Sports participation and outdoor pl

Sports participation and outdoor play
Children’s sports participation (yes, no) and outdoor play were assessed by parent-reported questionnaire when the child was 6 years old (Additional file 1: Table S1). School-based organized activities such as physical educational lessons and swimming lessons were assessed separately and thus not included in the question on sports participation. For outdoor play, frequency (i.e. number of days) and duration (never, less than 30 minutes, 30–60 minutes, 1–2 hours, 2–3 hours, 3–4 hours) were asked for weekdays and weekend days separately. The middle number of hours of each category (e.g. 2.5 hours for 2–3 hours) was used to estimate the duration of a session. These variables were combined to estimate daily outdoor play by using the following formula: daily use = {[(days per week) * (hours on a weekday)] + [(days per weekend) * (hours on a weekend day)]}/ 7. Due to a skewed distribution, this variable was then dichotomized into

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีส่วนร่วมในการกีฬาและการเล่นกลางแจ้งเด็กเข้าร่วมกีฬา (yes, no) และเล่นกลางแจ้งถูกประเมิน โดยแบบสอบถามรายงานหลักเมื่อเด็ก อายุ 6 ปี (เพิ่มเติมไฟล์ 1: S1 ตาราง) โรงเรียนจัดกิจกรรมศึกษาเรียนจริง และการเรียนว่ายน้ำถูกประเมินแยกต่างหาก และดังนั้นจึง ไม่รวมอยู่ในคำถามเกี่ยวกับการเข้าร่วมกีฬา สำหรับเล่นกลางแจ้ง ความถี่ (เช่นจำนวนวัน) และระยะเวลา (ไม่เคย น้อยกว่า 30 นาที 30 – 60 นาที ชั่วโมงที่ 1 – 2, 2-3 ชั่วโมง 3 – 4 ชั่วโมง) ถูกถามสำหรับวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์วันแยกต่างหาก จำนวนชั่วโมงของแต่ละประเภท (เช่น 2.5 ชั่วโมง 2 – 3 ชั่วโมง) กลางถูกใช้เพื่อประเมินช่วงเวลาของเซสชัน ตัวแปรเหล่านี้ถูกรวมในการประเมินการเล่นกลางแจ้งทุกวัน โดยใช้สูตรต่อไปนี้: ใช้ทุกวัน = { [(days per week) * (ชั่วโมงในวันทำการ)] + [(days per weekend) * (ชั่วโมงในวันหยุดสุดสัปดาห์)] } / 7 เนื่องจากมีการแจกแจงเบ้ ตัวแปรนี้ถูกแล้ว dichotomized เป็น < 1 ชั่วโมงต่อวัน (เช่นระดับต่ำของเล่นกลางแจ้ง) เทียบกับ ≥1 ชั่วโมงต่อวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กีฬาและการมีส่วนร่วมเล่นกลางแจ้ง
เด็กมีส่วนร่วมในกีฬา (yes, no) และเล่นกลางแจ้งได้รับการประเมินโดยใช้แบบสอบถามผู้ปกครองรายงานเมื่อเด็กเป็น 6 ปี (แฟ้มเพิ่มเติม 1: ตาราง S1) โรงเรียนที่ใช้การจัดกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการเรียนการศึกษาทางกายภาพและเรียนว่ายน้ำได้รับการประเมินแยกต่างหากและดังนั้นจึงไม่รวมอยู่ในคำถามในการเล่นกีฬา สำหรับการเล่นกลางแจ้งความถี่ (นั่นคือจำนวนของวัน) และระยะเวลา (ไม่น้อยกว่า 30 นาที 30-60 นาที 1-2 ชั่วโมง 2-3 ชั่วโมง 3-4 ชั่วโมง) ถูกถามสำหรับวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์ที่แยกต่างหาก กลางจำนวนชั่วโมงของแต่ละประเภท (เช่น 2.5 ชั่วโมง 2-3 ชั่วโมง) ถูกนำมาใช้ในการประเมินระยะเวลาของเซสชั่น ตัวแปรเหล่านี้ถูกรวมในการประมาณการเล่นกลางแจ้งทุกวันโดยใช้สูตรต่อไปนี้: ใช้ชีวิตประจำวัน = {[(วันต่อสัปดาห์) * (ชั่วโมงในวันธรรมดา)] + [(วันต่อวันหยุดสุดสัปดาห์) * (ชั่วโมงในวันหยุดสุดสัปดาห์)]} / 7. เนื่องจากการกระจายเบ้ตัวแปรนี้ถูก dichotomized แล้วเป็น <1 ชั่วโมงต่อวัน (เช่นระดับต่ำของการเล่นกลางแจ้ง) เมื่อเทียบกับ≥1ชั่วโมงต่อวัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วมของเด็กกลางแจ้งกีฬากีฬาเล่น
( ใช่เปล่า ) และเล่นกลางแจ้งจะถูกประเมินโดยผู้ปกครองรายงานแบบสอบถามเมื่อเด็กอายุ 6 ขวบ ( เพิ่มเติมไฟล์ 1 ตาราง S1 ) โรงเรียนจัดกิจกรรมต่างๆ เช่น บทเรียนการศึกษาทางกายภาพและว่ายน้ำมีการประเมินแยกต่างหาก และดังนั้นจึงไม่รวมอยู่ในคำถามในการมีส่วนร่วมในกีฬาสำหรับเล่นกลางแจ้ง ความถี่ ( เช่นจำนวนวัน ) และระยะเวลาไม่น้อยกว่า 30 นาที 30 – 60 นาที 1 – 2 ชั่วโมง 2 – 3 ชั่วโมง ชั่วโมงที่ 3 และ 4 ) ให้ในวันธรรมดาและวันหยุดสุดสัปดาห์วันต่างหาก กลาง จำนวนชั่วโมงของแต่ละประเภท ( เช่น 2.5 ชั่วโมงชั่วโมง 2 – 3 ) คือใช้ในการประมาณระยะเวลาของเซสชันตัวแปรเหล่านี้ถูกรวมกันประมาณเล่นกลางแจ้งทุกวัน โดยใช้สูตรต่อไปนี้ : ทุกวัน ใช้  =   { [ ( วันต่อสัปดาห์ ) * ( ชั่วโมงในวันธรรมดา   ) ] [ ( วันต่ออาทิตย์ ) * ( ชั่วโมงในวันหยุด วัน ) ] } / 7 เนื่องจากกำหนดการกระจาย ตัวแปรนี้แล้ว dichotomized เป็น < 1 ชั่วโมงต่อวัน ( เช่นระดับต่ำเล่นกลางแจ้ง ) เมื่อเทียบกับ≥ 1 ชั่วโมงต่อวัน