The educational trend, which, as Ja

The educational trend, which, as James stresses, characterizes an acadermic discipline needing to propagate its knowledge, establish its relevance, and ensure its reproduction. Much work was undertaken to achieve a solid foundation of geographical work in school, colleges and universities, involving both proselytizers and the architects of curricula (Freeman,1980a,1980b).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาแนวโน้ม ที่ เป็น James เครียด ระบุลักษณะวินัย acadermic ต้องการเผยแพร่ความรู้ สร้างความสัมพันธ์ของเนื้อหา และให้ทำการ ดำเนินงานมากเพื่อประสานงานทางภูมิศาสตร์ในโรงเรียน วิทยาลัย และ มหาวิทยาลัย proselytizers และสถาปนิกของหลักสูตร (ฟรีแมน 1980a, 1980b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวโน้มการศึกษาซึ่งเป็นเน้นเจมส์ลักษณะวินัย acadermic จำเป็นในการเผยแพร่ความรู้ในการสร้างความสัมพันธ์ของตนและให้แน่ใจว่าการทำสำเนาของ ทำงานมากได้ดำเนินการเพื่อให้บรรลุรากฐานที่มั่นคงของการทำงานทางภูมิศาสตร์ในโรงเรียนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องกับทั้งสอง proselytizers และสถาปนิกของหลักสูตร (ฟรีแมน1980â, 1980b)