Data Analysis Data were analyzed us

Data Analysis Data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences program Version 17.0. Descriptive statistics were used to describe the level of knowledge of the elementary school teachers, such as percentages, frequencies, means, and standard deviations. A frequency distribution was utilized to assess sample characteristics measured at the nominal level. The dependent variable, knowledge score, was measured at the ratio level. The assumptions for the independent Student’ s test were examined especially due to the small, unbalanced groups (number of teachers in each building; number of teachers who did and did not have either a degree in health care or a child with asthma, who have and have not cared for an individual with asthma, or who had and had not been personally diagnosed with asthma). The distribution of the dependent variable was normally distributed in this pilot sample. The level of significance was set at p< 05.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีวิเคราะห์ข้อมูลวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้แพคเกจทางสถิติสำหรับสังคมศาสตร์โปรแกรมเวอร์ชัน 17.0 สถิติพรรณนาที่ใช้อธิบายระดับความรู้ของครูโรงเรียนประถมศึกษา เปอร์เซ็นต์ ความถี่ วิธีการ และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน มีใช้การกระจายความถี่ในการประเมินวัดระดับระบุลักษณะตัวอย่าง ขึ้นอยู่กับตัวแปร รู้คะแนน ที่วัดระดับอัตราส่วน สมมติฐานเพื่อการเรียนรู้อิสระ ' s ทดสอบถูกตรวจสอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากกลุ่มขนาดเล็ก จำนวน (จำนวนครูในแต่ละอาคาร จำนวนครูที่ได้ และไม่มีปริญญาในการดูแลสุขภาพอย่างใดอย่างหนึ่งหรือเด็กที่ มีโรคหอบหืด ผู้ที่มี และไม่ได้ดูแลสำหรับแต่ละโรคหอบหืด หรือใครมี และก็ไม่รับเองวินิจฉัยโรคหอบหืด) ปกติถูกกระจายการกระจายของตัวแปรขึ้นอยู่กับในตัวอย่างนี้นำร่อง ความสำคัญของระดับถูกตั้งค่าที่ p < 05

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติแพคเกจสำหรับโปรแกรมสังคมศาสตร์รุ่น 17.0 สถิติเชิงพรรณนาถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายระดับความรู้ของครูโรงเรียนประถมศึกษาเช่นร้อยละความถี่วิธีการและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การแจกแจงความถี่ถูกนำมาใช้ในการประเมินลักษณะตัวอย่างวัดที่ระดับที่กำหนด ตัวแปรขึ้นอยู่กับคะแนนความรู้ที่ได้รับการวัดที่ระดับอัตราส่วน สมมติฐานสำหรับการทดสอบอิสระนักศึกษาถูกตรวจสอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ไม่สมดุล (จำนวนครูในแต่ละอาคาร; จำนวนครูที่ได้และไม่ได้มีทั้งระดับในการดูแลสุขภาพหรือเด็กที่มีโรคหอบหืดที่มี และยังไม่ได้รับการดูแลบุคคลที่มีโรคหอบหืดหรือผู้ที่มีและไม่ได้รับการวินิจฉัยว่าบุคคลที่มีโรคหอบหืด) การกระจายของตัวแปรตามที่ได้รับการกระจายตามปกติในตัวอย่างนำร่องนี้ ระดับนัยสำคัญตั้งอยู่ที่ p <05

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติสำหรับสังคมศาสตร์โปรแกรมเวอร์ชั่น 17.0 . กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เพื่ออธิบายระดับความรู้ของครูระดับประถมศึกษา เช่น ค่าร้อยละ ความถี่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความถี่ของการใช้เพื่อประเมินลักษณะวัดตัวอย่างในระดับปกติมีอิทธิพลต่อตัวแปร คะแนนความรู้ การวัดระดับอัตราส่วน สมมติฐานสำหรับนักศึกษา ' s ทดสอบอิสระมีวัตถุประสงค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากการไม่สมดุล ( กลุ่มขนาดเล็ก จำนวนครูในแต่ละอาคาร จำนวนครูที่ไม่ได้ และไม่ได้ให้ปริญญาหรือการดูแลสุขภาพเด็กโรคหืดที่ได้และไม่ได้ดูแลบุคคลกับโรคหืดหรือใครมีการวินิจฉัย ด้วยโรคหอบหืดได้ด้วยตัวเอง ) การแจกแจงของตัวแปรเป็นแบบปกติในต้นแบบตัวอย่าง ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05