ConclusionIt is essential that ment

Conclusion
It is essential that mentors are supported to undertake effective
mentorship by spending time with students rather than being
removed from contact with them due to organizational
pressures. Similarly, students must have their supernumerary
status respected and not be used inappropriately to fill gaps in
an under-resourced service. New UK standards to support
learning and assessment in practice (NMC 2006) mean that
40% of a student’s placement time should be spent with a
mentor, and this is a positive move to foster empowerment.
This study has revealed the importance of learning in
practice, team membership and power in relation to nursing
student empowerment-issues that have global relevance. The
cross-cultural nature of nursing student empowerment requires
further exploration, but we believe that irrespective of
the individual country in which a nursing student is educated,
exposure to clinical environments that foster empowerment,
rather than disempowerment will strengthen nursing globally
and provide a stronger profession of tomorrow.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปเป็นที่ปรึกษาได้รับการสนับสนุนการดำเนินการมีประสิทธิภาพให้คำปรึกษา โดยใช้เวลากับนักเรียน มากกว่าที่ถูกเอาออกจากการติดต่อกับพวกเขาเนื่องจากองค์กรแรงกดดัน ในทำนองเดียวกัน นักเรียนต้องมี supernumerary ของพวกเขาสถานะรับการยอมรับ และไม่ถูกใช้อย่างไม่เหมาะสมเพื่อเติมช่องว่างในการบริการภายใต้ทรัพยากร มาตรฐานใหม่ของสหราชอาณาจักรเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้และการประเมินผลในทางปฏิบัติ (NMC 2006) หมายความ ว่า40% เวลาจัดวางนักควรใช้เวลาไปกับการที่ปรึกษา และนี่คือ การย้ายค่าบวกเพื่อเสริมอำนาจการศึกษานี้ได้เปิดเผยถึงความสำคัญของการเรียนรู้ในปฏิบัติ สมาชิกทีม และพลังงานเกี่ยวข้องกับการพยาบาลนักเรียนอำนาจปัญหาที่มีความเกี่ยวข้องทั่วโลก การต้องข้ามวัฒนธรรมธรรมชาติของพยาบาลเพิ่มขีดความสามารถของนักเรียนสำรวจเพิ่มเติม แต่เราเชื่อว่าไม่ว่าแต่ละประเทศซึ่งเป็นนักเรียนพยาบาลคือศึกษาสัมผัสกับสภาพแวดล้อมทางคลินิกที่ส่งเสริมอำนาจแทนที่เสริมสร้าง disempowerment พยาบาลทั่วโลกและให้อาชีพที่แข็งแกร่งของวันพรุ่งนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
มันเป็นสิ่งสำคัญที่ได้รับการสนับสนุนให้คำปรึกษาในการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพใน
การให้คำปรึกษาโดยใช้เวลากับนักเรียนแทนที่จะถูก
ลบออกจากการติดต่อกับพวกเขาเนื่องจากองค์กร
แรงกดดัน ในทำนองเดียวกันนักเรียนจะต้องมีของพวกเขาเกิน
สถานะการเคารพและไม่ได้ถูกนำมาใช้อย่างไม่เหมาะสมเพื่อเติมเต็มช่องว่างในการ
ให้บริการภายใต้ทรัพยากร มาตรฐานสหราชอาณาจักรใหม่เพื่อรองรับ
การเรียนรู้และการประเมินผลในทางปฏิบัติ (NMC 2006) หมายความว่า
40% ของเวลาการจัดตำแหน่งของนักเรียนควรจะใช้เวลาที่มีการ
ให้คำปรึกษาและนี่คือการย้ายในเชิงบวกเพื่อส่งเสริมให้เกิดการเสริมสร้างศักยภาพ.
การศึกษาครั้งนี้ได้เปิดเผยถึงความสำคัญของการเรียนรู้ใน
การปฏิบัติ สมาชิกทีมและอำนาจในความสัมพันธ์กับพยาบาล
เพิ่มขีดความสามารถ-ปัญหานักเรียนที่มีความสัมพันธ์กันในระดับโลก
ธรรมชาติข้ามวัฒนธรรมของการเสริมสร้างศักยภาพนักศึกษาพยาบาลต้องมี
การตรวจสอบข้อเท็จจริงต่อไป แต่เราเชื่อว่าโดยไม่คำนึงถึงว่า
แต่ละประเทศซึ่งเป็นนักศึกษาพยาบาลการศึกษา,
การสัมผัสกับสภาพแวดล้อมทางคลินิกที่ส่งเสริมให้เกิดการเสริมสร้างพลังอำนาจ
มากกว่า disempowerment จะสร้างความแข็งแกร่งพยาบาลทั่วโลก
และให้เป็นอาชีพที่แข็งแกร่ง ในวันพรุ่งนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปมันเป็นสิ่งสำคัญที่ครูได้รับรู้ที่มีประสิทธิภาพการให้คำปรึกษาโดยใช้เวลากับนักเรียนมากกว่าเป็นลบออกจากการติดต่อกับพวกเขาเนื่องจากองค์การความดัน ในทำนองเดียวกัน นักศึกษาต้องมีเกินพวกเขาสถานะที่เคารพ และไม่ควรใช้ที่ไม่เหมาะสม เพื่อเติมช่องว่างในภายใต้บริการผู้อื่น . มาตรฐานอังกฤษใหม่เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ และการประเมินการปฏิบัติ ( NMC 2006 ) หมายถึง40% ของเวลาในการจัดวางของนักเรียนควรใช้เวลากับที่ปรึกษา และนี้คือการย้ายที่ดีเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็ง .การศึกษานี้ได้เปิดเผยถึงความสำคัญของการเรียนรู้ในซ้อมทีมสมาชิกและอำนาจในความสัมพันธ์กับพยาบาลนักเรียนในประเด็นที่มี Global Ltd . ที่ธรรมชาติของพลังนักศึกษาพยาบาลต้องข้ามวัฒนธรรมสำรวจต่อไป แต่เราเชื่อว่า โดยไม่คํานึงถึงแต่ละประเทศที่นักศึกษาพยาบาลมีความรู้การสัมผัสกับสภาพแวดล้อมทางคลินิกที่สร้างอุปถัมภ์มากกว่า disempowerment จะเสริมสร้างพยาบาลทั่วโลกและให้ขึ้นอาชีพของวันพรุ่งนี้