Career Preparation. Martin Tillman

Career Preparation. Martin Tillman of Johns Hopkins University's writes, "In a ever more globalized economy, educators need to assist students in building a sophisticated 'toolkit' to market the value of their varied portfolio of international experiences to employers." Employers look for skills like intercultural sensitivity, adaptation to new surroundings and ability to deal with ambiguity - skills that can be gained from study abroad and other international programs.
Personal Growth. Research has connected postive impacts between the study abroad experience and positive personality development. An IES study found that 97% of respondents said study abroad served as a catalyst for increased maturity; 96% reported increased self-confidence; and 73% said study abroad continues to influence the decisions they make in their family life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เตรียมอาชีพ มาร์ติน Tillman ของจอห์นส์ฮอปกินส์มหาวิทยาลัยเขียน "ในยุคโลกาภิวัตน์ยิ่งระบบเศรษฐกิจ นักการศึกษาต้องช่วยนักเรียนในการสร้างที่ซับซ้อน 'เครื่องมือ' ตลาดมูลค่าของผลงานของพวกเขาแตกต่างกันของประสบการณ์นานาชาติให้นายจ้าง" นายจ้างหาทักษะวัฒนธรรมไว ปรับตัวกับสภาพแวดล้อมใหม่และความสามารถในการจัดการกับความคลุมเครือ - ทักษะที่สามารถได้รับจากการศึกษาในต่างประเทศและโปรแกรมนานาชาติอื่น ๆเจริญเติบโต วิจัยได้ทำการเชื่อมต่อผลกระทบต่อค่าบวกระหว่างประสบการณ์ศึกษาต่อต่างประเทศและการพัฒนาบุคลิกภาพเชิงบวก การศึกษา IES พบว่า 97% ของผู้ตอบแบบสำรวจกล่าวว่า การเรียนต่อต่างประเทศทำหน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับวุฒิภาวะเพิ่มขึ้น 96% รายงานความมั่นใจเพิ่มขึ้น และ 73% กล่าวว่า การศึกษาในต่างประเทศยังคงมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจที่พวกเขาทำในชีวิตครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเตรียมอาชีพ มาร์ตินทิลล์ของการเขียน Johns Hopkins University ของ "ในระบบเศรษฐกิจที่เคยโลกาภิวัตน์มากขึ้นการศึกษาต้องให้ความช่วยเหลือนักเรียนในการสร้างที่มีความซับซ้อน 'Toolkit' เพื่อมูลค่าตลาดของผลงานที่แตกต่างกันของพวกเขาจากประสบการณ์ระหว่างประเทศไปยังนายจ้าง." นายจ้างมองหาทักษะความไวเช่นวัฒนธรรมการปรับตัวกับสภาพแวดล้อมใหม่และความสามารถในการจัดการกับความคลุมเครือ. - ทักษะที่จะได้รับจากการศึกษาในต่างประเทศและหลักสูตรนานาชาติอื่น ๆ
เจริญเติบโตส่วนบุคคล มีงานวิจัยที่เชื่อมต่อผลกระทบ postive ระหว่างศึกษาในต่างประเทศประสบการณ์และการพัฒนาบุคลิกภาพในเชิงบวก การศึกษา IES พบว่า 97% ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าการศึกษาในต่างประเทศทำหน้าที่เป็นตัวเร่งให้ครบกําหนดเพิ่มขึ้น; 96% รายงานเพิ่มขึ้นความมั่นใจในตนเอง; และ 73% กล่าวว่าการศึกษาในต่างประเทศยังคงมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจที่พวกเขาทำในชีวิตครอบครัวของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเตรียมงาน มาร์ติน ทิลแมน แห่งมหาวิทยาลัย Johns Hopkins เขียน " ในเศรษฐกิจยุคโลกาภิวัตน์มากขึ้นและต้องการที่จะช่วยเหลือนักเรียนในอาคารที่ทันสมัย " เครื่องมือ " ในตลาดค่าของพอร์ตที่แตกต่างกันของประสบการณ์ระหว่างประเทศเพื่อนายจ้าง " นายจ้างค้นหาทักษะเช่นความไวย์ การปรับตัวกับสิ่งแวดล้อมใหม่ และความสามารถในการจัดการกับความคลุมเครือ - ทักษะ ที่สามารถได้รับจากการศึกษาในต่างประเทศ และประเทศอื่น ๆการเจริญเติบโตส่วนบุคคล การวิจัยที่เชื่อมต่อระหว่างประจำ ต่างประเทศ ประสบการณ์ และการพัฒนาบุคลิกภาพเชิงบวก ที่ข้าพเจ้าพบว่า 97% ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าเรียนต่างประเทศทำหน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาเพื่อเพิ่มวุฒิภาวะ ; 96% รายงานเพิ่มความเชื่อมั่นในตนเอง และ 73% บอกว่าเรียนต่างประเทศยังคงมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจที่พวกเขาทำในชีวิตครอบครัวของพวกเขา