This social componentsuggests that

This social component
suggests that educators unfamiliar with the construct of efficacy may
unknowingly influence their students’ efficacy beliefs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คอมโพเนนต์นี้สังคม
แนะนำว่า ความคุ้นเคยกับโครงสร้างของประสิทธิภาพอาจ
ไม่รู้มีอิทธิพลต่อความเชื่อในประสิทธิภาพของนัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้องค์ประกอบทางสังคม
แสดงให้เห็นว่าการศึกษาที่ไม่คุ้นเคยกับการสร้างประสิทธิภาพอาจ
เป็นต้นเหตุของการมีอิทธิพลต่อนักเรียนของพวกเขาความเชื่อประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์ประกอบทางสังคม
แสดงให้เห็นว่านักการศึกษาที่ไม่คุ้นเคยกับการสร้างประสิทธิภาพอาจ
ไม่รู้อิทธิพลความเชื่อประสิทธิภาพของนักเรียน