The Roy Adaptation Model for Nursin

The Roy Adaptation Model for Nursing had its beginning when Sr. Callista Roy entered the masters program in pediatric nursing at University of California Los Angeles in 1964. Her advisor and seminar faculty was Dorothy E. Johnson who was writing and speaking on the need to define the goal of nursing as a way of focusing the development of knowledge for practice. Dr. Roy had read a little about the concept of adaptation and was impressed with the resiliency of children she had cared for in pediatrics. At the first seminar in pediatric nursing, she proposed that the goal of nursing was promoting patient adaptation. Throughout her course work in the master's program Dorothy Johnson encouraged her to develop her concept of adaptation as a framework for nursing. The use of systems theory as defined by von Bertalanffy was an important early concept of the model, as was the work of Helson. Helson defined adaptation as a process of responding positively to environmental changes and described three types of stimuli, focal, contextual and residual. Dr. Roy made appropriate derivations of these concepts for use in describing situations of people in health and illness. Other authors that influenced the early development of the central concepts of the model included Dohrenwend, Lazarus, Mechanic, and Selye. The view of the person as an adaptive system took shape from this early work with the cognator and regulator being added as the major internal processes of the adapting person.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบการปรับตัว roy พยาบาลที่มีจุดเริ่มต้นเมื่อ sr Callista roy ป้อนโปรแกรมต้นแบบในการพยาบาลผู้ป่วยเด็กที่มหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนีย Los Angeles ในปี 1964 ที่ปรึกษาและคณะสัมมนาของเธอคือโดโรธี e จอห์นสันที่ถูกเขียนและการพูดเกี่ยวกับความจำเป็นในการกำหนดเป้​​าหมายของการพยาบาลเป็นวิธีการที่มุ่งเน้นการพัฒนาความรู้เพื่อการปฏิบัติงาน ดร.roy ได้อ่านเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับแนวคิดของการปรับตัวและเป็นที่ประทับใจกับความยืดหยุ่นของเด็กที่เธอได้รับการดูแลสำหรับในเด็ก ในงานสัมมนาครั้งแรกในการพยาบาลผู้ป่วยเด็กเธอเสนอว่าเป้าหมายของการพยาบาลที่ได้รับการส่งเสริมการปรับตัวของผู้ป่วย ตลอดหลักสูตรการทำงานของเธอในโปรแกรมปริญญาโทโดโรธีจอห์นสันได้รับการสนับสนุนของเธอที่จะพัฒนาแนวคิดของการปรับตัวของเธอเป็นกรอบในการพยาบาลการใช้ทฤษฎีระบบตามที่กำหนดโดยฟอน Bertalanffy เป็นแนวคิดที่สำคัญในช่วงต้นของรูปแบบเช่นเดียวกับการทำงานของ helson helson กำหนดปรับตัวเป็นกระบวนการของการตอบสนองในทางบวกกับการเปลี่ยนแปลงด้านสิ่งแวดล้อมและอธิบายสามประเภทของสิ่งเร้าโฟกัสบริบทและที่เหลือ ดร.roy ทำ derivati​​ons ที่เหมาะสมของแนวคิดเหล่านี้สำหรับการใช้งานในการอธิบายสถานการณ์ของคนในสุขภาพและความเจ็บป่วย เขียนคนอื่น ๆ ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาต้นจากแนวคิดของรูปแบบรวม dohrenwend, ลาซารัสช่างและ Selyeมุมมองของคนคนนั้นเป็นระบบที่ปรับตัวได้เอารูปจากการทำงานในช่วงต้นนี้ด้วย