II. THE LEVELS OF UNDERSTANDING GEO

II. THE LEVELS OF UNDERSTANDING GEOMETRY
Realistic Mathematics Education (RME) is a theory of
teaching and learning mathematics which started as a
movement in the late 60s in the Netherlands in an effort of
reconsidering mathematics education, where the
mechanistic approach was dominant until then. Starting in
1968 with Wiskobas [10], a program initiated by the Dutch
government, a new approach on mathematics education
made its first steps offering an alternative to the American
“New Mathematics,” threatening at the time to invade the
Dutch mathematics education [11]. RME is an active and
constantly evolving theory of teaching and learning
mathematics [12]. Indicative of this is the learning teaching
trajectories with intermediate attainment targets which was
first conducted for calculation with whole numbers in
primary school and then extended to measurement and
geometry [13], [14].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งที่สองในระดับของความเข้าใจเรขาคณิตจริงคณิตศาสตร์ศึกษาซีด (RME) เป็นทฤษฎีของการเรียนการสอน และการเรียนรู้คณิตศาสตร์ซึ่งเริ่มเป็นในปลายยุค 60s ในเนเธอร์แลนด์ในความพยายามของเขียนการศึกษาคณิตศาสตร์ ที่วิธีการกลไกเป็นหลักจนแล้ว เริ่มต้นในปี 1968 กับโปรแกรมเริ่มต้น โดยชาวดัตช์ Wiskobas [10],รัฐบาล แนวทางใหม่ในการศึกษาคณิตศาสตร์ทำขั้นตอนแรกนำเสนอทางเลือกที่อเมริกัน"ใหม่คณิตศาสตร์ ขู่เวลารุกการศึกษาคณิตศาสตร์ดัตช์ [11] ซีด RME เป็นใช้งานอยู่ และพัฒนาทฤษฎีการเรียน การสอนอย่างต่อเนื่องคณิตศาสตร์ [12] บ่งชี้นี้คือ การสอนการเรียนรู้ทีมกับกลางบรรลุเป้าหมายซึ่งดำเนินการสำหรับการคำนวณตัวเลขทั้งหมดในครั้งแรกโรงเรียนประถม และขยายแล้ว การวัด และรูปทรงเรขาคณิต [13], [14]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ระดับของความเข้าใจเรขาคณิตการศึกษาคณิตศาสตร์มีเหตุผล ( RME ) เป็นทฤษฎีของการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ซึ่งเริ่มต้นเป็นการเคลื่อนไหวในปลายยุค 60 ในเนเธอร์แลนด์ในความพยายามของทบทวนคณิตศาสตร์ศึกษา ที่กลไกแบบเด่น จนกระทั่ง เริ่มต้นใน2511 ด้วย wiskobas [ 10 ] โปรแกรมที่ริเริ่มโดยชาวดัตช์รัฐบาล แนวทางใหม่ในการศึกษาคณิตศาสตร์ขั้นตอนแรกได้เสนอทางเลือกให้กับชาวอเมริกัน" คณิตศาสตร์ใหม่ " ขู่ในเวลาที่จะบุกดัตช์คณิตศาสตร์การศึกษา [ 11 ] RME เป็นการใช้งานและพัฒนาทฤษฎีการสอนและการเรียนรู้คณิตศาสตร์ [ 12 ] อาการนี้คือการสอนการเรียนรู้กับเป้าหมายซึ่งเป็นภูมิปัญญาวิถีกลางก่อนทำการคำนวณด้วยตัวเลขทั้งในโรงเรียนประถมศึกษาและขยายการ การวัดและเรขาคณิต [ 13 ] , [ 14 ]