Furthermore, the students divided t

Furthermore, the students divided themselves into
two groups regarding launching their ventures. Some of them experienced a faster and more successful launching, while
others drew back into university or student mode with focus on the next exam (Collins et al., 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ นักเรียนแบ่งออกเป็นตัวเองในกลุ่มที่สองเกี่ยวกับการเปิดกิจการของตน บางคนมีประสบการณ์ในขณะเปิดตัว ที่ประสบความสำเร็จมากขึ้น และเร็วขึ้นคนดึงกลับเข้าโหมดมหาวิทยาลัยหรือนักศึกษาโดยมุ่งเน้นในการสอบต่อไป (คอลลินส์ et al. 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้นักเรียนแบ่งตัวเองเป็น
สองกลุ่มเกี่ยวกับการเปิดตัวของพวกเขากิจการ บางส่วนของพวกเขาประสบความสำเร็จในการเปิดตัวเร็วขึ้นและประสบความสำเร็จมากขึ้นในขณะ
ที่คนอื่น ๆ ดึงกลับเข้าสู่โหมดมหาวิทยาลัยหรือนักศึกษาที่มีความสำคัญในการสอบครั้งต่อไป (คอลลิน et al., 2006)