cognator และควบคุมที่เพิ่มเข้ามาเป็นกระบวนการภายในที่สำคัญของคนที่ปรับตัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบปรับตัวรอยสำหรับพยาบาลมีกำเนิดเมื่อรอย Callista Sr. ป้อนโปรแกรมต้นแบบในการพยาบาลเด็กที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียลอสแองเจลิสในปี 1964 คณะที่ปรึกษาและสัมมนาของเธอถูกจอห์นสัน E. โดโรธีที่เขียน และพูดจำเป็นต้องกำหนดเป้าหมายของการพยาบาลมุ่งเน้นการพัฒนาความรู้สำหรับการปฏิบัติการ Dr รอยได้อ่านเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับแนวคิดของการปรับตัว และประทับใจกับความยืดหยุ่นของเธอมีอุปการะในกุมาร ในงานสัมมนาครั้งแรกในการพยาบาลเด็ก เธอเสนอเป้าหมายของการพยาบาลถูกส่งเสริมให้มีการปรับตัวของผู้ป่วย ตลอดหลักสูตรของเธอ ทำงานในโปรแกรมหลักของโดโรธีจอห์นสันสนับสนุนให้เธอพัฒนาแนวความคิดของเธอของปรับเป็นกรอบสำหรับพยาบาล การใช้ทฤษฎีระบบตามที่กำหนด โดย Bertalanffy ฟอนมีแนวความคิดเริ่มต้นสำคัญของแบบจำลอง เป็นการทำงานของ Helson Helson กำหนดปรับตัวเป็นกระบวนการของการตอบสนองการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมเชิงบวก และอธิบายสามชนิดของสิ่งเร้า โฟกัส บริบท และส่วนที่เหลือ Dr รอยทำรากศัพท์ที่เหมาะสมของแนวคิดเหล่านี้ใช้ในการอธิบายสถานการณ์ของคนในสุขภาพและการเจ็บป่วย คนที่มีอิทธิพลต่อการเจริญของแนวคิดกลางของรุ่น รวม Dohrenwend ลาซา ช่าง และเกี่ยวกับ มุมมองของคนเป็นระบบเหมาะสมเอารูปจากงานนี้ก่อน cognator และควบคุมที่มีการเพิ่มเป็นกระบวนการภายในสำคัญของบุคคล adapting

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Roy ' s Restaurant การปรับรุ่นการพยาบาลมีต้นเมื่อใช้อำนาจ callista ตีเข้าไปในโปรแกรมมาสเตอร์ที่ดูแลเด็กที่มหาวิทยาลัยของรัฐแคลิฟอร์เนียลอสแองเจลิสในปี 1964 Advisor ของเธอและคณาจารย์การสัมมนาเป็นโดโรธี e .จอห์นสันซึ่งเป็นการเขียนและการพูดในความต้องการที่จะกำหนดเป้าหมายที่จะดูแลประคบประหงมของเป็นวิธีการหนึ่งที่เน้นการพัฒนาความรู้ด้านการปฏิบัติ ดร.Roy ' s ได้อ่านเกี่ยวกับแนวความคิดและการปรับตัวของรู้สึกประทับใจกับการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ของเด็กก็มีการดูแลในกุมารเวชศาสตร์ ในการสัมมนาครั้งแรกที่อยู่ในดูแลประคบประหงมเด็กเธอที่เสนอว่าเป้าหมายของพยาบาลเป็นการส่งเสริมการปรับตัวผู้ป่วย ตลอดทั่วทั้งพื้นที่ทำงานหลักสูตรของเธอในการเข้าร่วมโปรแกรมของนายจอห์นสันให้การสนับสนุนโดโรธีของเธอที่จะพัฒนาแนวความคิดของเธอในการปรับตัวเป็นโครงงานที่การพยาบาลการใช้ทฤษฎีดังกล่าวระบบตามที่กำหนดโดยฟอน bertalanffy เป็นแนวความคิดที่สำคัญช่วงต้นของรุ่นที่เป็นงานของ helson helson ที่กำหนดไว้การปรับเป็นขั้นตอนของการตอบสนองในเชิงบวกต่อการเปลี่ยนแปลงทางด้านสิ่งแวดล้อมและอธิบายไว้สาม ประเภท ของมาตรการกระตุ้นจุดสำคัญตามบริบทและส่วนที่เหลือ ดร.Roy ' s Restaurant ทำ derivations ที่เหมาะสมของแนวความคิดเหล่านี้สำหรับการใช้งานในการอธิบายถึงสถานการณ์ของผู้คนในการเจ็บป่วยและ สุขภาพ ผู้เขียนรายอื่นๆที่ได้รับอิทธิพลจากการพัฒนาช่วงต้นของแนวความคิดในส่วนกลางของรุ่นที่มาพร้อมกับ dohrenwend ลาซารัสเอฟเฟ็กต์ช่างเครื่องและ selyeรับชมวิวทิวทัศน์ของบุคคลที่เป็นระบบแบบปรับได้ที่นำรูปจากงานช่วงต้นนี้ด้วยตัวควบคุมและ cognator ที่กำลังเพิ่มเป็นกระบวนการ ภายใน ที่สำคัญของบุคคลปรับตัวเข้าที่