Learning today is beyond the four w

Learning today is beyond the four walls and the Internet environment.

The advancement of mobile technology has opened up a myriad of learning opportunities for students in Higher Learning Institutions who need to cope with a complex and demanding learning environment.

With this increasing number of mobile phone owners,

especially among the student population in Malaysia,

educators should look into the possibility of integrating mobile learning into the academic programmes at Institutions of Higher Learning.

This paper focuses on basic readiness, skills readiness, psychological readiness and budget readiness of students at two different universities in relation to mobile learning.

An online questionnaire survey was used to collect data for this study.

The findings revealed that the students are highly familiar with computing skills and they welcome the integration of mobile learning in education.

The study also revealed that the students were uncertain as to how much money they needed to spend for the telephone line and Internet line apart from the software and hardware requirements.

A discussion on the implications of the findings will also be presented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้วันนี้เป็นกำแพงที่สี่และสภาพแวดล้อมทางอินเทอร์เน็ต ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือเปิดโอกาสสำหรับนักศึกษาในสถาบันระดับสูงที่ต้องรับมือกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ซับซ้อน และต้อง การเรียนรู้มากมาย กับเจ้าของโทรศัพท์มือถือ จำนวนนี้เพิ่มขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ประชากรนักเรียนในมาเลเซีย นักการศึกษาควรมองความเป็นไปได้ของการบูรณาการเรียนรู้เคลื่อนที่ในโครงการศึกษาที่สถาบันการเรียนสูงขึ้น กระดาษนี้เน้นความพร้อมพื้นฐาน ความพร้อมทักษะ ความพร้อมทางด้านจิตใจ และงบประมาณความพร้อมของนักเรียนในสองแตกต่างกันมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับการเรียนรู้เคลื่อนที่ การสำรวจแบบสอบถามออนไลน์นี้ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับการศึกษานี้ ผลการวิจัยเปิดเผยว่า นักเรียนคุ้นเคยกับทักษะการใช้งาน และต้อนรับรวมถึงการเรียนรู้เคลื่อนที่ในการศึกษา การศึกษายังเปิดเผยว่า นักเรียนมีความไม่แน่นอนเป็นจำนวนเงินที่พวกเขาจำเป็นต้องใช้สายโทรศัพท์และสายอินเตอร์เน็ตนอกเหนือจากความต้องการซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์ การอภิปรายเกี่ยวกับผลกระทบของผลการวิจัยจะยังนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ในวันนี้คือเกินสี่ผนังและสภาพแวดล้อมทางอินเทอร์เน็ต. ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือได้เปิดขึ้นมากมายของโอกาสในการเรียนรู้สำหรับนักเรียนในสถาบันการศึกษาระดับสูงที่ต้องรับมือกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความซับซ้อนและความต้องการ. ด้วยเหตุนี้การเพิ่มจำนวนของโทรศัพท์มือถือ เจ้าของโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ประชากรนักเรียนในประเทศมาเลเซีย, การศึกษาควรมีลักษณะเป็นไปได้ของการบูรณาการการเรียนรู้เคลื่อนที่เข้าไปในหลักสูตรการศึกษาที่สถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น. กระดาษนี้จะมุ่งเน้นไปที่การเตรียมความพร้อมขั้นพื้นฐานทักษะการเตรียมความพร้อมการเตรียมความพร้อมทางด้านจิตใจและการเตรียมความพร้อมงบประมาณของนักเรียนที่แตกต่างกันสอง มหาวิทยาลัยในความสัมพันธ์กับการเรียนรู้เคลื่อนที่. การสำรวจแบบสอบถามออนไลน์ถูกใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับการศึกษานี้. ผลการวิจัยพบว่านักเรียนมีความคุ้นเคยกับทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และพวกเขายินดีต้อนรับการบูรณาการการเรียนรู้เคลื่อนที่ในการศึกษา. การศึกษายังพบว่านักเรียน มีความไม่แน่นอนว่าเท่าใดเงินที่พวกเขาต้องการที่จะใช้จ่ายสำหรับสายโทรศัพท์และอินเทอร์เน็ตสายนอกเหนือจากซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์ที่ต้องการ. มีการอภิปรายต่อผลกระทบของการค้นพบนี้ยังจะนำเสนอ