Method Hypothesis I. The binomial p

Method Hypothesis I. The binomial probability to test for significance of a proportion was applied to Hypothesis I which concerned the possible failure of students to continue to be classified as gifted at grade five, after having been identified at kindergarten and first grade.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมติฐานวิธีการผม ความน่าเป็นทวินามการทดสอบสำหรับความสำคัญของสัดส่วนที่ถูกประยุกต์ใช้สมมติฐานที่ผมที่กังวลความล้มเหลวเป็นไปได้ของนักเรียนต่อไปแบ่งเป็น มีพรสวรรค์ที่เกรด 5 หลังจากมีการระบุในชั้นอนุบาลและชั้นประถมศึกษาปีแรกนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีสมมติฐานที่หนึ่งน่าจะเป็นทวินามเพื่อทดสอบความสำคัญของสัดส่วนที่ถูกนำไปใช้สมมติฐานที่ผมห่วงความล้มเหลวเป็นไปได้ของนักเรียนที่จะยังคงได้รับการจัดให้เป็นของขวัญที่ระดับห้าหลังจากที่ได้รับการระบุที่โรงเรียนอนุบาลและชั้นแรก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีที่ 1 แบบความน่าจะเป็นสมมติฐานเพื่อทดสอบความสำคัญของสัดส่วนที่ใช้เป็นสมมติฐานที่เกี่ยวข้องเป็นไปได้ความล้มเหลวของนักเรียนจะถูกจัดเป็นพรสวรรค์ที่เกรดห้า หลังจากที่มีการระบุในระดับชั้นอนุบาลและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1