2.2 page 90Jessica: Jessica Manvell

2.2 page 90
Jessica: Jessica Manvell.
Gavin: Jessica, it’s Gavin.
Jessica: hi, Gavin. What’s up?
Gavin: I’m just looking at the SWOT analysis that you and Scott did.
Jessica: Uh-huh.
Gavin: it all looks really good. Great work.
Jessica: thanks.
Garvin: I want just wondering if we need to do some more analysis of the competitive environment.
Jessica: Uh-huh.
Gavin: you know, get a better insight into the competition on our industry.
Jessica: OK. What were you thinking specifically?
Gavin: could you do a Five Forces analysis?
Jessica: Oh, Porter’s Five Forces?
Gavin: Yeah. Have you done one before?
Jessica: Not since university! I’m not sure I can even remember what the five different forces are.
Gavin: It’s OK. We can talk it through.
Jessica: yes, please. That’d be helpful.
Gavin: OK, so you know what the tool is used for, yeah?
Jessica: It’s for determining the degree of future competition, isn’t it?
Gavin: yes, exactly. Your need to

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.2 หน้า 90
เจสสิก้า. เจสสิก้า manvell
กาวิน: เจสสิก้าก็กาวิน
เจสสิก้า: hi กาวิน สิ่งที่เกิดขึ้น
กาวิน: ฉันแค่มองไปที่การวิเคราะห์จุดแข็งจุดอ่อนโอกาสที่คุณและสก็อตได้
เจสสิก้า. เอ่อ-ฮะ
กาวิน. ทุกอย่างดูดีจริงๆ การทำงานที่ดี
เจสสิก้า.. ขอบคุณ
Garvin: ฉันต้องการเพียงแค่สงสัยว่าถ้าเราต้องการที่จะทำบางการวิเคราะห์มากขึ้นของสภาพแวดล้อมการแข่งขัน
เจสสิก้า. เอ่อ-ฮะ
กาวิน. คุณรู้ว่าได้รับความเข้าใจที่ดีขึ้นในการแข่งขันในอุตสาหกรรมของเรา
เจสสิก้า. ตกลง สิ่งที่ถูกที่คุณคิดโดยเฉพาะ
กาวิน: คุณสามารถทำวิเคราะห์ห้ากองกำลัง
เจสสิก้า: โอ้ขนห้ากองกำลัง
กาวิน: ใช่ คุณได้ทำอย่างใดอย่างหนึ่งก่อนที่จะ
เจสสิก้า: ไม่ได้ตั้งแต่มหาวิทยาลัย! ผมไม่แน่ใจว่าผมยังสามารถจำสิ่งที่ห้ากองกำลังที่แตกต่างกัน
กาวิน. ก็ ok เราสามารถพูดคุยผ่านทาง
เจสสิก้า. มีโปรดที่ต้องการจะเป็นประโยชน์
กาวิน. ตกลงเพื่อให้คุณรู้ว่าสิ่งที่เครื่องมือที่ใช้สำหรับการใช่
เจสสิก้า: มันสำหรับการกำหนดระดับของการแข่งขันในอนาคตไม่ได้
กาวิน: ใช่ว่า ความต้องการของคุณที่จะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.2 หน้า 90
เจสสิก้า: เจสสิก้า Manvell.
เกวิน: เจสสิก้า เป็นเกวิน
เจสสิก้า: สวัสดี เกวิน อะไรจะเกิดขึ้น?
เกวิน: เฉย ๆ ในการวิเคราะห์ SWOT ที่คุณและสก็อตไม่
เจสสิก้า: Uh-ฮะ.
เกวิน: มันดูดีจริง ๆ งานดี.
เจสสิก้า: ขอบคุณ.
Garvin: ต้อง wondering เพียงถ้าเราจำเป็นต้องทำการวิเคราะห์บางอย่างของการแข่งขันสภาพแวดล้อม
เจสสิก้า: Uh-ฮะ.
เกวิน: คุณทราบ ได้รับความเข้าใจที่ดีในการแข่งขันในอุตสาหกรรมของเรา
เจสสิก้า: OK สิ่งคุณคิดโดยเฉพาะ?
เกวิน: คุณสามารถทำการวิเคราะห์กำลังห้า?
เจสสิก้า: โอ้ กระเป๋าของห้าบังคับ?
เกวิน: ใช่ คุณได้ทำหนึ่งก่อน?
เจสสิก้า: ไม่นับตั้งแต่มหาวิทยาลัย ผมไม่แน่ใจว่า ผมสามารถจะจำอะไรแตกต่างกันกองห้าจะ
เกวิน: มันก็โอเค เราสามารถคุยผ่านได้
เจสสิก้า: ใช่ กรุณา ที่จะช่วย
เกวิน: ตกลง เพื่อให้คุณทราบว่าเครื่องมือที่ใช้สำหรับ ใช่?
เจสสิก้า: มันเป็นสำหรับการกำหนดระดับของการแข่งขันในอนาคต ไม่ได้?
เกวิน: ใช่ เหมือน จำเป็นต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.2 หน้า 90
เจสสิก้าเจสสิก้า manvell .
ฝึกสอนเจสสิก้าเป็นฝึกสอน.
เจสสิก้า Hi ฝึกสอน. เกิดอะไรขึ้น?
ฝึกสอนผมกำลังมองหาที่การวิเคราะห์สถานการณ์ที่คุณและสก็อตต์ได้.
เจสสิก้าเพียงนักกีฬา - /หือ.
ฝึกสอนทั้งหมดมีลักษณะที่ดีเยี่ยมอย่างแท้จริง ที่ดีเยี่ยมงาน.
เจสสิก้าต้องขอขอบคุณ.
garvin ผมต้องการสงสัยว่าหากเราต้องการจะทำการวิเคราะห์เพิ่มเติมบางส่วนของ สภาพแวดล้อม ที่เต็มไปด้วยการแข่งขันเพียง.
เจสสิก้าก็ - เสียง.
ฝึกสอนคุณรู้ว่าทำความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้นในการแข่งขันในอุตสาหกรรมของเรา.
เจสสิก้าตกลง( OK ) สิ่งที่คุณคิดว่าเฉพาะหรือไม่?
ฝึกสอนคุณทำอะไรได้บ้างการวิเคราะห์ห้ากองกำลังหรือไม่?
เจสสิก้าโอของพนักงานยกกระเป๋าห้ากองกำลังหรือไม่?
ฝึกสอนใช่ คุณทำก่อนหรือไม่?
เจสสิก้าไม่นับตั้งแต่มหาวิทยาลัย ผมไม่แน่ใจว่าผมจะจำได้ว่า 5 พลังที่แตกต่างกันไปคือ.
ฝึกสอนเป็นตกลงได้ เราสามารถที่จะพูดคุยกันผ่านทาง.
เจสสิก้าได้โปรดซึ่งจะเป็นประโยชน์.
ฝึกสอนตกลงเพื่อให้คุณทราบว่าเครื่องมือนี้จะถูกใช้งานสำหรับใช่หรือไม่?
เจสสิก้ามันเป็นการกำหนดระดับของการแข่งขันในอนาคตนั้นจะไม่?
ฝึกสอนครับ ความต้องการของคุณในการตอบแทน