work for universities to consider as they develop orrefine global heal การแปล - work for universities to consider as they develop orrefine global heal ไทย วิธีการพูด

work for universities to consider a

work for universities to consider as they develop or
refine global health programming. Had we been aware
of these stages of organizational learning 10 years ago
we may have proceeded with a great deal more confidence!
At the time, however, it seemed quite lonely
to be among the few individuals advocating for global
health education at UMB and UMSON. As the organizational
learning theory suggests, this process began
with key individuals in various schools who had been
involved in global health education, research, and
practice at other universities or United States government
agencies.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ทำงานในมหาวิทยาลัยเพื่อพิจารณา ตามที่พวกเขาพัฒนา หรือปรับปรุงโปรแกรมสุขภาพทั่วโลก เราได้รับทราบขั้นตอนเหล่านี้ขององค์กรเรียนรู้ 10 ปีที่ผ่านมาเราอาจมีครอบครัว ด้วยความมั่นใจเพิ่มเติมโปรโมชั่นเวลา อย่างไรก็ตาม มันดูเหมือนค่อนข้างโดดเดี่ยวจะเป็นระหว่างบุคคลไม่กี่ advocating สำหรับทั่วโลกการศึกษาสุขภาพที่ UMB และ UMSON เป็นหน่วยงานทฤษฎีการเรียนรู้แนะนำ เริ่มกระบวนการนี้มีบุคคลสำคัญในโรงเรียนต่าง ๆ ที่ได้รับเกี่ยวข้องกับสุขภาพสากลศึกษา วิจัย และแบบฝึกหัดที่รัฐบาลสหรัฐอเมริกาหรือมหาวิทยาลัยอื่น ๆหน่วยงาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ทำงานให้กับมหาวิทยาลัยที่จะต้องพิจารณาตามที่พวกเขาพัฒนาหรือ
ปรับแต่งการเขียนโปรแกรมเพื่อสุขภาพระดับโลก เราได้รับทราบ
ขั้นตอนเหล่านี้เรียนรู้ขององค์กร 10 ปีที่ผ่านมา
เราอาจจะมีการดำเนินการที่มีการจัดการที่ดีความมั่นใจมากขึ้น!
ในเวลานั้น แต่มันดูเหมือนค่อนข้างเหงา
เป็นหนึ่งในไม่กี่คนเรียกร้องให้ทั่วโลก
รู้ด้านสุขภาพที่ UMB และ UMSON ในฐานะที่เป็นองค์กร
ทฤษฎีการเรียนรู้ให้เห็นกระบวนการนี้เริ่ม
กับบุคคลสำคัญในโรงเรียนต่าง ๆ ที่ได้รับการ
มีส่วนร่วมในการศึกษาด้านสุขภาพทั่วโลกการวิจัยและ
การปฏิบัติที่มหาวิทยาลัยอื่น ๆ หรือสหรัฐอเมริการัฐบาล
หน่วยงาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
งานมหาวิทยาลัยเพื่อพิจารณาตามที่พวกเขาพัฒนาหรือปรับปรุงโปรแกรมสุขภาพ
) ถ้าเราได้ทราบ
ของขั้นตอนเหล่านี้ของการเรียนรู้ขององค์การเมื่อ 10 ปีที่แล้ว
เราอาจจะดำเนินการกับการจัดการที่ดี มั่นใจ
ในเวลา แต่มันดูเหงา
เป็นหนึ่งในไม่กี่บุคคล สนับสนุนการศึกษาและโลก
สุขภาพร่ umson . เป็นองค์การ
ทฤษฎีการเรียนรู้แนะนํากระบวนการนี้เริ่ม
กับคีย์บุคคลในโรงเรียนต่างๆ ที่ได้รับ
ที่เกี่ยวข้องด้านการศึกษา สุขภาพ วิจัยระดับโลก และการปฏิบัติที่มหาวิทยาลัยอื่น ๆ

หรือหน่วยงานของรัฐบาลสหรัฐอเมริกา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: