Lesson PlanSubject: Foreign languag

Lesson Plan



Subject: Foreign language Level of Students: Grade 4
Unit No. 1 Topic:Welcome back Language Focus: GreetingLesson Plan No.: 2
Date: 20 / 05 / 2558Time (duration): 60 minutes

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

1.Standard and Indicators

Standard: F 1.2
Indicators: Language for Communication.

2. Concept

Talking about the greeting of students in the class room.

3. Learning Outcomes

3. 1. Students are able to tell greeting.
3. 2. Students are able to rememberthe word of greeting.
3. 3. Students are able to write the sentence of greeting.

4. Content

Students are learning about the greeting.

5. Procedures

5.1 Warm – up (5 – 10 minutes):

- Greeting
- Teacher asks students “Hello, it’s nice to see you again and students answer greeting.

5.2 Presentation (15 - 20 minutes)

- Students talk about the greeting and translate.
- Students read and answer the questions in your book page 3.

5.3 Practice (15 – 20 minutes)

- Student practice to pronounces the sentence.
- Student practice to say the greeting with teacher.




5.4 Production (5-10 minutes)

- Some student come in front the room < 4 people> and say about the oneself.
- Teacher asks them “Hello, it’s nice to see you again.
- Students

5.5 Wrap – up (5 minutes)

- Student and teacher summarize knowlage together.

6. Materials:

6.1 Student’s book < Smile 4 >6.2 Audio CD < Smile 4 >
6.3 Exercise book < Smile 4 >6.4 Worksheet
6.5 ______________________________ 6.6 __________________________

7. Assessment

7.1Exercise 7.2Rubric for doing exercise and activity
7.3 Rubric for behaviors 7.4 Posttest

8. Appendix
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

9. Adviser’s comments
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________


Signature: ....................................................................
(.......................................................................)
Adviser
Date: .............................................................

10. Administrator’s comments
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Signature: ....................................................................
(.......…………………………………………..……)
School Director
Date: ..............................................................

11. Reflection

11.1 Instructional outcomes

- Students understand listen and say about the greeting.
- Students are able to remember the vocabulary in sentence of greeting.

11.2 Problems

- The students talk while studying.

11.3 Resolution

-Ask students meditate.

11.4 Suggestion
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Supervisor’s comments
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Signature: ....................................................................
(.......................................................................)
Supervisor
Date: .............................................................

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผนการสอนเรื่องภาษาต่างประเทศ



ระดับนักเรียน: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
หน่วยครั้งที่ 1 หัวข้อ: ยินดีต้อนรับกลับภาษาโฟกัส: GreetingLesson แผน No .: 2
วันที่: 20/05 / 2558Time (ระยะเวลา): 60 และตัวชี้วัดมาตรฐาน: F 1.2 ตัวชี้วัด:. ภาษาเพื่อการสื่อสาร2 แนวคิดพูดคุยเกี่ยวกับคำอวยพรของนักเรียนในห้องเรียน. 3 ผลการเรียนรู้3 1. นักศึกษาสามารถที่จะบอกอวยพร. 3 2. นักเรียนสามารถที่จะ rememberthe คำอวยพร. 3 3. นักเรียนสามารถที่จะเขียนประโยคอวยพร. 4 เนื้อหาที่นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำทักทาย. 5 ขั้นตอน5.1 อุ่น - ขึ้น (5 - 10 นาที): - อวยพร- ครูให้นักเรียน "สวัสดีครับมันเป็นเรื่องดีที่จะเห็นคุณอีกครั้งและนักเรียนตอบอวยพร. 5.2 การนำเสนอ (15-20 นาที) - นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับการทักทายและแปล. - นักเรียนอ่านและตอบคำถามในหน้าหนังสือของคุณ 3. การปฏิบัติ 5.3 (15-20 นาที) - การปฏิบัติของนักเรียนที่จะประกาศประโยค. - ปฏิบัตินักศึกษาที่จะกล่าวทักทายกับครู. 5.4 การผลิต (5-10 นาที) - นักศึกษาบางมา ในด้านหน้าห้อง <4 คน> และพูดเกี่ยวกับตัวเอง. - ครูถามพวกเขา "สวัสดีครับมันเป็นเรื่องดีที่จะเห็นคุณอีกครั้ง. - นักเรียน5.5 ตัด - ขึ้น (5 นาที) - นักเรียนและครูร่วมกันสรุป knowlage. 6 วัสดุ: 6.1 หนังสือของนักเรียน <ยิ้ม 4> 6.2 Audio CD <ยิ้ม 4> 6.3 หนังสือออกกำลังกาย <ยิ้ม 4> 6.4 แผ่น6.5 ______________________________ 6.6 __________________________ 7 การประเมิน7.1Exercise 7.2Rubric สำหรับการทำกิจกรรมการออกกำลังกายและ7.3 รูบริกสำหรับพฤติกรรม 7.4 Posttest 8 ที่ปรึกษาของ .................................................. ........... 10 ผู้ดูแลระบบ ผู้อำนวยการวันที่: ............................................... ............... 11 สะท้อนผลการเรียนการสอน 11.1 - นักเรียนเข้าใจรับฟังและพูดเกี่ยวกับอวยพร. - นักเรียนสามารถที่จะจำคำศัพท์ในประโยคอวยพร. 11.2 ปัญหา- นักเรียนพูดคุยในขณะที่เรียน. ความละเอียด 11.3 นักเรียน -Ask นั่งสมาธิ. 11.4 ผู้บังคับบัญชาของ .................................................. ...........

