Eight Educational Considerations fo

Eight Educational Considerations for Hybrid Learning
should not be conceived of as the transmission of
knowledge. Rather, the added-value of structured
higher education programmes lies in the facilitation
of the learning process in the learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แปดการพิจารณาการศึกษาสำหรับไฮบริดการเรียนรู้
ไม่ควรคิดของการส่งของ
ความรู้ แต่มูลค่าเพิ่มของโครงสร้างโปรแกรม
การศึกษาระดับสูงที่อยู่ในการอำนวยความสะดวก
ของกระบวนการเรียนรู้ในการเรียน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พิจารณาศึกษา 8 ไฮบริเรียน
ควรไม่จะรู้สึกของเป็นการส่ง
ความรู้ ค่อนข้าง การจัดโครงสร้างการเพิ่มค่าของ
ศึกษาโปรแกรมที่อยู่ในการอำนวยความสะดวก
ของกระบวนการเรียนรู้ผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แปดด้านการศึกษาข้อควรพิจารณาสำหรับการเรียนรู้ระบบไฮบริด
ไม่ควรตั้ง ครรภ์ ของเป็นการส่งสัญญาณของ
ความรู้ ไม่เพิ่มมูลค่าของโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างจริงจัง
ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกที่ทอดตัวอยู่ใน
ซึ่งจะช่วยในกระบวนการการเรียนรู้ในระดับที่.