Analysis of covariance in Table 6 r

Analysis of covariance in Table 6 revealed that the differences in mathematics achievement
between male and female students in control groups that were taught through the
conventional teaching methods were statistically significant, f (1,145) = 2.583, p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมในตาราง 6 เปิดเผยซึ่งความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์คณิตศาสตร์ระหว่างนักเรียนชาย และหญิงในกลุ่มควบคุมที่สอนได้ผ่านการวิธีสอนทั่วไปได้ทางสถิติอย่างมีนัยสำคัญ f (1,145) = 2.583, p < 0.05 นี้จัดเก็บรักษาเพศสำคัญความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับการมาตราส่วนหัวข้อที่วาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ความแปรปรวนในตารางที่ 6 แสดงให้เห็นว่าแตกต่างในสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์
ระหว่างนักเรียนชายและนักเรียนหญิงในกลุ่มควบคุมที่ได้รับการสอนผ่าน
วิธีการสอนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ f (1,145) = 2.583, p <0.05 นี้
การจัดเก็บรักษาแตกต่างทางเพศที่สำคัญในการสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สำหรับ
การวาดภาพขนาดหัวข้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม ( ANCOVA ) ตารางที่ 6 พบว่า ความแตกต่างใน
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างนักเรียนชายและนักเรียนหญิงในกลุ่มควบคุมที่ได้รับการสอนโดยวิธีการสอนแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
, F ( ว ) = 2.583 , p < 0.05 การจัดเรียงนี้
รักษาอย่างมีนัยสำคัญความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สำหรับ
หัวข้อแบบวาด