ConclusionIn this research, it stud

Conclusion


In this research, it studies on the relationship between all the four factors or independent variables which are financial literacy, parental socialization, peer influence, and self- control with saving behaviour. From the finding, all the independent variables which are financial literacy, parental socialization, peer influence, and self-control have a positive and significant relationship with saving behaviour.

Moreover, in descriptive analysis, parent socialization has a highest mean which is

3.6924. It indicates that parent socialization have a strongest influence towards saving behaviour among student of UiTM Malacca City campus. Thus, Financial literacy has the strongest relationship with saving behaviour (r=0.477) and have a significant value (p- value=0.000). It show that the Pearson correlation has a strong positive linear correlation because the value indicates 0.477 near to the 1, where coefficient correlation are in range 0.5 < r < 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปในงานวิจัยนี้ ได้ศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยสี่หรือตัวแปรอิสระซึ่งเป็นวัดทางการเงิน การขัดเกลาทางสังคมโดยผู้ปกครอง เพื่อนอิทธิพล และตนเองบันทึกพฤติกรรม จากการค้นหา ตัวแปรอิสระทั้งหมดซึ่งเป็นวัดทางการเงิน การขัดเกลาทางสังคมโดยผู้ปกครอง อิทธิพลเพียร์ และอารมณ์ มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญ และค่าบวกกับบันทึกพฤติกรรมนอกจากนี้ วิเคราะห์อธิบาย หลักการขัดเกลาทางสังคมมีค่าเฉลี่ยสูงสุดซึ่งเป็น3.6924 การบ่งชี้หลักที่สังคมมีอิทธิพลที่แข็งแกร่งต่อการบันทึกพฤติกรรมระหว่างเรียนของวิทยาเขตในเมืองมะละกา UiTM ดังนั้น การเงินสามารถมีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่ง ด้วยการบันทึกพฤติกรรม (r = 0.477) และมีค่าอย่างมีนัยสำคัญ (ค่า p = 0.000) มันแสดงว่า สหสัมพันธ์เพียร์สันมีความสัมพันธ์เชิงบวกแรงเนื่องจากแสดง 0.477 ใกล้ 1 สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อยู่ในช่วง 0.5 < r < 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปในงานวิจัยนี้จะศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยสี่หรือตัวแปรอิสระที่มีความรู้ทางการเงิน, การขัดเกลาทางสังคมของผู้ปกครองที่มีอิทธิพลต่อเพียร์และการควบคุมตนเองที่มีพฤติกรรมการประหยัด จากการค้นพบทุกตัวแปรอิสระที่มีความรู้ทางการเงิน, การขัดเกลาทางสังคมของผู้ปกครองที่มีอิทธิพลต่อเพียร์และการควบคุมตนเองมีความสัมพันธ์ในเชิงบวกและมีความสำคัญกับการประหยัดพฤติกรรม. นอกจากนี้ในการวิเคราะห์อธิบายการขัดเกลาทางสังคมที่ผู้ปกครองมีค่าเฉลี่ยสูงสุดซึ่งเป็น3.6924 มันแสดงให้เห็นว่าการขัดเกลาทางสังคมที่ผู้ปกครองมีอิทธิพลที่แข็งแกร่งต่อพฤติกรรมการประหยัดในหมู่นักเรียนของ UiTM มหาวิทยาลัยเมืองมะละกา ดังนั้นความรู้ทางการเงินมีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งกับพฤติกรรมการประหยัด (r = 0.477) และมีค่าอย่างมีนัยสำคัญ (p-ค่า = 0.000) มันแสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์เพียร์สันมีความสัมพันธ์เชิงเส้นที่แข็งแกร่งบวกเพราะค่าที่บ่งชี้ 0.477 ใกล้กับ 1, ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ที่อยู่ในช่วง 0.5 <อาร์ <1