In recent years, physical education

In recent years, physical education has been falling out of its position as a staple of the traditional school day. Research not only connects regular P.E. classes with improved academic performance, but also suggests that lack of activity could be damaging children’s cardiovascular health. Despite the scientific evidence, the modern curriculum continues to impede physical education in favor of more time spent in the classroom, placing additional pressure on physical educators and school departments to optimize the time allotted towards achieving crucial fitness goals

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในปี พลศึกษามีการตกจากตำแหน่งความเป็นหลักของโรงเรียนวันดั้งเดิม วิจัยไม่เพียงเชื่อมต่อชั้นเรียน P.E. ปกติกับผลการเรียนดีขึ้น แต่ยัง แสดงให้เห็นว่า ไม่มีกิจกรรมอาจจะทำลายสุขภาพหัวใจของเด็กด้วย แม้ มีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ หลักสูตรทันสมัยยังคงเป็นอุปสรรคต่อการพลศึกษาในความโปรดปรานของเวลาที่ใช้ในห้องเรียน การเพิ่มความดันบนนักการศึกษาทางกายภาพและแผนกโรงเรียนเพื่อปรับเวลาที่กำหนดบรรลุเป้าหมายฟิตเนสที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปีที่ผ่านมาการศึกษาทางกายภาพได้รับการล้มออกจากตำแหน่งเป็นแก่นของวันที่โรงเรียนแบบดั้งเดิม งานวิจัยไม่เพียง แต่เชื่อมต่อการเรียน PE ปกติด้วยผลการเรียนที่ดีขึ้น แต่ยังแสดงให้เห็นว่าขาดการออกกำลังอาจจะมีสุขภาพหัวใจและหลอดเลือดเด็กที่สร้างความเสียหายของ แม้จะมีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยหลักสูตรยังคงเป็นอุปสรรคต่อการศึกษาทางกายภาพในความโปรดปรานของเวลาที่ใช้ในห้องเรียนวางดันเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาทางกายภาพและหน่วยงานที่จะเพิ่มประสิทธิภาพโรงเรียนเวลาที่กำหนดที่จะให้บรรลุเป้าหมายการออกกำลังกายเป็นสิ่งสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใน ปี ล่าสุด พลศึกษา ได้ตกจากตำแหน่งที่เป็นหลักของวันโรงเรียนแบบดั้งเดิม วิจัยไม่เพียงเชื่อมต่อชั้นเรียนพละปกติด้วยการปรับปรุงการปฏิบัติงานวิชาการ แต่ยังแสดงให้เห็นว่าการขาดกิจกรรมไม่สามารถทําลายสุขภาพหัวใจของเด็ก แม้จะมีหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ หลักสูตรใหม่ยังคงขัดขวางการพลศึกษาในความโปรดปรานของมากกว่าเวลาที่ใช้ในชั้นเรียน การวางความดันเพิ่มเติมเกี่ยวกับอาจารย์พลศึกษา โรงเรียนและหน่วยงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพเวลาที่กำหนดไปสู่ขบวนการที่สำคัญเป้าหมายของฟิตเนส