต้องการที่สำคัญของเด็กที่เปราะบางทั้งหมด (รวมทั้ง RC) ในวิธีการแบบบูรณาการและหลายภาค? อย่างไร
2 มีการลงทะเบียนเด็กในหมู่ผู้ที่ได้รับผลประโยชน์หลักของโปรแกรมช่างเทคนิค / โครงการ? วิธีจะทั้งหมด / RC ส่วนใหญ่ได้รับการคุ้มครองโดยโครงการเทคนิคการเลือกสำหรับการดำเนินงานในแต่ละ AP?
3 โปรแกรมในระดับพื้นที่ที่ไม่อยู่ RC แผนโปรแกรมทุกกลุ่มอายุเพียงพอ? หาก RC จะไม่ได้รับผลประโยชน์หลักของโปรแกรมทางด้านเทคนิคและโครงการ (เช่นสุขภาพและโภชนาการโครงการดำเนินการเป็นโครงการเฉพาะใน ADP ที่มากที่สุด RC อยู่เหนืออายุ 6 ปี) สิ่งที่มีแผนอยู่ในสถานที่เพื่อให้มั่นใจว่าผลประโยชน์ RC จากการแทรกแซงที่ อยู่บนพื้นฐานของการปฏิบัติที่ดี?
4 ถ้าทำตามแผนคือการแก้ไขปัญหาที่สำคัญเช่นการขาดการศึกษาสุขภาพหรือการป้องกันผ่านคู่ค้าหรือผ่านการแทรกแซงการสนับสนุนการมีแผนในการออกแบบโปรแกรม / แผนสำหรับการดำเนินงาน (การแทรกแซงการสนับสนุน) ตรวจสอบและรายงานผลเหล่านี้หรือไม่
5 โปรแกรมในระดับพื้นที่แผนสิ่งที่อยู่ในสถานที่สำหรับกิจกรรมการให้การสนับสนุนเช่นการตรวจสอบเด็กและการสื่อสารการให้การสนับสนุนที่จะบูรณาการกับกิจกรรมของโครงการอื่น ๆ ที่เป็นวิธีการส่งเสริมการป้องกันและมีส่วนร่วม?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การกระโดดและการสนับสนุนพื้นฐาน 3คำถามสำหรับสนทนาสำนักงานแห่งชาติ ( ร่าง )ความเป็นมา จุดมุ่งหมายของโครงการอุปการะเด็ก คือได้รับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งความเสี่ยงมากที่สุดภายในครอบครัวและชุมชน แรงบันดาลใจของเราคือว่า เด็กทั้งหมดจะเพลิดเพลินไปกับสุขภาพที่ดี ได้รับการศึกษาตลอดชีวิต ได้รับการดูแล ป้องกัน และการมีส่วนร่วม และประสบการณ์ความรักของพระเจ้าและเพื่อนบ้าน ( นโยบาย การสนับสนุนเด็ก 2014 ) สปอนเซอร์โปรแกรมมาตรฐานขั้นต่ำ ( SMPS ) เน้นการความเป็นอยู่ความต้องการของเด็ก ( รวมถึง RC ) ต้อง addressed อย่างเหมาะสมในโครงการได้รับการสนับสนุนโดยการสนับสนุนเด็กซึ่งมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะพิจารณาว่าเป็นสปอนเซอร์สะท้อน / จับในไม่และวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ที่ไม่ operationalized และหลักสูตรระดับ ยังเป็นสปอนเซอร์ก้องใน cesp ?คำถามหลัก1 . เป็นเทคนิคโครงการมาร่วมกันในระดับ AP เพื่อตอบสนองความต้องการที่สำคัญของเด็กที่เสี่ยงทั้งหมด ( รวมถึง RC ) ในแบบบูรณาการและหลายภาคครับ ยังไง ?2 . ลงทะเบียนเด็กของผลประโยชน์หลักของแผนงาน / โครงการด้านเทคนิค ? วิธีการทั้งหมดจะมากที่สุด / RC ถูกครอบคลุม โดยเทคนิคที่ใช้ในแต่ละโครงการของ AP ?3 . ในพื้นที่โครงการระดับแผนไม่โปรแกรมที่อยู่ RC ทุกกลุ่มอายุอย่างเพียงพอ ? ถ้า RC ไม่หลักและโครงการผลประโยชน์ของโครงการทางด้านเทคนิค ( เช่นสุขภาพและโภชนาการ จัดทำโครงการ เป็นโครงการเดียวใน ADP ที่ RC ส่วนใหญ่ข้างต้นอายุ 6 ปี ) ว่ามีแผนในสถานที่เพื่อให้แน่ใจว่า RC ได้รับประโยชน์จากการแทรกแซงที่อยู่บนพื้นฐานของการปฏิบัติที่ดี4 . ถ้าคิดจะแก้ไขปัญหาที่สำคัญเช่นการขาดการศึกษา สุขภาพ หรือการป้องกันผ่านคู่ค้าหรือผ่านผู้สนับสนุนการแทรกแซง มีแผนในแผน / โครงการเพื่อการออกแบบ ( ผู้สนับสนุน interventions ) การตรวจสอบและการรายงานผลเหล่านี้ ?5 . ในพื้นที่โครงการระดับแผนอะไรอยู่ในสถานที่สำหรับกิจกรรมสนับสนุน เช่น การตรวจสอบเด็กและการสนับสนุนการสื่อสารเพื่อบูรณาการกับกิจกรรมโครงการอื่น ๆเป็นวิธีการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการป้องกันและ