When the diabetic with nephropathy

When the diabetic with nephropathy complication patients with stages 1-3 and hypertensive with nephropathy complication patients with stages 1-3, and diabetic with with hypertensive with nephropathy complication patients with stages 1-3 join the group, do they gain any benefits from their develop an in-person buddy and in-group counseling system about an aspect of exercise by communicating concepts, psychological and learning theories, principles of collaborative learning, learning for knowing, learning in pair, group process, resolution skills, integration incorporated with quality chronic disease clinic development activities, and how ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเป็นโรคเบาหวานกับผู้ป่วยโรคไตแทรกซ้อนด้วยขั้นตอนที่ 1-3 และความดันโลหิตสูงกับผู้ป่วยโรคไตแทรกซ้อนด้วยขั้นตอนที่ 1-3 และเป็นโรคเบาหวานความดันโลหิตสูงที่มีกับผู้ป่วยที่มีภาวะแทรกซ้อนโรคไตที่มีขั้นตอนที่ 1-3 เข้าร่วมกลุ่มทำพวกเขาได้รับผลประโยชน์ใด ๆ จากการพัฒนาของพวกเขา ในคนและเพื่อนในกลุ่มระบบการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับลักษณะของการออกกำลังกายโดยการสื่อสารแนวความคิดและทฤษฎีทางจิตวิทยาการเรียนรู้หลักการของการเรียนรู้ร่วมกันในการเรียนรู้การรู้การเรียนรู้ในคู่, กระบวนการกลุ่มทักษะความละเอียดบูรณาการรวมกับโรคเรื้อรังที่มีคุณภาพ กิจกรรมการพัฒนาคลินิกและอย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เบาหวานกับโรคไตแทรกซ้อน เมื่อผู้ป่วยความดันโลหิตสูงกับโรคไตระยะ 1-3 และภาวะแทรกซ้อนผู้ป่วยระยะ 1-3 และ เบาหวาน โรคความดันโลหิตสูง ภาวะแทรกซ้อน ผู้ป่วยโรคไตกับกับกับกับขั้นตอน 1-3 เข้าร่วมกลุ่มพวกเขาได้รับประโยชน์ใด ๆจากพวกเขาพัฒนาในคนและเพื่อนในกลุ่มการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับระบบด้านการออกกำลังกายโดยการสื่อสารแนวความคิด ทฤษฎีและหลักการทางจิตวิทยาการเรียนรู้ การเรียนรู้ร่วมกัน การเรียนรู้เพื่อรู้ เรียนคู่ และกระบวนการกลุ่ม ทักษะการแก้ปัญหา การบูรณาการร่วมกับกิจกรรมพัฒนาคุณภาพคลินิกโรคเรื้อรัง และอย่างไร ?