“distance” effect. Being away from

“distance” effect. Being away from the radioactive source
is one of the ideas how we could be safe against
radioactivity. They carried out the experiment how the
radioactivity decayed the distance as well as listened the
lecture. The other is the “shielding” effect. They
understood through the experiment that some kinds of
metals such as lead could protect radioactivity effectively.
This project was STEM education, while it was the
education for nuclear safety at early stage education
standard. From the viewpoint, the experiments were
successful for the double reasons.
Fig.14 shows the result for the question 7. The figure
shows very clearly that all of the students were positive for
the second chance of the similar experiments in
Metaverse.
Regarding question 10, all participants wrote about
their impressions, ideas, very positively, shown in Table 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบ "ระยะทาง" อยู่ต้นทางกัมมันตรังสีเป็นความคิดที่ว่าเราจะปลอดภัยกับอย่างใดอย่างหนึ่งภัย พวกเขาทำการทดลองวิธีการภัย decayed ระยะทาง รวมทั้งฟังการบรรยาย อื่น ๆ คือผล "ป้องกัน" พวกเขาเข้าใจถึงการทดลองที่บางชนิดของโลหะเช่นตะกั่วสามารถป้องกันภัยได้อย่างมีประสิทธิภาพโครงการนี้เป็นการศึกษาลำต้น แม้ว่าจะมีการการศึกษาความปลอดภัยนิวเคลียร์ในการศึกษาขั้นต้นมาตรฐาน จุดชมวิว การทดลองได้ประสบความสำเร็จสาเหตุคู่Fig.14 แสดงผลคำถาม 7 ตัวเลขแสดงอย่างชัดเจนว่า นักเรียนทั้งหมดมีค่าบวกสำหรับโอกาสสองของการทดลองที่คล้ายคลึงกันในMetaverseเกี่ยวกับคำถามที่ 10 ทุกคนเขียนเกี่ยวกับการแสดงผล ความคิด บวกมาก แสดงในตารางที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"ระยะทาง" ผล อยู่ห่างจากแหล่งที่มาของสารกัมมันตรังสี
เป็นหนึ่งของความคิดวิธีการที่เราจะมีความปลอดภัยกับ
กัมมันตภาพรังสี พวกเขาดำเนินการทดลองวิธีการ
กัมมันตภาพรังสีผุระยะทางเช่นเดียวกับฟัง
บรรยาย อื่น ๆ ที่เป็น "การป้องกัน" ผล พวกเขา
เข้าใจผ่านการทดสอบว่าบางชนิดของ
โลหะเช่นตะกั่วสามารถป้องกันกัมมันตภาพรังสีได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
โครงการนี้คือการศึกษาต้นในขณะที่มันเป็น
การศึกษาเพื่อความปลอดภัยนิวเคลียร์ในช่วงเริ่มต้นการศึกษา
มาตรฐาน จากมุมมองของการทดลองเป็น
ที่ประสบความสำเร็จด้วยเหตุผลสอง.
Fig.14 แสดงผลสำหรับคำถามที่ 7 รูปที่
แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่านักเรียนทุกคนเป็นบวกสำหรับ
โอกาสที่สองของการทดลองที่คล้ายกันใน
Metaverse.
เกี่ยวกับคำถาม 10 ผู้เข้าร่วมทั้งหมดเขียนเกี่ยวกับ
การแสดงผลของพวกเขาคิดบวกมากดังที่แสดงในตารางที่ 1