Learners stated that podcasts proved to be a real asset in improving their listening and speaking skills, as they had
the chance to get greater exposure to authentic learning materials and listen to native speakers of English. Their mlearning
practice included the use of various applications which targeted different skills: speaking, listening, reading,
grammar, irregular verbs, English tenses, idioms, etc. Learners particularly appreciated video-based interactive
business English apps that focused on business skills such as meetings and presentations, negotiating, telephone,
interviews, socializing, marketing, etc. (see Table 4)
ผู้เรียนระบุว่าพอดคาสต์พิสูจน์แล้วว่าเป็นสินทรัพย์ที่แท้จริงในการปรับปรุงการฟังของพวกเขาและทักษะการพูดเช่นที่พวกเขามี
โอกาสที่จะได้รับการสัมผัสมากขึ้นเพื่อสื่อการเรียนรู้ที่แท้จริงและฟังเจ้าของภาษาของภาษาอังกฤษ mLearning ของพวกเขา
ปฏิบัติรวมถึงการใช้งานต่างๆที่กำหนดเป้าหมายทักษะที่แตกต่างกัน: การพูดการฟังการอ่าน
ไวยากรณ์คำกริยา, อังกฤษกาลสำนวน ฯลฯ เรียนชื่นชมโดยเฉพาะอย่างยิ่งการโต้ตอบวิดีโอที่ใช้
ธุรกิจปพลิเคชันภาษาอังกฤษที่เน้นทักษะทางธุรกิจเช่นการประชุม และการนำเสนอผลการเจรจาต่อรอง, โทรศัพท์,
การสัมภาษณ์, สังคม, การตลาด, ฯลฯ (ดูตารางที่ 4)
การแปล กรุณารอสักครู่..
