In an attempt to further strengthen

In an attempt to further strengthen links between the environment and education sectors in ASEAN, senior education and environment officials from ASEAN Member States, have agreed to support the development of a regional eco-schools program. Officials shared details of existing national eco-schools programs, examined international best practices in this area and brainstormed the development of a regional eco-schools program.

The ASEAN Eco-Schools Workshop was jointly organised by the ASEAN Secretariat, the Malaysian Department of Environment, and the ASEAN-US Technical Assistance and Training Facility - a joint program of the U.S. Agency for International Development and the U.S. Department of State.

Dr Raman Letchumanan, Assistant Director on Environment from the ASEAN Secretariat said "ASEAN is committed to establishing a well-developed and effective regional eco-schools program." In 2010, ASEAN developed a five year ASEAN Work Plan on Education (2011-2015) which priorities include support for activities under the ASEAN Environmental Education Action Plan (AEEAP), including joint initiatives such as the "green" schools concept.

The workshop focused on the development of a regional eco-schools program, that builds on the best examples of environmental education across the region. The officials also visited 'Sekolah Lestari' award winner, St Michaels School. Under Malaysia's Sekolah Lestari-Environment Award Program, schools across the country are encouraged to develop and implement sustainable features and practices in their schools.

During the school visit, Ms Trinidad M. Lagarto, who shared the Philippines' experiences in eco-school programs, observed that "this school's achievements help highlight the strengths of the Sekolah Lestari-Environment Program. With ASEAN Member States all combining the strengths of their individual programs, ASEAN students and educators can look forward to having impressive eco-schools right across the region.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในความพยายามที่จะเพิ่มเติม เสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างภาคการศึกษาและสภาพแวดล้อมในอาเซียน การศึกษาระดับสูง และเจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อมจากรัฐสมาชิกอาเซียน ได้ตกลงที่จะสนับสนุนการพัฒนาโปรแกรมโรงเรียนสิ่งแวดล้อมของภูมิภาค เจ้าหน้าที่ร่วมกันรายละเอียดของโปรแกรมโรงเรียนสิ่งแวดล้อมแห่งชาติที่มีอยู่ ตรวจสอบมาตรฐานสากลในพื้นที่นี้ และ brainstormed พัฒนาโปรแกรมโรงเรียนสิ่งแวดล้อมภูมิภาคประชุมเชิงปฏิบัติการโรงเรียนสิ่งแวดล้อมอาเซียนได้ร่วมจัด โดย เลขาธิการอาเซียน กรมสิ่งแวดล้อม มาเลเซีย และอาเซียนสหรัฐฯ ความช่วย เหลือทางเทคนิค และฝึกอบรมสิ่งอำนวยความ สะดวก - ร่วมโครงการหน่วยงานสหรัฐฯ พัฒนานานาชาติและภาครัฐสหรัฐอเมริกาดร. Letchumanan รามัน ผู้ช่วยผู้กำกับในสิ่งแวดล้อมจากเลขาธิการอาเซียนกล่าวว่า "อาเซียนคือมุ่งมั่นที่จะสร้างโปรแกรมที่มีประสิทธิภาพ และพัฒนาห้องภูมิภาคนิเวศโรงเรียน" ในปี 2553 อาเซียนพัฒนาห้าปีอาเซียนทำงานวางแผนการศึกษา (2011-2015) ที่สำคัญรวมถึงการสนับสนุนกิจกรรมภายใต้อาเซียนสิ่งแวดล้อมศึกษาการดำเนินการวางแผน (AEEAP), รวมทั้งริเริ่มร่วมกันเช่นแนวคิด "สีเขียว" ของโรงเรียนประชุมเชิงปฏิบัติเน้นการพัฒนาโปรแกรมโรงเรียนสิ่งแวดล้อมภูมิภาค