However, while an evaluation can re

However, while an evaluation can reduce the degree of emphasis on systematic assessment,
it cannot neglect it. Lack of systematic inquiry and documentation can threaten the integrity and
credibility of the evaluation, lessening the likelihood that it can lead to empowering changes
in the program (Guba & Lincoln, 1989). An evaluator can take on the bulk of responsibility
for conducting the systematic aspects of evaluation with input from the stakeholders, instead
of delegating this component out to stakeholders who are not committed to it. This balances
the stakeholders’ need for assistance with analysis and documentation, while respecting their
rights to have their perspectives acknowledged and acted upon.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม ใน ขณะที่การประเมินสามารถลดระดับของการประเมินระบบมันไม่สามารถละเลยได้ ขาดสอบถามระบบและเอกสารประกอบสามารถคุกคามความสมบูรณ์ และความน่าเชื่อถือของการประเมินผล lessening โอกาสที่มันจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงศักยภาพในโปรแกรม (Guba & ลินคอล์น 1989) ถ่วงดุลที่สามารถใช้ในจำนวนมากของความรับผิดชอบสำหรับการดำเนินการด้านระบบของการประเมินกับอินพุตจากเสีย แทนของการมอบหมายส่วนประกอบนี้ออกไปเสียที่ไม่ได้มุ่งมั่นที่จะ นี้ดุลของเสียต้องการความช่วยเหลือวิเคราะห์และเอกสาร ขณะที่เคารพของพวกเขาสิทธิการมีมุมมองของพวกเขายอมรับ และดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามในขณะที่การประเมินผลสามารถลดระดับของการให้ความสำคัญกับการประเมินระบบที่
ไม่สามารถละเลยมัน ขาดระบบการสอบถามและเอกสารสามารถคุกคามความสมบูรณ์และ
ความน่าเชื่อถือของการประเมินผลการลดความเป็นไปได้ที่จะสามารถนำไปสู่การเพิ่มขีดความสามารถการเปลี่ยนแปลง
ในโปรแกรม (Guba และลิงคอล์น, 1989) ประเมินสามารถใช้ในกลุ่มของความรับผิดชอบ
ในการดำเนินการด้านระบบการประเมินผลที่มีการป้อนข้อมูลจากผู้มีส่วนได้เสียแทน
ขององค์ประกอบมอบหมายจากผู้มีส่วนได้เสียที่ไม่ได้มุ่งมั่นที่จะมันนี้ นี้ยอด
ความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อขอความช่วยเหลือกับการวิเคราะห์และเอกสารในขณะที่พวกเขาเคารพ
สิทธิที่จะมีมุมมองของพวกเขาได้รับการยอมรับและปฏิบัติตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม ในขณะที่การประเมินสามารถลดระดับของเน้นการประเมินอย่างเป็นระบบ
มันไม่สามารถละเลยมัน การขาดเอกสารและสอบถามอย่างเป็นระบบสามารถคุกคามความสมบูรณ์และ
ความน่าเชื่อถือของการประเมิน การลดโอกาสที่มันจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลง
ในโปรแกรม ( กูบ้า&ลินคอล์น , 1989 ) มีการประเมินผล สามารถใช้ในกลุ่มของความรับผิดชอบ
สำหรับการดำเนินการด้านระบบประเมินผลด้วยการป้อนข้อมูลจากผู้มีส่วนได้เสีย แต่ผลักภาระส่วนนี้ไป
ของผู้ที่ไม่มุ่งมั่นกับมัน นี้สมดุล
ต้องการผู้มีส่วนได้เสียเพื่อขอความช่วยเหลือกับการวิเคราะห์และเอกสารในขณะที่เคารพสิทธิ
มีมุมมองของพวกเขารับรู้และปฏิบัติตาม