7.1.2. Youth cultureIt has been pro

7.1.2. Youth culture
It has been proposed that a youth culture has developed around
new media that (a) includes shared rules, beliefs, and meaning
around media use and (b) is often invisible to adults (Oksman &
Turtiainen, 2004; Tulane, 2012; Tulane, Vaterlaus, & Beckert,
2015b). This youth culture was evident as young adults talked
about the unwritten rules and beliefs about Snapchat. Specifically,
how Snapchat could become annoying if used too frequently in
relationships and that jealousy could arise based on whowas on the
snapchatter's “best friend list.”
Vaterlaus and Tulane (2015) reported that generational differences
in purpose, use, and perceived ability to use social technologies
have been identified among parents and young
adultsdSnapchat was not a medium included in their study. Some
young adults in the current study indicated that there were
generational differences in Snapchat use and perceptions among
young adults and parents. Young adults were frustrated when
parents did not know how to use Snapchat correctly, or in consistent
ways with the youth culture surrounding media. It was also
implied that parents did not understand the functionality and
benefit of Snapchatdhinting at the invisibility of youth culture to
parents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

7.1.2. เยาวชนวัฒนธรรมมันได้รับการเสนอที่ มีพัฒนาวัฒนธรรมเยาวชนรอบสื่อใหม่ที่ (a) มีกฎการใช้ร่วมกัน ความเชื่อ และความหมายรอบสื่อ ใช้และ (b) มักจะเป็นผู้ใหญ่มองไม่เห็น (Oksman &Turtiainen, 2004 Tulane, 2012 Tulane, Vaterlaus, & Beckert2015b) . วัฒนธรรมเยาวชนนี้ได้ชัดที่เป็นผู้ใหญ่คุยกันเกี่ยวกับกฎลักษณ์และความเชื่อเกี่ยวกับ Snapchat โดยเฉพาะวิธี Snapchat อาจกลายเป็นน่ารำคาญหากใช้บ่อยเกินไปในความสัมพันธ์และว่า อาจเกิดความหึงหวงตาม whowas ในการของ snapchatter 'ที่ดีที่สุดเพื่อนรายการ'Vaterlaus และ Tulane (2015) รายงานทั่วไปที่แตกต่างในวัตถุประสงค์ ใช้ และการรับรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสังคมมีการระบุในหมู่หนุ่มสาวและผู้ปกครองadultsdSnapchat เป็นสื่อกลางในการเรียนไม่ บางคนหนุ่มสาวในการศึกษาปัจจุบันระบุว่า มีทั่วไปต่างใช้ Snapchat และทัศนะในหมู่เด็กผู้ใหญ่และผู้ปกครอง คนหนุ่มสาวที่กำลังผิดหวังเมื่อพ่อแม่ไม่รู้วิธีใช้ Snapchat อย่างถูกต้อง หรือสอดคล้องกันวิธี ด้วยวัฒนธรรมเยาวชนรอบสื่อ ทั้งยังเป็นนัยว่า พ่อแม่ไม่เข้าใจการทำงาน และประโยชน์ของ Snapchatdhinting ในการล่องหนของวัฒนธรรมเยาวชนผู้ปกครอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

7.1.2 วัฒนธรรมเยาวชน
จะได้รับการเสนอว่าวัฒนธรรมเยาวชนได้มีการพัฒนารอบ
สื่อใหม่ว่า (ก) รวมถึงกฎระเบียบที่ใช้ร่วมกัน, ความเชื่อและความหมาย
รอบการใช้สื่อและ (ข) มักจะมองไม่เห็นผู้ใหญ่ (Oksman &
Turtiainen 2004; Tulane 2012; ทูเลน Vaterlaus และ Beckert,
2015b) วัฒนธรรมเยาวชนนี้เห็นได้ชัดว่าเป็นคนหนุ่มสาวได้พูดคุย
เกี่ยวกับกฎกติกาและความเชื่อเกี่ยวกับ Snapchat โดยเฉพาะ
วิธีการ Snapchat อาจจะกลายเป็นน่ารำคาญถ้าใช้บ่อยเกินไปใน
ความสัมพันธ์และความหึงหวงที่อาจเกิดขึ้นบนพื้นฐานของ whowas บน
snapchatter ของ "รายชื่อเพื่อนที่ดีที่สุด."
Vaterlaus และทูเลน (2015) รายงานว่าความแตกต่าง generational
ในวัตถุประสงค์การใช้งานและความสามารถในการรับรู้ที่จะใช้ เทคโนโลยีทางสังคม
ได้รับการระบุในหมู่ผู้ปกครองและเยาวชน
adultsdSnapchat ไม่ได้เป็นสื่อกลางในการศึกษาของพวกเขา บาง
คนหนุ่มสาวในการศึกษาในปัจจุบันพบว่ามี
ความแตกต่างในการใช้งาน generational Snapchat และการรับรู้ในหมู่
คนหนุ่มสาวและผู้ปกครอง คนหนุ่มสาวที่มีความผิดหวังเมื่อ
พ่อแม่ไม่ทราบวิธีการใช้อย่างถูกต้อง Snapchat หรือในที่สอดคล้องกัน
ทางกับวัฒนธรรมเยาวชนรอบสื่อ มันก็
ส่อให้เห็นว่าพ่อแม่ไม่เข้าใจการทำงานและ
ประโยชน์ของ Snapchatdhinting ที่มองไม่เห็นของวัฒนธรรมเยาวชนกับ
ผู้ปกครอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การขอ . วัฒนธรรมเยาวชนมันได้รับการเสนอว่าวัฒนธรรมเยาวชนมีการพัฒนารอบ ๆสื่อที่ใช้ร่วมกัน ( ) รวมถึงกฎ ความเชื่อและความหมายรอบสื่อที่ใช้และ ( ข ) มักจะมองไม่เห็นผู้ใหญ่ ( oksman &turtiainen , 2004 ; โคลัมเบีย , 2012 ; โคลัมเบีย vaterlaus & เบเคิร์ต , , ,2015b ) นี้วัฒนธรรมเยาวชนเห็นเป็นผู้ใหญ่คุยกันเกี่ยวกับกฎที่ไม่ได้เขียนไว้ และความเชื่อเกี่ยวกับ snapchat . โดยเฉพาะวิธี snapchat อาจจะน่ารำคาญถ้าใช้บ่อยเกินไปในความสัมพันธ์และความหึงหวงอาจเกิดขึ้นตาม whowas บนที่ดีที่สุด snapchatter " เพื่อนรายการ”และ vaterlaus ซัฟโฟล์ก ( 2015 ) รายงานว่า ความแตกต่าง generationalโดยมีวัตถุประสงค์ การใช้ และการรับรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีทางสังคมได้รับการระบุระหว่างผู้ปกครองและเด็กadultsdsnapchat ไม่กลางรวมอยู่ในการศึกษาของพวกเขา บางเด็กผู้ใหญ่ในการศึกษาในปัจจุบันพบว่าความแตกต่าง generational ใช้ snapchat และการรับรู้ระหว่างเยาวชนและผู้ปกครอง หนุ่มสาวกำลังหงุดหงิดเมื่อพ่อแม่ไม่รู้ว่าต้องใช้ snapchat อย่างถูกต้อง หรือสอดคล้องกันวิธีกับวัฒนธรรมเยาวชนรอบสื่อ มันเป็นยังบอกเป็นนัยๆ ว่าพ่อแม่ไม่ได้เข้าใจการทํางานและประโยชน์ของ snapchatdhinting ที่ล่องหนของวัฒนธรรมเยาวชนพ่อแม่