ที่สร้างในตัวอย่างสิ่งแวดล้อมศึกษาทั่วทั้งภูมิภาค นอกจากนี้เจ้าหน้าที่ยังเยี่ยมชม 'เซโกลาห์ Lestari' รางวัลผู้ชนะ โรงเรียนเซนต์ไมเคิลส์ ภายใต้ของมาเลเซียเซโกลาห์ Lestari-สิ่งแวดล้อมโปรแกรม โรงเรียนทั่วประเทศส่งเสริมการพัฒนา และใช้ลักษณะการทำงานอย่างยั่งยืนและปฏิบัติในโรงเรียนในระหว่างการเยี่ยมชมโรงเรียน Ms ตรินิแดดม. Lagarto ผู้ร่วมประสบการณ์ฟิลิปปินส์ในโปรแกรมสิ่งแวดล้อมโรงเรียน สังเกตว่า "ความสำเร็จของโรงเรียนนี้ได้เน้นจุดแข็งของโปรแกรมเซโกลาห์ Lestari-สิ่งแวดล้อม กับรัฐสมาชิกอาเซียน ทั้งหมดรวมจุดแข็งของของแต่ละโปรแกรม นักการศึกษาและนักเรียนอาเซียนสามารถมองไปข้างหน้า มีประทับใจกับสิ่งแวดล้อมโรงเรียนข้ามภูมิภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในความพยายามที่จะเสริมสร้างความแข็งแกร่งการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งแวดล้อมและภาคการศึกษาในภูมิภาคอาเซียนที่มีการศึกษาระดับสูงและเจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อมจากประเทศสมาชิกอาเซียนได้ตกลงที่จะสนับสนุนการพัฒนาของภูมิภาคโปรแกรมโรงเรียนเชิงนิเวศที่ เจ้าหน้าที่ที่ใช้ร่วมกันในรายละเอียดของโปรแกรมที่มีอยู่ชาติโรงเรียนเชิงนิเวศ, การตรวจสอบการปฏิบัติที่ดีระหว่างประเทศในบริเวณนี้และระดมความคิดในการพัฒนาของภูมิภาคโปรแกรมเชิงนิเวศโรงเรียน. อาเซียน Workshop Eco-โรงเรียนได้รับการจัดโดยสำนักเลขาธิการอาเซียน, มาเลเซียกรมสิ่งแวดล้อม และอาเซียนสหรัฐช่วยเหลือด้านเทคนิคและสิ่งอำนวยความสะดวกการฝึกอบรม -. โครงการร่วมกันของหน่วยงานของสหรัฐเพื่อการพัฒนาระหว่างประเทศและกระทรวงการต่างประเทศสหรัฐฯดรรามันLetchumanan ผู้ช่วยผู้อำนวยสิ่งแวดล้อมจากสำนักเลขาธิการอาเซียนกล่าวว่า "อาเซียนมุ่งมั่นที่จะสร้างความดี ที่พัฒนาและมีประสิทธิภาพเชิงนิเวศในภูมิภาคโปรแกรมโรงเรียน. " ในปี 2010 อาเซียนพัฒนาห้าปีแผนอาเซียนงานด้านการศึกษา (2011-2015) ซึ่งจัดลำดับความสำคัญรวมถึงการสนับสนุนการจัดกิจกรรมภายใต้อาเซียนด้านสิ่งแวดล้อมการศึกษาแผนปฏิบัติการ (AEEAP) รวมทั้งการริเริ่มร่วมกันเช่น "สีเขียว" แนวคิดโรงเรียน. การประชุมเชิงปฏิบัติการเน้น ในการพัฒนาภูมิภาคโปรแกรมเชิงนิเวศโรงเรียน-ที่สร้างในตัวอย่างที่ดีที่สุดของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมทั่วทั้งภูมิภาค เจ้าหน้าที่ยังได้ไปเยือน 'Sekolah Lestari' ผู้ชนะที่ได้รับรางวัลโรงเรียนเซนต์ไมเคิล ภายใต้ของมาเลเซีย Sekolah Lestari สิ่งแวดล้อมโครงการรางวัลโรงเรียนทั่วประเทศที่ได้รับการสนับสนุนการพัฒนาและใช้คุณสมบัติที่ยั่งยืนและการปฏิบัติในโรงเรียนของพวกเขา. ในระหว่างการเยือนโรงเรียนนางสาวตรินิแดดเมตร Lagarto ที่ใช้ร่วมกันประสบการณ์ของฟิลิปปินส์ในโปรแกรมเชิงนิเวศโรงเรียน ตั้งข้อสังเกตว่า "ความสำเร็จของโรงเรียนนี้ช่วยเน้นจุดแข็งของ Sekolah โปรแกรม Lestari สิ่งแวดล้อม. กับประเทศสมาชิกอาเซียนทั้งหมดรวมจุดแข็งของแต่ละโปรแกรมของพวกเขานักเรียนอาเซียนและนักการศึกษาสามารถหวังว่าจะมีโรงเรียนเชิงนิเวศที่น่าประทับใจตรงข้ามภูมิภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในความพยายามที่จะเสริมสร้างการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งแวดล้อมและการศึกษาภาคการศึกษาในอาเซียน และเจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อมอาวุโสจากประเทศสมาชิกอาเซียน ได้ตกลงที่จะสนับสนุนการพัฒนาโครงการโรงเรียนเชิงนิเวศในภูมิภาค เจ้าหน้าที่ที่แบ่งปันรายละเอียดของโคแห่งชาติที่มีอยู่ในโรงเรียนโปรแกรมการตรวจสอบระหว่างประเทศปฏิบัติที่ดีที่สุดในพื้นที่นี้ และนำไปพัฒนาเป็นโครงการโรงเรียนเชิงนิเวศในภูมิภาค อาเซียน การประชุมเชิงปฏิบัติการโรงเรียนโค

