“Managerial process” refers to aspe

“Managerial process” refers to aspects of school management, including school
finance, law, change initiation and implementation (e.g. a case study of school
improvement, change and conflict, unions and school change), and leading instruction
and learning in school (e.g. support of student achievement). The category
“organisational aspects” encompasses books chapters about school environment (e.g.
linkages between school and families, school-community relations), structure (e.g.
public versus private schools, the school of the future) and school culture (e.g. team
building, collaboration, assessing school culture).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"กระบวนการบริหาร" หมายถึงด้านของการจัดการโรงเรียนรวมทั้งโรงเรียน
การเงินกฎหมายการเปลี่ยนแปลงการเริ่มต้นและการดำเนินการ (เช่นกรณีศึกษาของโรงเรียน
การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและความขัดแย้งสหภาพแรงงานและการเปลี่ยนแปลงโรงเรียน) และการเรียนการสอนที่นำ
และการเรียนรู้ในโรงเรียน (เช่นการสนับสนุนของผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน)
หมวดหมู่"องค์กรด้าน" ครอบคลุมหนังสือบทเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของโรงเรียน (เช่น
ความเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนและครอบครัว, ความสัมพันธ์ที่โรงเรียนชุมชน) โครงสร้าง (เช่น
สาธารณะเมื่อเทียบกับโรงเรียนเอกชนโรงเรียนของอนาคต) และวัฒนธรรมโรงเรียน (เช่นทีม
สร้างการทำงานร่วมกัน , การประเมินวัฒนธรรมโรงเรียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"กระบวนการบริหารจัดการ" หมายถึงแง่มุมของการจัดการโรงเรียน รวมทั้งโรงเรียน
เงิน กฎหมาย การเปลี่ยนแปลงเริ่มต้นและดำเนินการ (เช่นกรณีศึกษาของโรงเรียน
ปรับปรุง เปลี่ยนแปลง และความขัดแย้ง สหภาพแรงงาน และเปลี่ยนแปลงโรงเรียน), และนำคำแนะนำ
และเรียนรู้ในโรงเรียน (เช่นสนับสนุนนักเรียนสำเร็จ) ประเภท
"organisational ด้าน" ครอบคลุมบทหนังสือเกี่ยวกับโรงเรียน (e.g.
linkages ระหว่างโรงเรียน และครอบครัว ความสัมพันธ์ชุมชนโรงเรียน), โครงสร้าง (e.g.
public เทียบกับโรงเรียนเอกชน โรงเรียนในอนาคต) และโรงเรียนวัฒนธรรม (เช่น ทีม
อาคาร ร่วมกัน การประเมินวัฒนธรรมโรงเรียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

"กระบวนการในการบริหารจัดการ"หมายถึงในเชิงของการบริหารจัดการโรงเรียนรวมถึงโรงเรียน
การเงินกฎหมายว่าด้วยการเริ่มต้นและการปรับเปลี่ยนการใช้งาน(เช่นกรณีศึกษาของการเปลี่ยนแปลงโรงเรียน
ซึ่งจะช่วยปรับปรุง ประสิทธิภาพ การผลิตและความขัดแย้งเปลี่ยนโรงเรียนและ สหภาพแรงงาน )และเป็นทางนำไปสู่การเรียนการสอนและการเรียนรู้
ในโรงเรียน(เช่นการสนับสนุนของความสำเร็จนักเรียน) ประเภท
ตามมาตรฐานได้"เรื่องขององค์กร"ประกอบด้วยบทหนังสือเกี่ยวกับ สภาพแวดล้อม โรงเรียน(ความเชื่อมโยงกันเช่น
ระหว่างโรงเรียนและครอบครัวความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน - ชุมชน)(เช่น
สาธารณะเมื่อเทียบกับโรงเรียนเอกชนโรงเรียนในอนาคต)และโรงเรียนวัฒนธรรม(เช่นวัฒนธรรมทีม
ซึ่งจะช่วยสร้างการทำงานร่วมกันการประเมินโรงเรียน)