Enrichment of data. There are situa

Enrichment of data. There are situations when you collect data with one method but for its supplementation
or enrichment you need another set of data. The second set of data primarily looks at
the issues from a different perspective. This triangulation enriches the information and enhances the
accuracy of the findings and is only possible when a mixed/multiple methods approach is used in
undertaking a study. Let us take another example (Figure 1.5), in which the author was involved, that
used non-participant observation as a method of data collection but with the recording done, on the
spot, in two different formats (descriptive and categorical). Though the data was collected by one
method, two different methods of observation recording were employed. Some of the subsequent
steps – the analysis and communication of the findings – were treated in two different ways appropriate
to the manner in which the data was collected. This enrichment of data was possible only
because of the use of mixed methods in recording and subsequent steps that followed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพิ่มคุณค่าของข้อมูล มีสถานการณ์เมื่อคุณเก็บรวบรวมข้อมูล ด้วยวิธีการหนึ่ง สำหรับการเสริมหรือชุดของข้อมูลอื่นที่คุณต้องการเพิ่มคุณค่า ชุดข้อมูลที่สองมีลักษณะที่เป็นหลักปัญหาจากมุมมองที่แตกต่างกัน สกุลนี้เสริมสร้างข้อมูล และช่วยเพิ่มการความถูกต้องของผลการวิจัยและสามารถทำได้เมื่อใช้วิธีการผสมหลายวิธีในดำเนินการศึกษา ให้เราใช้อีกตัวอย่าง (รูป 1.5), การที่ผู้เขียนได้มีส่วนร่วม ที่ใช้ผู้สังเกตเป็นวิธีเก็บรวบรวมข้อมูล แต่ มีการบันทึกทำ ในการจุด ในสองรูปแบบที่แตกต่างกัน (อธิบาย และแน่ชัด) แม้ว่า การรวบรวมข้อมูลโดยได้ใช้วิธีการสองวิธีสำหรับการบันทึกการสังเกต บางที่ตามมาขั้นตอนการวิเคราะห์และการสื่อสารของผลได้รับการรักษาในวิธีที่เหมาะสมการลักษณะที่มีการรวบรวมข้อมูล นี้เพิ่มคุณค่าของข้อมูลเป็นไปได้เท่านั้นเนื่องจากการใช้วิธีการผสมในขั้นตอนการบันทึก และต่อมาที่ตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเพิ่มปริมาณของข้อมูล มีสถานการณ์เมื่อคุณเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการอย่างใดอย่างหนึ่ง แต่สำหรับอาหารเสริมที่มี
หรือที่คุณจำเป็นต้องเพิ่มปริมาณชุดของข้อมูลอื่น ชุดที่สองของข้อมูลส่วนใหญ่มองไปที่
ปัญหาจากมุมมองที่แตกต่างกัน สมการนี้เสริมสร้างข้อมูลและช่วยเพิ่ม
ความถูกต้องของการค้นพบและเป็นไปได้เฉพาะเมื่อใช้วิธีการผสม / หลายวิธีที่ใช้ใน
การประกอบการศึกษา ให้เราใช้เวลาอีกตัวอย่างหนึ่ง (รูปที่ 1.5) ซึ่งผู้เขียนมีส่วนเกี่ยวข้องที่
ใช้การสังเกตที่ไม่เข้าร่วมตามวิธีการในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่มีการบันทึก แต่ทำใน
จุดในสองรูปแบบที่แตกต่างกัน (บรรยายและเด็ดขาด) แม้ว่าข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมโดยหนึ่งใน
วิธีการที่แตกต่างกันสองวิธีของการบันทึกการสังเกตที่ถูกว่าจ้าง บางส่วนของต่อมา
ขั้นตอน - การวิเคราะห์และการสื่อสารของการค้นพบ - ได้รับการรักษาในสองวิธีที่แตกต่างกันตามความเหมาะสม
ในการในลักษณะที่ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวม การเพิ่มปริมาณของข้อมูลนี้เป็นไปได้เพียง
เพราะการใช้วิธีการผสมในการบันทึกและขั้นตอนที่ตามมาหลังจากนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเพิ่มคุณค่าของข้อมูล มีสถานการณ์เมื่อคุณเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการหนึ่ง แต่ของเสริมหรือคุณต้องการเสริมอีกชุดของข้อมูล ชุดที่สองของข้อมูลเป็นหลัก ดูที่ปัญหาจากมุมมองที่แตกต่างกัน สามเหลี่ยมนี้ ช่วยให้ข้อมูลและช่วยเพิ่มความถูกต้องของข้อมูล และเป็นเพียงที่เป็นไปได้เมื่อวิธีการหลายวิธีผสม / ใช้ในเรียนศึกษา มาดูอีกตัวอย่าง ( รูปที่ 1 ) ซึ่งผู้เขียนได้มีส่วนร่วมว่าการสังเกตแบบมีส่วนร่วม ไม่ใช่ใช้เป็นเครื่องมือ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล แต่ด้วยการทำบนจุดในสองรูปแบบที่แตกต่างกัน ( บรรยายและเด็ดขาด ) แม้ว่าข้อมูลโดยหนึ่งวิธีการสองวิธีที่แตกต่างกันของการบันทึกการสังเกตมี 2 ขั้นตอน บางส่วนของตามมาขั้นตอน–การวิเคราะห์และการสื่อสารของข้อมูลและได้รับการรักษาในสองวิธีที่แตกต่างกันที่เหมาะสมมีลักษณะที่รวบรวมข้อมูล . นี้เสริมข้อมูลได้เพียงเพราะใช้วิธีการผสม ในการบันทึกและต่อมาขั้นตอนที่ตามมา