ได้ร่วมกันจัดโดยเลขาธิการอาเซียน กระทรวงสิ่งแวดล้อมมาเลเซีย และความช่วยเหลือด้านเทคนิคและฝึกอบรมศูนย์อาเซียน - US - ร่วมโปรแกรมของหน่วยงานเพื่อการพัฒนาระหว่างประเทศของสหรัฐฯ และสหรัฐฯแผนกของรัฐ

ดร รามัน letchumanan ผู้ช่วยผู้อำนวยการด้านสิ่งแวดล้อมจากเลขาธิการอาเซียนกล่าวว่า “อาเซียนมุ่งมั่นที่จะสร้างการพัฒนาและมีประสิทธิภาพโปรแกรมโรงเรียนเชิงนิเวศในภูมิภาค . " ใน 2010 , อาเซียนพัฒนาห้าปีอาเซียน แผนงานการศึกษา ( 2011-2015 ) ที่สำคัญรวมถึงการสนับสนุนกิจกรรมภายใต้แผนปฏิบัติการสิ่งแวดล้อมศึกษาอาเซียน ( aeeap )รวมถึงริเริ่มร่วมกัน เช่น แนวคิด " โรงเรียนสีเขียว " .

กิจกรรมเน้นการพัฒนาโครงการโรงเรียนเชิงนิเวศในภูมิภาค ที่สร้าง ในตัวอย่างที่ดีที่สุดของสิ่งแวดล้อมศึกษาในภูมิภาค เจ้าหน้าที่ยังได้เยี่ยมชม ' sekolah เครือ ' รางวัลชนะเลิศ โรงเรียนเซนต์ไมเคิล ภายใต้สภาพแวดล้อมของมาเลเซีย sekolah เครือรางวัลโปรแกรมโรงเรียนทั่วประเทศจะได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาและใช้คุณสมบัติที่ยั่งยืนและการปฏิบัติในโรงเรียนของพวกเขา .

ในระหว่างการเยี่ยมชมโรงเรียน , นางสาวตรินิแดดม. lagarto ที่ใช้ร่วมกันประสบการณ์ของฟิลิปปินส์ในโค โรงเรียนโปรแกรม สังเกตว่า " โรงเรียนนี้สำเร็จช่วยเน้นจุดแข็งของ sekolah LESTARI สิ่งแวดล้อมโปรแกรมกับประเทศสมาชิกอาเซียนทั้งหมดรวมจุดแข็งของแต่ละโปรแกรมของตนเอง นักเรียนอาเซียนและนักการศึกษาสามารถมุ่งหวังที่จะมีโรงเรียน โคน่าประทับใจอยู่ทั่วภูมิภาค