The ranking according to expert con

The ranking according to expert consensus for all sub items is given from 2.1.1 until 2.5.5 is shown in Table
3.Based on Table 3, the majority of experts agree withsubitem 2.1.2 and its defuzzification value of 0.640 in the first
rank. This shows that video game in BM for foreign students can be found in any gadjet and public interactive board
predicted from 2019 - 2023.
The majority of experts also agreed with subitem 2.2.1 with a defuzzification value of 0.658. This shows that the
potential of Mobile learning will see the capability of video game technology on touch screen of smartphone or
tablet in implementing the learning of BM among foreign studentsis expected from 2014 - 2018.
Meanwhile, for item 2.3, The majority of experts also agreed with subitem 2.3.3 with a defuzzification value of
0.660 in the first rank.This shows that Augmented Reality Gamesfeaturing virtual technology such as DepthSensing
Camerasin smartphones and tablets will be more effective in BM learning predicted from 2024 - 2028.
Similarly with item 2.4, the majority of experts agreed withsubitem 2.4.3 with a defuzzificationvalue of 0.727 in the
first rank. This implies that video game based on computers will not be the trend in BM learning among foreign
students is expected between 2024 - 2028.
Lastly, for item 2.5 the majority of experts agreed with subitem 2.5.2 with a defuzzification value of 0.640 in the
first rank. This shows thattransfer of nano technology knowledge will be the trend in video game in learning of BM
among foreign students as predicted to occur over the years 2019-2023.
The following is the analysis for prediction of suitability of video game type in the aspect of basic skills in
implementing BM as a foreign language among foreign students in PHEI.For item 3, there were five sub items as
explained in Table 4.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การจัดอันดับตามฉันทามติจากผู้เชี่ยวชาญสำหรับสินค้าย่อยทั้งหมดจะได้รับจาก 2.1.1 จนกระทั่ง 2.5.5 ในตาราง3.ตามตารางที่ 3 ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญตกลง withsubitem 2.1.2 และค่า defuzzification ของ 0.640 ในครั้งแรกยศ นี้แสดงให้เห็นว่า เกมวิดีโอใน BM นักเรียนต่างชาติสามารถพบในบอร์ดสาธารณะแบบโต้ตอบและ gadjet ใด ๆคาดการณ์จาก 2019-2023ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยังเห็นด้วยกับ subitem 2.2.1 มูลค่า defuzzification ของ 0.658 นี้แสดงให้เห็นว่าการศักยภาพของการเรียนรู้เคลื่อนที่จะเห็นความสามารถของเทคโนโลยีวิดีโอเกมบนหน้าจอสัมผัสของสมาร์ทโฟน หรือแท็บเล็ตในการใช้การเรียนรู้ขององค์การสหประชาชาติในต่างประเทศ studentsis จาก 2014-2018 ในขณะเดียวกัน สำหรับรายการที่ 2.3 ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญยัง ตกลงกับ subitem 2.3.3 มูลค่า defuzzification0.660 อันดับแรก นี้แสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีเสมือนเติมเต็มความจริง Gamesfeaturing เช่น DepthSensingCamerasin สมาร์ทโฟนและแท็บเล็ตจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการเรียนรู้องค์การสหประชาชาติคาดการณ์จาก 2024-2028ในทำนองเดียวกัน กับสินค้าที่ 2.4 ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยอมรับ 2.4.3 withsubitem กับ defuzzificationvalue ของ 0.727 ในการอันดับแรก บ่งชี้ว่าเกมวิดีโอบนคอมพิวเตอร์จะไม่ใช่แนวโน้มในการเรียนรู้ขององค์การสหประชาชาติในต่างประเทศนักศึกษาคาดว่าระหว่าง 2024-2028สุดท้าย สินค้า 2.5 ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญที่เห็นด้วยกับ subitem 2.5.2 defuzzification มูลค่า 0.640 ในการอันดับแรก นี้แสดง thattransfer ความรู้นาโนเทคโนโลยีจะมีแนวโน้มในวิดีโอเกมในการเรียนรู้ขององค์การสหประชาชาติในหมู่นักศึกษาต่างชาติเป็นการคาดการณ์จะเกิดขึ้นในปี 2019-2023ต่อไปนี้เป็นการวิเคราะห์เพื่อคาดคะเนความเหมาะสมของชนิดวิดีโอเกมในด้านของทักษะพื้นฐานในใช้ BM เป็นภาษาต่างประเทศในหมู่นักศึกษาต่างชาติใน PHEI รายการที่ 3 มีห้ารายการย่อยเป็นได้อธิบายไว้ในตารางที่ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดอันดับตามฉันทามติจากผู้เชี่ยวชาญสำหรับรายการย่อยทั้งหมดจะได้รับจาก 2.1.1 2.5.5 จนกว่าจะแสดงในตารางที่
