ExtensionsGive each student a card

Extensions

Give each student a card and ask them to sort themselves by size, distance from the Sun, common materials, alphabetically, or shape. There may be more than one way to sort. All reasonable attempts should be accepted.
Ask each group to sort their objects based on a given characteristic such as size. The first group to sort them correctly wins. Allow each group to finish and hold their hand up when they're done. Once they raise their hand, they can't change their order. If the first group has anything out of order, go to the second, and so forth.
Pick an object and have students take turns asking yes/no questions until they guess the object. The person who guesses correctly gets to pick the next object. Give time during games and between rounds for students to look at the backs of the cards.

California Science Content Standards

Grade Three
Earth Sciences
4d. Students know that Earth is one of several planets that orbit the Sun and that the Moon orbits Earth.
Grade Five
Earth Sciences
5a. Students know the Sun, an average star, is the central and largest body in the solar system and is composed primarily of hydrogen and helium.
5b. Students know the solar system includes the planet Earth, the Moon, the Sun, eight other planets and their satellites, and smaller objects, such as asteroids and comets.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนขยายให้นักเรียนแต่ละบัตรและขอให้การจัดเรียงตัวเองโดยขนาดระยะห่างจากดวงอาทิตย์วัสดุทั่วไปตามลำดับตัวอักษรหรือรูปร่าง อาจจะมีมากกว่าหนึ่งวิธีในการจัดเรียง ทุกความพยายามที่เหมาะสมควรจะได้รับการยอมรับ. ขอให้แต่ละกลุ่มในการจัดเรียงวัตถุของพวกเขาขึ้นอยู่กับลักษณะที่กำหนดเช่นขนาด กลุ่มแรกที่จะเรียงลำดับให้ถูกต้องชนะ อนุญาตให้แต่ละกลุ่มที่จะเสร็จสิ้นและจับมือของพวกเขาขึ้นเมื่อพวกเขากำลังทำ เมื่อพวกเขายกมือของพวกเขาพวกเขาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงคำสั่งของพวกเขา ถ้ากลุ่มแรกมีอะไรที่ออกคำสั่งให้ไปที่สองและอื่น ๆ . เลือกวัตถุและให้นักเรียนผลัดกันถามใช่ / คำถามที่ไม่คิดว่าพวกเขาจนกว่าวัตถุ คนที่คาดเดาได้อย่างถูกต้องได้รับการเลือกวัตถุต่อไป ให้เวลาในระหว่างเกมและระหว่างรอบสำหรับนักเรียนที่จะมองไปที่ด้านหลังของบัตร. แคลิฟอร์เนียวิทยาศาสตร์มาตรฐานเนื้อหาเกรดสามวิทยาศาสตร์โลก4d นักเรียนรู้ว่าโลกเป็นหนึ่งในหลายดาวเคราะห์ที่โคจรรอบดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ที่โคจรรอบโลก. เกรดห้าวิทยาศาสตร์โลก5a นักเรียนรู้ว่าดวงอาทิตย์ดาวเฉลี่ยคือร่างกายกลางและใหญ่ที่สุดในระบบสุริยะและประกอบด้วยหลักของไฮโดรเจนและฮีเลียม. 5b นักเรียนรู้ระบบสุริยะมีดาวเคราะห์โลกดวงจันทร์ดวงอาทิตย์แปดดาวเคราะห์ดวงอื่น ๆ และดาวเทียมของพวกเขาและวัตถุที่มีขนาดเล็กเช่นดาวเคราะห์น้อยและดาวหาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามสกุล

ให้นักเรียนแต่ละบัตร และถามพวกเขาเพื่อจัดเรียงตัวเองโดยขนาด , ระยะห่างจากดวงอาทิตย์ โดยทั่วไปวัสดุ ตามตัวอักษร หรือรูปร่าง อาจมีมากกว่าหนึ่งวิธีเพื่อจัดเรียง ความพยายามที่สมเหตุสมผลทั้งหมดควรได้รับการยอมรับ .
ถามแต่ละกลุ่มเพื่อจัดเรียงวัตถุตามลักษณะ เช่น กำหนดขนาด กลุ่มแรกที่ได้จัดเรียงไว้อย่างถูกต้อง ชนะให้แต่ละกลุ่มให้เสร็จ และจับมือของพวกเขาเมื่อพวกเขาทำเสร็จแล้ว เมื่อเขายกแขนของพวกเขา พวกเขาไม่สามารถเปลี่ยนลำดับของพวกเขา ถ้ากลุ่มแรกมีอะไรนอกเหนือคำสั่งไปสองและอื่น ๆ .
เลือกวัตถุ และมีนักเรียน ผลัดกันถาม ใช่ / ไม่ใช่คำถามจนกว่าพวกเขาเดาว่าวัตถุ ใครเดาถูกได้รับกรรมต่อไปให้เวลาในเกมและระหว่างปัดให้นักเรียนดูหลังไพ่

เนื้อหาวิทยาศาสตร์แคลิฟอร์เนียมาตรฐาน

3

4D เกรดโลกวิทยาศาสตร์ นักเรียนรู้จักโลกที่เป็นหนึ่งของหลาย ๆที่โคจรรอบดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ที่โคจรรอบโลก

เกรด 5A ห้านักเรียนวิทยาศาสตร์ โลก

รู้จักดวงอาทิตย์ ดาวเฉลี่ยคือ ตัว กลาง และใหญ่ที่สุดในระบบสุริยะ และประกอบด้วยหลักของไฮโดรเจนและฮีเลียม
5b นักเรียนรู้จักระบบสุริยะประกอบด้วยดาวเคราะห์ ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์อื่น ๆแปดและดาวเทียมของตน และวัตถุขนาดเล็ก เช่น ดาวเคราะห์น้อยและดาวหาง