Assessment centers have become wide

Assessment centers have become widespread in Western Europe, Northern America,
and Australia (Newell & Shackleton, 1994). The Task Force on Assessment Center
Guidelines (1989) defined assessment centers as “a standardized evaluation of behavior
based on multiple inputs. Multiple trained observers and techniques are used. Judgments
about behaviors are made, in major part, from specifically developed assessment
simulations. These judgments are pooled in a meeting among the assessors or by a
statistical integration process” (p. 460).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินศูนย์กลางได้กลายเป็นที่แพร่หลายในยุโรปตะวันตก อเมริกาเหนือและออสเตรเลีย (Newell และ Shackleton, 1994) คณะทำงานศูนย์การประเมินผลศูนย์การประเมินแนวทาง (1989) กำหนดเป็น "เป็นมาตรฐานการประเมินของลักษณะการทำงานขึ้นกับหลายปัจจัย ฝึกอบรมผู้สังเกตการณ์หลายและเทคนิคใช้ การใช้ดุลยพินิจเกี่ยวกับพฤติกรรมทำ ส่วนใหญ่ จากการประเมินที่พัฒนาขึ้นโดยเฉพาะจำลอง ถูกพูดุลยพินิจในการประชุม ระหว่างผู้ประเมิน หรือโดยการกระบวนการทางสถิติรวม" (p. 460)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศูนย์การประเมินผลได้กลายเป็นที่แพร่หลายในยุโรปตะวันตกทางตอนเหนือของอเมริกา
และออสเตรเลีย (นีเวลล์และแช็คเคิล, 1994) กองเรือรบในศูนย์การประเมิน
แนวทาง (1989) ที่กำหนดไว้ที่ศูนย์การประเมินว่าเป็น "การประเมินมาตรฐานของพฤติกรรม
ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลาย ผ่านการฝึกอบรมผู้สังเกตการณ์หลายคนและมีการใช้เทคนิค คำตัดสิน
เกี่ยวกับพฤติกรรมที่จะทำในส่วนที่สำคัญจากการพัฒนาโดยเฉพาะการประเมิน
แบบจำลอง คำตัดสินเหล่านี้จะถูกรวบรวมในการประชุมในหมู่ผู้ประเมินหรือโดยเป็น
กระบวนการบูรณาการทางสถิติ "(พี. 460)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศูนย์การประเมินได้กลายเป็นที่แพร่หลายในยุโรปตะวันตก อเมริกาเหนือและออสเตรเลีย ( Newell & แช็คเคิลตัน , 1994 ) คณะทำงานศูนย์การประเมิน( 1989 ) กำหนดแนวทางการประเมินเป็น " ศูนย์ประเมินมาตรฐานของพฤติกรรมขึ้นอยู่กับปัจจัยหลาย ๆ ผู้สังเกตการณ์การฝึกอบรมและเทคนิคหลาย ๆ ที่ใช้ คำตัดสินเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ทำในหลักส่วนหนึ่งจากการพัฒนาโดยเฉพาะการประเมินจำลอง . คำตัดสินนี้จะรวมในการประชุมระหว่างผู้ประเมินหรือโดยกระบวนการบูรณาการสถิติ " ( หน้า 460 )