An Exploratory Study of Thai Univer

An Exploratory Study of Thai University Students' Understanding of World Englishes
Saengboon, Saksit
English Language Teaching, v8 n11 p131-154 2015
This exploratory study investigated the perceptions of Thai university students towards World Englishes (WEs). One hundred and ninety-eight students from three universities in Bangkok were administered a questionnaire inquiring about definitions of WEs, the Kachruvian concentric circles, the concepts of standard and ownership of English, Thai English and the role of native vs. non-native English speaking teachers. Findings revealed that the majority of the respondents were ambivalent about WEs, although they still prized British and American English as most desirable. However, Thai English was perceived as undesirable, although they did not mind whether Thais may speak English with the Thai accent. Implications for classroom teaching and future research are provided

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Englishes การศึกษาสำรวจความเข้าใจของนักศึกษามหาวิทยาลัยของโลกSaengboon ศักดิ์สิทธิ์สอนภาษาอังกฤษ v8 n11 p131-154 2015การศึกษานี้สำรวจตรวจสอบการรับรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยไทยไปสู่โลก Englishes (เวส) หนึ่งร้อย และสิบนักศึกษาจาก 3 มหาวิทยาลัยในกรุงเทพฯ ขึ้นแบบสอบถามที่สอบถามข้อกำหนดของเวส วง Kachruvian การ แนวคิดของมาตรฐานและเป็นเจ้าของภาษาอังกฤษ ภาษา อังกฤษไทย และบทบาทของเจ้าเจอครูสอนพูดภาษาอังกฤษไม่ใช่เจ้า ผลการวิจัยเปิดเผยว่า ส่วนใหญ่ของผู้ตอบถูกไม่แน่ใจเกี่ยวกับเวส แม้ว่าพวกเขายังคง prized บริติชและอังกฤษอเมริกันเป็นที่ปรารถนามากที่สุด อย่างไรก็ตาม ไทยอังกฤษถูกมองว่าเป็นที่ไม่พึงประสงค์ แม้ว่าพวกเขาไม่ทราบว่า คนไทยจะพูดภาษาอังกฤษ ด้วยสำเนียงไทย ผลกระทบสำหรับการเรียนการสอนและวิจัยในอนาคตไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาสำรวจความเข้าใจนักศึกษามหาวิทยาลัยไทยของโลก Englishes
Saengboon, Saksit
การสอนภาษาอังกฤษ, V8 N11 p131-154 2015
การศึกษานี้สำรวจตรวจสอบการรับรู้ของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยของไทยต่อโลก Englishes นี้ (WES) หนึ่งแสนแปดเก้านักเรียนจากสามมหาวิทยาลัยในกรุงเทพฯเป็นยาแบบสอบถามสอบถามเกี่ยวกับคำจำกัดความของ Wes ที่ Kachruvian วงกลมแนวคิดของมาตรฐานและความเป็นเจ้าของของภาษาอังกฤษ, ภาษาไทยภาษาอังกฤษและบทบาทของพื้นเมืองเทียบกับที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาพูดภาษาอังกฤษ ครู. ผลการวิจัยพบว่าส่วนใหญ่ของผู้ตอบแบบสอบถามมีความสับสนเกี่ยวกับ Wes แม้ว่าพวกเขาจะยังคงให้ผลตอบแทนอังกฤษและอเมริกันภาษาอังกฤษเป็นที่ต้องการมากที่สุด อย่างไรก็ตามไทยอังกฤษถูกมองว่าเป็นที่ไม่พึงประสงค์แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ใจไม่ว่าจะเป็นคนไทยพูดภาษาอังกฤษด้วยสำเนียงไทย ผลกระทบต่อการเรียนการสอนในชั้นเรียนและการวิจัยในอนาคตจะได้รับบริการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชื่อเรื่อง การศึกษาของนักเรียนไทยในมหาวิทยาลัยความเข้าใจของโลก Englishessaengboon ศักดิ์ ,สอนภาษาอังกฤษ , V8 n11 p131-154 2015การศึกษานี้ทำการสำรวจความคิดเห็นของนักศึกษาต่อมหาวิทยาลัยไทยอังกฤษโลก ( เวส ) หนึ่งร้อยเก้าสิบแปดนักเรียนจากสามมหาวิทยาลัยในเขตกรุงเทพมหานคร ศึกษาเป็นแบบสอบถามสอบถามเกี่ยวกับคำนิยามของเวส , kachruvian กลมศูนย์กลางแนวคิดของมาตรฐานและเป็นเจ้าของภาษาอังกฤษ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และบทบาทของเจ้าของภาษากับภาษา สอนภาษาอังกฤษ พูด พบว่า ส่วนใหญ่เป็นลังเลเกี่ยวกับเวส ถึงแม้ว่าพวกเขายังอังกฤษ และ อังกฤษ อเมริกัน เป็น prized น่าพอใจมากที่สุด อย่างไรก็ตาม อังกฤษ ไทย คือการรับรู้ที่ไม่พึงประสงค์ แม้ว่าพวกเขาไม่ได้สนใจว่าคนไทยจะพูดภาษาอังกฤษสำเนียงไทย สำหรับการสอนและการวิจัยในอนาคตไว้