Independent reviews by the Florida

Independent reviews by the Florida Center for Reading
Research (2012) and the US Department of Education’s
review agency (What Works Clearinghouse, 2012) provide
evidence of the position that Lexia holds in the domain of
technology-based education programs for reading. The
developers report that the data captured by the program
correlates statistically with outside reading measures
(DIBELS: Dynamic Measurement Group, 2008; MAPS:
Northwest Evaluation Association, 2009; and GRADE:
Williams, 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อิสระทาน โดยศูนย์ฟลอริด้าอ่านวิจัย (2012) และที่สหรัฐอเมริกาแผนกการศึกษาของตรวจสอบหน่วยงาน (ที่ทำงาน Clearinghouse, 2012) ให้หลักฐานของตำแหน่งที่ Lexia เก็บในโดเมนของโปรแกรมเทคโนโลยีการศึกษาสำหรับการอ่าน ที่พัฒนารายงานว่า ข้อมูลที่บันทึก โดยโปรแกรมคู่กับอยู่นอกอ่านมาตรการทางสถิติ(DIBELS: ไดนามิกประเมิน กลุ่ม 2008 แผนที่:สมาคมประเมินเฉียง 2009 และเกรด:วิลเลียมส์ 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิดเห็นที่เป็นอิสระโดยศูนย์ฟลอริดาอ่านการวิจัย (2012) และสหรัฐอเมริกากรมสามัญศึกษาของหน่วยงานตรวจสอบ(สิ่งที่ทำงาน Clearinghouse 2012) ให้หลักฐานของตำแหน่งนั้นLexia ถืออยู่ในโดเมนของเทคโนโลยีที่ใช้โปรแกรมการศึกษาสำหรับการอ่าน พัฒนารายงานว่าข้อมูลที่ถูกจับโดยโปรแกรมมีความสัมพันธ์ทางสถิติกับมาตรการการอ่านนอก(DIBELS: วัดไดนามิคกรุ๊ป 2008 แผนที่: ภาคตะวันตกเฉียงเหนือสมาคมการประเมินผล 2009 และระดับการศึกษา: วิลเลียมส์, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิจารณ์โดยอิสระฟลอริด้าศูนย์วิจัยการอ่าน
( 2012 ) และสหรัฐอเมริกากรมของการศึกษา
ทบทวนหน่วยงาน ( งานเคลียริ่งเฮาส์ , 2012 ) ให้
หลักฐานของตำแหน่งที่ lexia ถือในโดเมนของ
เทคโนโลยีโปรแกรมการศึกษาสำหรับการอ่าน
รายงานว่าข้อมูลที่บันทึกโดยนักพัฒนา มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติกับนอกโปรแกรม

( อ่าน dibels : มาตรการการวัดพลวัตกลุ่ม , 2008 ; แผนที่ :
ประเมินผลตะวันตกเฉียงเหนือสมาคม , 2009 ; และเกรด :
วิลเลียมส์ , 2001 )