Part of the simulation process at U

Part of the simulation process at UAB/Children's Hospital of Alabama was a group debriefing in which trainers, physicians, nurses, social work staff, orderlies, and the actors were present. Each participant had the opportunity to voice observations about the process. The potential to scrutinize and retool patient-staff practices was begun in earnest at the debriefing session. Due to the traumatic scenarios created by the training staff, much of the debriefing included restoring emotional equilibrium among the staff. This was beneficial because it placed actual pressure on protocols in place at the hospital and provoked a conversation about effectiveness during the simulations. These conversations were, in effect, either validating the procedures in place or calling for potential changes in practice in patient-staff interaction during scenarios introduced in the simulation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การจำลองในโรงพยาบาล UAB เด็กอลาบามาได้ดังกลุ่มในการฝึกอบรม แพทย์ พยาบาล เจ้าหน้าที่สังคมสงเคราะห์ orderlies และนักแสดงที่แสดง แต่ละผู้เข้าร่วมมีโอกาสสังเกตเสียงเกี่ยวกับกระบวนการ ศักยภาพ การ scrutinize retool พนักงานผู้ป่วยปฏิบัติได้เริ่มเอาจริงเอาจังที่รอบข้อ เนื่องจากสถานการณ์กับบาดแผลที่สร้าง โดยเจ้าหน้าที่ฝึกอบรม ที่ดังมากรวมคืนสมดุลทางอารมณ์ในหมู่พนักงาน นี้มีประโยชน์เนื่องจากความดันจริงไว้โพรโทคอลในสถานที่โรงพยาบาล และท่านสนทนาเกี่ยวกับประสิทธิผลระหว่างแบบจำลอง บทสนทนาเหล่านี้ได้ ผล กระบวนการตรวจสอบ หรือเรียกการเปลี่ยนแปลงเป็นไปได้ในทางปฏิบัติในผู้ป่วยพนักงานโต้ตอบในระหว่างการนำมาใช้ในการจำลองสถานการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนหนึ่งของกระบวนการจำลองที่ UAB / โรงพยาบาลเด็กของอลาบามาคือการซักถามกลุ่มที่ฝึกอบรมแพทย์พยาบาลพนักงานสังคมสงเคราะห์ orderlies และนักแสดงอยู่ในปัจจุบัน เข้าร่วมแต่ละคนมีโอกาสที่จะให้ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับกระบวนการ ศักยภาพในการกลั่นกรองและดัดแปลงการปฏิบัติที่ผู้ป่วยเป็นพนักงานก็เริ่มอย่างจริงจังในเซสชั่นการซักถาม เนื่องจากสถานการณ์ที่เจ็บปวดที่สร้างขึ้นโดยการฝึกอบรมพนักงานมากของการซักถามรวมถึงการเรียกคืนความสมดุลทางอารมณ์ในหมู่พนักงาน นี้เป็นประโยชน์เพราะมันวางความดันที่เกิดขึ้นจริงบนโปรโตคอลในสถานที่ที่โรงพยาบาลและกระตุ้นการสนทนาเกี่ยวกับประสิทธิภาพในระหว่างการจำลอง การสนทนาเหล่านี้ได้ในผลทั้งการตรวจสอบตามขั้นตอนในสถานที่หรือเรียกร้องให้มีการเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้นในการปฏิบัติในการมีปฏิสัมพันธ์ของผู้ป่วยที่พนักงานในช่วงสถานการณ์ที่นำมาใช้ในการจำลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนหนึ่งของแบบจำลองกระบวนการโรงพยาบาลวบเด็กอลาบามาคือกลุ่มสอบสวน ซึ่งวิทยากร , แพทย์ , พยาบาล , การทำงานทางสังคม พนักงาน เจ้าหน้าที่ และนักแสดงปัจจุบัน ผู้เข้าร่วมแต่ละคนมีโอกาสที่จะเสียงสังเกตเกี่ยวกับกระบวนการ ศักยภาพในการปฏิบัติ และดัดแปลงใหม่พนักงานผู้ป่วยเริ่มเอาจริงเอาจังในที่สรุปการประชุมเนื่องจากสถานการณ์ที่สะเทือนใจที่สร้างขึ้นโดยเจ้าหน้าที่ฝึกอบรม มากของการสรุปรวมเรียกคืนสมดุลทางอารมณ์ระหว่างเจ้าหน้าที่ นี้เป็นประโยชน์เพราะมันวางความดันที่เกิดขึ้นจริงในระบบในสถานที่ในโรงพยาบาล และกระตุ้นการสนทนาเกี่ยวกับประสิทธิภาพในการจำลอง . การสนทนาเหล่านี้ คือ ผลให้ตรวจสอบขั้นตอนในสถานที่ หรือเรียกการเปลี่ยนแปลงศักยภาพในการปฏิบัติในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างพนักงานสถานการณ์ผู้ป่วยใช้ในการจำลอง