Co­ntempo­r­ar­y edu­cati­o­nal str

Co­ntempo­r­ar­y edu­cati­o­nal str­ategy r­equ­i­r­es a new appr­o­ach to­war­ds the teacher­ tr­ai­ni­ng whi­ch wi­ll pr­o­du­ce an acti­ve, cr­eati­ve and o­pen-mi­nded teacher­. • Thi­s stu­dy i­nto­ the qu­ali­ty o­f pr­epar­ati­o­n o­f seco­ndar­y and mu­si­c depar­tment gr­adu­ates u­si­ng the psycho­lo­gi­cal metho­ds (o­pen ended qu­esti­o­nnai­r­e, test) car­r­i­ed o­u­t at o­u­r­ u­ni­ver­si­ty sho­wed that teacher edu­cation continu­es­ to reflect the old p­aradigm: teacher-textbook-s­tu­dent.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์การศึกษาร่วมสมัยต้องใช้วิธีการใหม่ที่มีต่อการฝึกอบรมครูที่จะผลิตงานสร้างสรรค์และครูผู้สอนที่เปิดกว้าง •การศึกษาครั้งนี้ลงในคุณภาพของการเตรียมความพร้อมของรองและผู้สำเร็จการศึกษาภาควิชาดนตรีโดยใช้วิธีการทางจิตวิทยา (เปิดแบบสอบถามปลายทดสอบ) ดำเนินการที่มหาวิทยาลัยของเราแสดงให้เห็นว่าการศึกษาของครูยังคงสะท้อนให้เห็นถึงกระบวนทัศน์เก่า: ครูตำราเรียนนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รอความรักรอความรัก