Given the importance of teacher qua

Given the importance of teacher quality, how can we attract and retain high
quality teachers in all school districts in the country?

This policy brief examines this question by looking at the relationship between
the distribution of educational funding, teacher salaries, and teacher quality
across school districts in New York and California; both large, diverse states with
significant low-income and minority populations. It further analyzes how in-
equalities in these areas underpin disparities in achievement between more- and
less-advantaged students. Finally, it outlines strategies for recruiting qualified and
effective teachers to high-need schools and concludes with implications for state
and federal policy that may, finally, resolve this dilemma that has, for so long,
reinforced the achievement gap.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้ความสำคัญของคุณภาพครู การสามารถดึงดูด และรักษาสูง คุณภาพครูในเขตโรงเรียนทั้งหมดในประเทศบทสรุปนี้นโยบายการตรวจสอบคำถามนี้ โดยดูที่ความสัมพันธ์ระหว่าง การกระจายของเงินทุนการศึกษา เงินเดือนครู และคุณภาพครู ข้ามเขตโรงเรียนในนิวยอร์กและแคลิฟอร์เนีย ทั้งขนาดใหญ่ หลากหลายระบุด้วย ประชากรมีรายได้ต่ำและชนกลุ่มน้อยอย่างสำคัญ มันเพิ่มเติมวิเคราะห์วิธีการใน-ความแตกต่างในความสำเร็จระหว่างเติม - หนุน equalities ในพื้นที่เหล่านี้ และ นักเรียนน้อยกว่าพิจารณาเป็นพิเศษ ในที่สุด มันแสดงกลยุทธ์หาสรรหาบุคลากรที่มีคุณภาพ และ ครูผู้สอนที่มีประสิทธิภาพสูงต้องการโรงเรียน และสรุปพร้อมผลกระทบสำหรับรัฐ และนโยบายของรัฐบาลกลางที่ในที่สุด อาจ แก้ไขนี้ขึ้นเขียงที่มี นาน เสริมช่องว่างของความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ให้ความสำคัญของคุณภาพครูวิธีที่เราสามารถดึงดูดและรักษาสูง
ครูที่มีคุณภาพในโรงเรียนทั้งหมดในประเทศหรือไม่

สั้นนโยบายนี้จะตรวจสอบคำถามนี้โดยดูที่ความสัมพันธ์ระหว่าง
การกระจายตัวของเงินทุนการศึกษาเงินเดือนครูและคุณภาพครู
ทั้งโรงเรียน อำเภอในนิวยอร์กและแคลิฟอร์เนีย; ทั้งขนาดใหญ่รัฐหลากหลายที่มี
นัยสำคัญมีรายได้ต่ำและประชากรชนกลุ่มน้อย มันยังวิเคราะห์ว่าห
equalities ในพื้นที่เหล่านี้เป็นรากฐานของความแตกต่างในความสำเร็จระหว่าง more- และ
นักเรียนน้อยพิจารณาเป็นพิเศษ ในที่สุดก็สรุปกลยุทธ์สำหรับการสรรหาผู้ทรงคุณวุฒิและ
ครูผู้สอนที่มีประสิทธิภาพให้กับโรงเรียนสูงความต้องการและจบลงด้วยความหมายสำหรับรัฐ
และนโยบายของรัฐบาลกลางที่อาจที่สุดแก้ไขภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกนี้ที่มีมานานแล้ว
เสริมช่องว่างความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้ความสำคัญคุณภาพของครู วิธีที่เราสามารถดึงดูดและรักษาสูงคุณภาพของครูในเขตทุกโรงเรียนในประเทศ ?นโยบายสั้นนี้ตรวจสอบคำถามนี้โดยดูความสัมพันธ์ระหว่างการกระจายการศึกษาเดิม เงินเดือนครู และคุณภาพของครูผ่านโรงเรียนในนิวยอร์กและแคลิฟอร์เนีย ทั้งสองรัฐหลากหลายกับขนาดใหญ่ประชากรชนกลุ่มน้อยที่มีรายได้น้อยและที่สำคัญ ได้วิเคราะห์ว่าในequalities ในพื้นที่เหล่านี้เนื่องจากความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมากขึ้น และน้อยมีคน สุดท้ายก็สรุปกลยุทธ์การสรรหาบุคลากรที่มีคุณภาพและครูที่มีประสิทธิภาพสูง และโรงเรียนต้องสรุปกับผลกระทบต่อรัฐของนโยบายที่อาจ ในที่สุดก็แก้ปัญหานี้ปัญหาที่มีมานานเรียนเสริมช่องว่าง