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ > < ต่างประเทศระดับของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยที่ 1
: หัวข้อ : ยินดีต้อนรับภาษาโฟกัส : ไม่วางแผน greetinglesson : วันที่ 2
20 / 05 / 2558time ( เวลา ) : 60 นาที

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

1.standard และตัวบ่งชี้

: F 1.2 มาตรฐาน

ตัวชี้วัด : ภาษาเพื่อการสื่อสาร
2 . แนวคิด

พูดคุยเกี่ยวกับการทักทายของนักเรียนในห้องเรียน

3 ผลลัพธ์การเรียนรู้

3 1 . นักเรียนสามารถบอกทักทาย .
3 2 . นักเรียนสามารถ rememberthe คําอวยพร .
3 3 . นักเรียนสามารถเขียนประโยคทักทาย

4 . นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเนื้อหา

ทักทาย

5 5.1 ขั้นตอน

อบอุ่น– ( 5 – 10 นาที ) :
-
ทักทาย- ครูถามนักเรียน " สวัสดีครับ ยินดีที่ได้พบกันอีกครั้ง และนักเรียนตอบทักทาย

5.2 การนำเสนอ ( 15 - 20 นาที )

- นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับการทักทายและแปล .
- นักเรียนอ่านและตอบคำถามในหน้าเล่ม 3

5.3 การปฏิบัติ ( 15 – 20 นาที )

- นักศึกษาฝึกทรงประโยค .
- นักเรียนฝึกพูดทักทายกับอาจารย์




54 การผลิต ( 5-10 นาที )

- นักศึกษาบางคนมาหน้าห้อง > < 4 คนและพูดเกี่ยวกับตัวเอง .
- ครูถามว่า " สวัสดี ดีใจที่ได้เจอคุณอีกครั้ง
-
5.5 พันนักเรียน– ( 5 นาที )

- นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้

6 วัสดุ :

6.1 นักเรียนหนังสือ < ยิ้ม 4 > 6.2 ซีดี < ยิ้ม 4 >
6 หนังสือแบบฝึกหัด < ยิ้ม 4 > 6.4 แผ่น
65 ______________________________ 6.6 __________________________

7 การประเมิน

7.1exercise 7.2rubric สำหรับการออกกำลังกายและกิจกรรม
7.3 7.4 รูบริกสำหรับพฤติกรรมหลัง

8 ไส้ติ่ง
______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9ความคิดเห็น ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ปรึกษา______________________________________________________________________________


ลายเซ็น : ....................................................................
( ....................................................................... )

: ............................................................. วันที่ปรึกษา

10 ผู้บริหาร
แสดงความคิดเห็นลายเซ็น ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

: ....................................................................
( . . . . . . .............................................................. )

วันที่ผู้อำนวยการโรงเรียน : ..............................................................

11 การสะท้อนผล

3

- นักเรียนเข้าใจการสอนฟังและพูดเกี่ยวกับการทักทาย .
- นักเรียนสามารถจดจำคำศัพท์ในประโยคทักทาย

ยังมีปัญหา

- นักเรียนพูดในขณะที่เรียน



ละเอียด 11.3- ให้นักเรียนนั่งสมาธิ เนื่องจากคำแนะนำ




________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12 ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชา
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ลายเซ็น : ....................................................................
( . . . . . . ...................................................................... )

: .............................................................










วันที่ .