Contemplative science is a transdis

Contemplative science is a transdisciplinary project aimed at understanding the effects of various kinds of mental and physical training (such as mindfulness meditation and tai chi) on the body, brain, and mind at different stages of the lifespan. As such, the goals of contemplative science are to create new knowledge regarding human plasticity and to generate new forms of human services that optimize development. This Special Section introduces readers to new applications of contemplative science in the areas of child development and education. Collectively, the articles explore the prospects for designing age-appropriate forms of secular contemplative trainings that scaffold the development of executive function, emotion regulation, empathy, and compassion in children, adolescents, and the adults who serve them in educational settings alike.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จิตตปัญญาวิทยาศาสตร์เป็นโครงการ transdisciplinary มุ่งทำความเข้าใจผลกระทบของชนิดต่าง ๆ ของจิตและการฝึกอบรมทางกายภาพ (เช่นสมาธิสติและไทเก็ก) ในร่างกาย สมอง และจิตใจในระยะต่าง ๆ ของอายุการใช้งาน เช่นนี้ เป้าหมายของวิทยาศาสตร์ที่ลึกซึ้งมี การสร้างความรู้ใหม่เกี่ยวกับปั้นมนุษย์ และ เพื่อสร้างรูปแบบใหม่ของบริการมนุษย์ที่พัฒนาเพิ่มประสิทธิภาพ ส่วนพิเศษนี้แนะนำผู้อ่านไปใช้งานใหม่ของวิทยาศาสตร์ลึกซึ้งในด้านของการพัฒนาเด็กและการศึกษา รวมบทความสำรวจแนวโน้มสำหรับการออกแบบฟอร์มที่เหมาะสมกับอายุของการฝึกอบรมจิตตปัญญาทางโลกที่ scaffold การพัฒนาบริหาร ควบคุมอารมณ์ เอาใจใส่ และความเมตตาในเด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่ที่รับใช้พวกเขาในการศึกษาการตั้งค่าเหมือนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิทยาศาสตร์จิตตปัญญาเป็นโครงการ transdisciplinary มุ่งเป้าไปที่การทำความเข้าใจผลกระทบของชนิดต่าง ๆ ของการฝึกอบรมจิตใจและร่างกาย (เช่นทำสมาธิสติและ Tai Chi) ในร่างกายสมองและจิตใจในขั้นตอนที่แตกต่างของอายุการใช้งานที่ เป็นเช่นนี้เป้าหมายของวิทยาศาสตร์ฌานที่มีการสร้างองค์ความรู้ใหม่เกี่ยวกับการปั้นของมนุษย์และการสร้างรูปแบบใหม่ของการบริการของมนุษย์ที่เพิ่มประสิทธิภาพการพัฒนา ในส่วนนี้จะพิเศษแนะนำให้ผู้อ่านใช้งานใหม่ของวิทยาศาสตร์ครุ่นคิดในด้านการพัฒนาเด็กและการศึกษา เรียกรวมบทความสำรวจโอกาสในการออกแบบรูปแบบที่เหมาะสมกับวัยของการฝึกอบรมฆราวาสครุ่นคิดว่านั่งร้านการพัฒนาฟังก์ชั่นพิเศษ, การควบคุมอารมณ์, ความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจในเด็กวัยรุ่นและผู้ใหญ่ที่ให้บริการได้ในการตั้งค่าการศึกษาเหมือนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยาศาสตร์เป็น transdisciplinary ครุ่นคิดโครงการมีวัตถุประสงค์เพื่อเข้าใจผลกระทบของชนิดของการฝึกอบรมทางกายภาพ และจิตใจ เช่น การทำสมาธิสติและ Tai Chi ) ในร่างกาย สมอง และจิตใจที่ระยะต่าง ๆของการใช้งาน เช่น เป้าหมายของวิทยาศาสตร์เป็นครุ่นคิด เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่เกี่ยวกับการปั้นมนุษย์และการสร้างรูปแบบใหม่ของบริการมนุษย์ที่เพิ่มประสิทธิภาพการพัฒนา ตอนพิเศษนี้แนะนำผู้อ่านใหม่การประยุกต์ใช้จิตตศาสตร์ในพื้นที่ของการศึกษาและการพัฒนาเด็ก รวม , บทความสำรวจโอกาสในการออกแบบ อายุที่เหมาะสมรูปแบบของการฝึกอบรมที่ฆราวาสครุ่นคิดนั่งร้านการพัฒนาการทำงานบริหาร ระเบียบ เอาใจใส่ อารมณ์ และความเมตตาในเด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่ ซึ่งใช้ในการศึกษาการตั้งค่าเหมือนกัน