As for future research, it was sugg

As for future research, it was suggested
that motivation can be further analyzed to
see which type of motivation could be
enhanced after creative teaching, such as
intrinsic/ extrinsic or integrative/instrumental.
In addition, a high learning motivation was
expected to have a substantial impact on
learning gains. It might be good to have a
pre-test and a post-test to examine students’
actual performance instead of just a
self-report questionnaire. For instance,
because the lyrics of the song can provide a
good context to learn sight words, it is fairly
worthy to further explore to see if students’
reading and writing abilities improve after
the creative learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการวิจัยในอนาคต มันถูกแนะนำแรงจูงใจที่สามารถทำวิเคราะห์ต่อไปดูชนิดของแรงจูงใจอาจเพิ่มขึ้นหลังจากการสอนความคิดสร้างสรรค์ เช่นintrinsic / สึกหรอ ขึ้นแบบบูรณาการ/บรรเลงนอกจากนี้ มีแรงจูงใจการเรียนรู้สูงคาดว่าจะมีการกระทบเรียนรู้กำไร มันอาจจะดีที่จะมีการทดสอบก่อนและทดสอบหลังการตรวจสอบของนักเรียนประสิทธิภาพจริงเพียงแทนแบบสอบถามรายงานตนเอง ตัวอย่างเนื่องจากเนื้อเพลงของเพลงให้เป็นเนื้อหาดีการเรียนคำตา เป็นธรรมสมควรจะสำรวจดูว่านักเรียนอ่าน และเขียนความสามารถในการปรับปรุงหลังจากการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการวิจัยในอนาคตมันก็บอก
ว่าแรงจูงใจที่สามารถวิเคราะห์ต่อไปเพื่อ
ดูว่าประเภทของแรงจูงใจที่อาจจะ
เพิ่มขึ้นหลังจากที่การเรียนการสอนความคิดสร้างสรรค์เช่น
ภายใน / ภายนอกหรือบูรณาการ / เครื่องมือ.
นอกจากนี้แรงจูงใจในการเรียนรู้สูง
คาดว่าจะมีมาก ส่งผลกระทบต่อ
การเรียนรู้กำไร มันอาจจะดีที่จะมี
การทดสอบก่อนและหลังการทดสอบการตรวจสอบของนักเรียน
ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้นจริงแทนเพียง
ตอบแบบสอบถามรายงานตนเอง ยกตัวอย่างเช่น
เพราะเนื้อเพลงของเพลงที่สามารถให้
บริบทที่ดีที่จะได้เรียนรู้คำสายตาก็เป็นธรรม
ที่สมควรจะไปสำรวจเพื่อดูว่านักเรียน
อ่านและการเขียนความสามารถดีขึ้นหลังจาก
การเรียนรู้ที่สร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับการวิจัยในอนาคต พบว่า แรงจูงใจสามารถเพิ่มเติมข้อมูล


เห็นแรงจูงใจประเภทซึ่งอาจจะเพิ่มขึ้นหลังจากการสอนความคิดสร้างสรรค์

ภายใน / ภายนอก เช่น หรือบูรณาการ / อุปกรณ์ .
นอกจากนี้แรงจูงใจในการเรียนรู้สูง
คาดว่าจะมีผลกระทบอย่างมากต่อ
การเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น มันอาจจะดีที่จะมี ก่อนและหลังการทดลอง

ศึกษานักศึกษาประสิทธิภาพที่แท้จริงแทนเพียง
5 คน ตัวอย่างเช่น
เพราะเนื้อร้องของเพลงสามารถให้
บริบทที่ดีเพื่อเรียนรู้คำสายตามันค่อนข้าง
สมควรที่จะสำรวจเพื่อดูว่า ความสามารถในการอ่านและการเขียนของนักเรียน

ปรับปรุงหลังจากการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์