What can Mathematics teachers do to

What can Mathematics teachers do to prepare students for handling the complexities in the 21st century workplace? This scenario is an impetus for learning and applying mathematical content as a basic tool - for thinking critically within and across disciplines, processing information, working collaboratively with others in a technologically driven environment. The relevance of being equipped with these skills in the twenty-first century implies the need for a future-oriented perspective on the teaching and learning of problem-solving.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูคณิตศาสตร์ทำอะไรเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการจัดการความซับซ้อนในทำงานในศตวรรษที่ 21 สถานการณ์นี้เป็นแรงผลักดันการเรียนรู้ และใช้เนื้อหาทางคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือพื้นฐานสำหรับการคิดถึงภายใน และสาขา วิชา ประมวลผลข้อมูล การทำงานร่วมกันกับผู้อื่นในสภาพแวดล้อมเทคโนโลยีขับเคลื่อน ความสำคัญของการเพียบพร้อมไปด้วยทักษะเหล่านี้ในศตวรรษที่ยี่สิบแรกหมายถึงต้องการมุ่งเน้นอนาคตมุมมองในการสอนและการเรียนรู้ของการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่ครูผู้สอนคณิตศาสตร์สามารถทำได้เพื่อเตรียมความพร้อมนักเรียนในการจัดการกับความซับซ้อนในการทำงานในศตวรรษที่ 21? สถานการณ์นี้เป็นแรงผลักดันสำหรับการเรียนรู้และการใช้เนื้อหาทางคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือพื้นฐาน - สำหรับการคิดอย่างยิ่งภายในและข้ามสาขาการประมวลผลข้อมูลทำงานร่วมกันกับผู้อื่นในสภาพแวดล้อมที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยี ความเกี่ยวข้องของการติดตั้งที่มีทักษะเหล่านี้ในศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ดหมายถึงความจำเป็นในการมีมุมมองในอนาคตที่มุ่งเน้นในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ของการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งที่ครูทำเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการจัดการความซับซ้อนในสถานที่ทำงานศตวรรษที่ 21 ? สถานการณ์นี้เป็นแรงผลักดันเพื่อการเรียนรู้และการประยุกต์ใช้เนื้อหาทางคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือพื้นฐานสำหรับการคิดวิพากษ์ภายในและระหว่างสาขา การประมวลผลข้อมูล การทํางานร่วมกันกับผู้อื่นในการขับเคลื่อนเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อมความเกี่ยวข้องของการติดตั้งทักษะเหล่านี้ในศตวรรษที่ยี่สิบถึงความต้องการในอนาคตมุมมองที่มุ่งเน้นในการสอนและการเรียนรู้จากการแก้ปัญหา