AutonomyProviding students with fre

Autonomy
Providing students with freedom of choice is one strategy for promoting learner autonomy. Educators commonly view this idea of choice through the lens of organizational and procedural choice. Organizational choice, for example, might mean students having a voice in seating assignments or members of their small learning groups. Procedural choice could include a choice from a list of homework assignments and what form a final project might take -- a book, poster, or skit.

Some researchers, however, believe that a third option, cognitive choice, is a more effective way to promote longer-lasting student autonomy. This kind of cognitive autonomy support, which is also related to the idea of ensuring relevance, could include:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอกราชให้กับนักเรียนที่มีเสรีภาพในการเลือกเป็นหนึ่งในกลยุทธ์การส่งเสริมการปกครองตนเองของผู้เรียน
การศึกษาทั่วไปดูความคิดนี้ของทางเลือกผ่านเลนส์ทางเลือกขององค์กรและการดำเนินการ ทางเลือกขององค์กรตัวอย่างเช่นอาจหมายถึงนักเรียนที่มีความเสียงในการกำหนดที่นั่งหรือสมาชิกของกลุ่มการเรียนรู้เล็ก ๆ ของพวกเขา ทางเลือกในการดำเนินการอาจรวมถึงทางเลือกจากรายชื่อของการบ้านและสิ่งที่ก่อให้เกิดโครงการสุดท้ายอาจต้องใช้เวลา. - หนังสือโปสเตอร์หรือเต้นนักวิจัยบางคนแต่เชื่อว่าตัวเลือกที่สามทางเลือกทางปัญญาเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการ ส่งเสริมการปกครองตนเองของนักเรียนติดทนนาน ชนิดของการสนับสนุนองค์ความรู้อิสระซึ่งเป็นที่เกี่ยวข้องกับความคิดของการสร้างความมั่นใจความเกี่ยวข้องที่อาจรวมถึง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อิสระ
ให้ผู้เรียนมีเสรีภาพในการเลือกเป็นกลยุทธ์หนึ่งที่ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง นักการศึกษาทั่วไปมุมมองความคิดของทางเลือกนี้ผ่านเลนส์ขององค์การและการเลือกกระบวนการ . ทางเลือกขององค์การ ตัวอย่างเช่น อาจหมายถึง นักศึกษาที่มีเสียงในบริเวณงาน หรือสมาชิกของกลุ่มเรียนขนาดเล็กของพวกเขาเลือกขั้นตอนอาจรวมถึงการเลือกจากรายการของการบ้านและสิ่งที่รูปแบบโครงการสุดท้ายจะเอา หนังสือ โปสเตอร์ หรือล้อเลียน

นักวิจัยบาง อย่างไรก็ตาม เชื่อว่าสามตัวเลือก เลือกรับรู้ เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นเพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาได้นาน ด้วยตนเอง ชนิดนี้ของการรับรู้การสนับสนุนเอกราชซึ่งยังเกี่ยวข้องกับความคิดของการสร้างความเกี่ยวข้องอาจรวมถึง :