This has in fact become a hotly deb

This has in fact become a hotly debated issue on the Internet (Joe, 2014; Mitchell, 2013). Kongkerd (2013) accepts that
current pedagogical approaches to English teaching in Thailand are not able to help learners become competent
English users. According to the National Survey of the Ministry of Education, based on the results of tests
carried out in 1997 and 1998, Thai learners’ English proficiency was unsatisfactory in the four main skills:
writing, reading, listening and speaking (Wiriyachitra, as cited in Khamkhien, 2010).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ซึ่งในความเป็นจริงได้กลายเป็นปัญหา hotly debated บนอินเทอร์เน็ต (โจ 2014 Mitchell, 2013) Kongkerd (2013) ยอมรับที่ปัจจุบันวิธีสอนภาษาอังกฤษสอนในประเทศไทยจะไม่สามารถช่วยผู้เรียนที่เป็นพนักงานเจ้าหน้าที่ผู้ใช้ภาษาอังกฤษ ตามการสำรวจแห่งชาติกระทรวงศึกษาธิการ ตามผลการทดสอบดำเนินการในปี 1997 และ 1998 ไทยเรียนภาษาอังกฤษใช้ในทักษะหลักสี่:เขียน อ่าน ฟัง และพูด (Wiriyachitra ตามที่อ้างถึงใน Khamkhien, 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้ได้ในความเป็นจริงกลายเป็นประเด็นถกเถียงกันอย่างรุนแรงบนอินเทอร์เน็ต (โจ 2014; มิทเชลล์ 2013) Kongkerd (2013) ยอมรับว่าวิธีการสอนในปัจจุบันเพื่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยไม่สามารถที่จะช่วยให้ผู้เรียนที่มีความสามารถเป็นผู้ใช้ภาษาอังกฤษ ตามการสำรวจแห่งชาติของกระทรวงศึกษาธิการขึ้นอยู่กับผลของการทดสอบดำเนินการในปี 1997 และปี 1998 ความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้เรียนชาวไทยเป็นที่น่าพอใจในสี่ทักษะหลัก: การเขียนการอ่านการฟังและการพูด (วิริยะจิตราเป็นที่อ้างถึงใน Khamkhien 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้ได้ในความเป็นจริงกลายเป็นประเด็นถกเถียงในอินเทอร์เน็ต ( โจ , 2014 ; มิทเชลล์ , 2013 ) kongkerd ( 2013 ) ยอมรับว่า
ปัจจุบันสอนแนวทางการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยไม่สามารถจะช่วยให้ผู้เรียนเป็นผู้ใช้ภาษาอังกฤษเก่ง

ตามที่การสำรวจแห่งชาติของกระทรวงศึกษาธิการ จากผลการทดสอบ
ออกมาในปี 1997 และ 1998ของนักศึกษาไทยในภาษาอังกฤษเป็นที่น่าพอใจใน 4 ทักษะหลัก :
การเขียน การอ่าน การฟัง และการพูด ( อ้างถึงใน เมนะเศวต เป็น khamkhien , 2010 )