In this paper, I discussed differen

In this paper, I discussed different types of models in science education and applications of them in
learning and teaching science in particular physics. Based on the literature, I categorized models as conceptual and
mental models according to their characteristics. In addition to these models, there is another model called “physics
model” by the physics-education community. And then, I discussed applications of these models for learning and
teaching science particularly physics along with examples that can guide teachers and students in their science
courses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเอกสารนี้ ฉันกล่าวถึงชนิดต่าง ๆ ของแบบจำลองในการศึกษาวิทยาศาสตร์และการใช้งานของพวกเขาใน
การเรียนรู้ และการสอนวิชาวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะฟิสิกส์ ฉันตามวรรณคดี แบ่งรุ่นเป็นแนวคิด และ
จิตรุ่นตามลักษณะการ นอกจากนี้โมเดล มีรุ่นอื่นที่เรียกว่า "ฟิสิกส์
รุ่น" โดยชุมชนฟิสิกส์ จาก นั้น ผมพูดถึงโปรแกรมประยุกต์รุ่นเหล่านี้ได้เรียน และ
สอนวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะฟิสิกส์พร้อมตัวอย่างที่สามารถแนะนำครูและนักเรียนนักวิทยาศาสตร์
คอร์ส

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทความนี้ผมกล่าวถึงชนิดที่แตกต่างกันของแบบจำลองในการศึกษาวิทยาศาสตร์และการใช้งานของพวกเขาในการ
เรียนรู้และการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาฟิสิกส์ ตามวรรณคดีที่ผมแบ่งเป็นรูปแบบแนวความคิดและ
รูปแบบจิตตามลักษณะของพวกเขา นอกเหนือไปจากรูปแบบเหล่านี้มีรุ่นอื่นที่เรียกว่า "ฟิสิกส์
แบบ "โดยชุมชนการศึกษาฟิสิกส์ แล้วผมได้พูดถึงการใช้งานของรูปแบบเหล่านี้สำหรับการเรียนรู้และ
การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะฟิสิกส์พร้อมกับตัวอย่างที่สามารถให้คำแนะนำครูและนักเรียนในด้านวิทยาศาสตร์ของพวกเขา
หลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกระดาษนี้ ผมกล่าวถึงประเภทของแบบจำลองในการศึกษาวิทยาศาสตร์และการประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
ในฟิสิกส์โดยเฉพาะ ตามวรรณคดี ผมแบ่งรูปแบบและแนวความคิด
จิตแบบตามลักษณะ . นอกจากรุ่นนี้มีอีกรุ่นที่เรียกว่า " ฟิสิกส์
โมเดล " โดยฟิสิกส์ศึกษาชุมชน จากนั้นผมกล่าวถึงการประยุกต์ใช้โมเดลเหล่านี้เพื่อการเรียนรู้และการสอนวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะฟิสิกส์
พร้อมตัวอย่างที่สามารถนำครู และนักเรียน ในรายวิชาวิทยาศาสตร์
.