the study indicated that 80 percent

the study indicated that 80 percent of the sample did improve their oral communication ability.
the

To examine the effect of using Picture-Prompt speaking tasks in Task-Based Learning (TBL) on students’ oral communication ability and to find out the students’
views towards using Picture-Prompt speaking tasks in Task-Based Learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาชี้ให้เห็นว่าร้อยละ 80 ของกลุ่มตัวอย่างที่ไม่ได้เพิ่มความสามารถในการสื่อสารของพวกเขาในช่องปาก.


ในการตรวจสอบผลของการใช้งานที่พูดภาพให้ในงานตามการเรียนรู้ (tbl) กับความสามารถในการสื่อสารของนักเรียนในช่องปากและเพื่อหา นักเรียน '
มุมมองที่มีต่อการใช้งานที่พูดภาพที่รวดเร็วในการเรียนรู้ตามงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาระบุว่า ร้อยละ 80 ของตัวอย่างไม่ได้ปรับปรุงความสามารถในการสื่อสารปากของพวกเขา.
การ

เพื่อตรวจสอบผลของการใช้รูปภาพพร้อมรับงานพูดงานเรียนรู้ (TBL) ความสามารถในการสื่อสารช่องปากนักเรียน และ การค้นหานักเรียน
มุมมองต่อการใช้งานพูดรูปภาพพร้อมเรียนรู้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาระบุว่าร้อยละ 80 ของตัวอย่างที่ไม่ดีของตนด้วยวาจาการสื่อสารความสามารถ.
ที่

ในการตรวจสอบที่มีผลของการใช้ picture-prompt สื่อสารด้วยงานในการเรียนรู้ให้เหมาะกับการใช้งาน( tbl )ในช่องปากนักศึกษาของการสื่อสารและความสามารถในการค้นหาออกจากที่นักศึกษาของ
วิวทิวทัศน์โดยใช้ picture-prompt สื่อสารด้วยงานในการเรียนรู้ให้เหมาะกับการใช้งาน.