3.Based ในตารางที่ 3 ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วย withsubitem 2.1.2 และความคุ้มค่าของการ defuzzification 0.640 ในครั้งแรก
ยศ . นี้แสดงให้เห็นว่าวิดีโอเกมใน BM สำหรับนักเรียนต่างชาติสามารถพบได้ใน gadjet ใด ๆ และคณะกรรมการการโต้ตอบประชาชน
ทำนายจาก 2019 - 2023
ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญยังเห็นด้วยกับรายการย่อย 2.2.1 มีมูลค่า 0.658 defuzzification ของ นี้แสดงให้เห็นว่า
ศักยภาพของการเรียนรู้เคลื่อนที่จะเห็นความสามารถของเทคโนโลยีวิดีโอเกมบนหน้าจอสัมผัสของมาร์ทโฟนหรือ
แท็บเล็ตในการดำเนินการเรียนรู้ของ BM หมู่ studentsis ต่างประเทศที่คาดหวังจาก 2014 - 2018
ในขณะเดียวกันสำหรับรายการ 2.3 ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญยังตกลง กับรายการย่อย 2.3.3 มีมูลค่า defuzzification ของ
0.660 ใน rank.This แรกที่แสดงให้เห็นว่าจริง Augmented Gamesfeaturing เทคโนโลยีเสมือนเช่น DepthSensing
มาร์ทโฟนและแท็บเล็ Camerasin จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการเรียนรู้จากที่คาดการณ์ไว้ BM 2024 - 2028
ในทำนองเดียวกันกับรายการ 2.4 ที่ ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญด้านการตกลงกัน withsubitem 2.4.3 กับ defuzzificationvalue ของ 0.727 ในส่วน
อันดับแรก นี่ก็หมายความว่าวิดีโอเกมบนพื้นฐานของคอมพิวเตอร์จะไม่เป็นแนวโน้มในการเรียนรู้ของผู้ BM ต่างประเทศ
นักเรียนที่คาดว่าระหว่าง 2024 - 2028
สุดท้ายสำหรับรายการ 2.5 ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยกับรายการย่อย 2.5.2 มีมูลค่า 0.640 defuzzification ของใน
ครั้งแรก ยศ. นี้แสดงให้เห็น thattransfer ความรู้เทคโนโลยีนาโนจะมีแนวโน้มในการวิดีโอเกมในการเรียนรู้ของ BM
ในหมู่นักศึกษาต่างชาติเป็นที่คาดการณ์ว่าจะเกิดขึ้นในช่วงปี 2019-2023.
ต่อไปนี้คือการวิเคราะห์การทำนายความเหมาะสมของประเภทวิดีโอเกมในทุกแง่มุมของพื้นฐาน ทักษะในการ
ดำเนินการ BM เป็นภาษาต่างประเทศในหมู่นักเรียนต่างชาติใน PHEI.For ข้อ 3 มีห้ารายการย่อยตาม
ที่อธิบายไว้ในตารางที่ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดอันดับตามที่ผู้เชี่ยวชาญฉันทามติรายการย่อย จะได้รับจากตัวจนซึ่งจะแสดงในตาราง3 . ตามตารางที่ 3 , ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญยอมรับ withsubitem 2.1.2 และดีฟัซซิฟิเคชั่นมูลค่า 0.640 ในครั้งแรกอันดับ นี้แสดงให้เห็นว่า เกม ในงาน สำหรับนักศึกษาต่างชาติสามารถพบได้ในแกดเจ็ตและคณะกรรมการสื่อสารสาธารณะใด ๆทำนายจาก 2019 - 2566 .ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญยังเห็นด้วยกับ subitem 2.2.1 กับดีฟัซซิฟิเคชั่นมูลค่า 0.658 . นี้แสดงให้เห็นว่าศักยภาพของการเรียนรู้มือถือจะได้เห็นความสามารถของวิดีโอเกมเทคโนโลยีหน้าจอสัมผัสของสมาร์ทโฟน หรือแท็บเล็ตที่ใช้ในการเรียนรู้ของ BM ของ studentsis ต่างประเทศคาด 2014 - 2018 .ในขณะเดียวกัน สำหรับรายการที่ 2.3 , ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยกับ subitem 2.3.3 กับดีฟัซซิฟิเคชันค่าพลังงานในอันดับแรก นี้แสดงให้เห็นว่าความเป็นจริง Augmented gamesfeaturing เทคโนโลยีเสมือนเช่น depthsensingcamerasin มาร์ทโฟนและยาเม็ดจะมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้จากงานคาดการณ์ 2024 - 2028ในทำนองเดียวกันกับข้อ 2.4 , ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วย withsubitem 2.4.3 กับ defuzzificationvalue ของ 0.727 ในอันดับแรก นี้หมายความว่าเกมวิดีโอจากคอมพิวเตอร์จะเป็นแนวโน้มใน BM เรียนจากต่างประเทศนักเรียนคาดว่าระหว่าง 2024 - 2028สุดท้ายสำหรับรายการ 2.5 ส่วนใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยกับ subitem งานวางมีมูลค่า 0.640 ในดีฟัซซิฟิเคชันอันดับแรก นี้แสดงให้เห็น thattransfer ความรู้นาโนเทคโนโลยีจะมีแนวโน้มในวิดีโอเกมในการเรียนรู้งานของนักเรียนต่างชาติที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในปีที่ผ่าน 2019-2023 .ต่อไปนี้คือการวิเคราะห์เพื่อประเมินความเหมาะสมของประเภทของวิดีโอเกมในด้านทักษะพื้นฐานการใช้ BM เป็นภาษาต่างประเทศของนักศึกษาต่างชาติใน phei . สำหรับรายการที่ 3 มี 5 รายการย่อย เช่นอธิบายในตารางที่ 4