Abstract The purpose of this inno

Abstract


The purpose of this innovation development were to develop instructional media of injection lesson for nursing students to help review the lesson and to explore the knowledge and satisfaction after use the instructional media on the second year nursing students of faculty of nursing, Khon Kaen University who enrolled in nursing therapeutics (261 212) subject.
The fourteen samples were second year nursing students of faculty of nursing, Khon Kaen University who enrolled in nursing therapeutics (261 212) subject. Three experts were verified and approved the instructional media. Evaluation tools compose of 1) Assessment of injection knowledge (Pre-post test) 2) Satisfaction assessment of the "Injection Web App" program. Wilcoxon matched paired signed ranked test and descriptive statistics were analyzed.
The finding related that the post test score of injection intervention were significantly higher than pre test score (p-value = .001). They supported that the graphic picture, animation and contents made the lesson more interesting and helped them to understand and applied injection skill in clinical practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรม


วัตถุประสงค์ของการพัฒนานวัตกรรมนี้มีการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนของบทเรียนการฉีดสำหรับนักศึกษาพยาบาลที่จะช่วยทบทวนบทเรียนและการสำรวจความรู้และความพึงพอใจหลังจากที่ใช้สื่อการเรียนการสอนกับนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่สองจากคณะพยาบาลขอนแก่น มหาวิทยาลัยขอนแก่นที่ลงทะเบียนเรียนในการรักษาพยาบาล (261 212) เรื่อง
สิบสี่กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่สองจากคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่นที่ลงทะเบียนเรียนในการรักษาพยาบาล (261 212) เรื่อง สามผู้เชี่ยวชาญด้านการได้รับการตรวจสอบและได้รับการอนุมัติสื่อการเรียนการสอน เครื่องมือการประเมินผลประกอบด้วย 1) การประเมินความรู้การฉีด (ตรวจสอบก่อนการโพสต์) การประเมินความพึงพอใจ 2) ของ "การฉีด app เว็บ" โปรแกรมWilcoxon จับคู่จับคู่ลงนามในการทดสอบการจัดอันดับและสถิติเชิงพรรณนาวิเคราะห์.
เรื่องที่เกี่ยวข้องกับการหาคะแนนการทดสอบโพสต์ของการแทรกแซงการฉีดอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อน (p-value = 0.001) พวกเขาสนับสนุนว่าภาพกราฟิกภาพเคลื่อนไหวและทำเนื้อหาบทเรียนที่น่าสนใจมากขึ้นและช่วยให้พวกเขาเข้าใจและทักษะการฉีดประยุกต์ในทางปฏิบัติทางคลินิก.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นามธรรม


วัตถุประสงค์ของการพัฒนานวัตกรรมนี้ได้พัฒนาสื่อสอนบทเรียนฉีดสำหรับนักศึกษาพยาบาล เพื่อช่วยทบทวนบทเรียน และสำรวจความรู้และความพึงพอใจหลังจากการใช้สื่อการสอนกับนักศึกษาพยาบาลปีที่สองของคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นที่ลงทะเบียนในพยาบาล therapeutics (261 212) เรื่อง การ
ตัวอย่างสิบสี่มีนักศึกษาพยาบาลปีที่สองของคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่นที่ลงทะเบียนในพยาบาลเรื่อง therapeutics (261 212) สามผู้เชี่ยวชาญได้ตรวจสอบ และอนุมัติสื่อสอน เครื่องมือประเมินผลประกอบด้วย 1) ประเมินประเมิน 2) ความพึงพอใจความรู้ (post ก่อนทดสอบ) ฉีดโปรแกรม "โปรแกรมประยุกต์เว็บฉีด" Wilcoxon ตรงจับเซ็นทดสอบการจัดอันดับ และมีวิเคราะห์สถิติพรรณนาการ
ค้นหาที่เกี่ยวข้องว่า คะแนนการทดสอบโพสต์แทรกแซงฉีดได้อย่างมีนัยสำคัญสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อน (ค่า p =.001). พวกเขาสนับสนุนว่า กราฟิกรูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว และเนื้อหาทำให้บทเรียนน่าสนใจมากขึ้น และช่วยให้เข้าใจ และใช้ทักษะการฉีดในคลินิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นนามธรรม


วัตถุประสงค์ของการพัฒนานวัตกรรมนี้จะพัฒนาสอนสื่อของหัวฉีดบทเรียนการพยาบาลนักศึกษาเพื่อช่วยให้การตรวจสอบได้บทเรียนและเพื่อการสำรวจความรู้และความพึงพอใจหลังจากใช้งานที่สอนมีเดียในปีที่สองดูแลประคบประหงมนักเรียนนักศึกษาในคณะพยาบาล,ขอนแก่นมหาวิทยาลัยที่ได้ลงทะเบียนในสาขาการพยาบาลอายุรศาสตร์( 261212 ).
สิบสี่ตัวอย่างที่เป็นนักศึกษาพยาบาลปีที่สองของคณะพยาบาลขอนแก่นมหาวิทยาลัยที่ได้ลงทะเบียนในอายุรศาสตร์พยาบาล( 261212 ) สามผู้เชี่ยวชาญเป็นการตรวจสอบและได้รับอนุมัติสื่อสอนได้ การประเมินผลเครื่องมือเขียนอีเมลของ 1 )การประเมินผลการปฏิบัติงานของหัวฉีดความรู้(ก่อน - หลังการทดสอบ) 2 )การประเมินความพึงพอใจของ"หัวฉีดเว็บแอปพลิเคชัน".wilcoxon ตรงกันที่จับคู่กันลงนามการทดสอบสถิติอันดับและยังนำมาวิเคราะห์หา.
การค้นหาที่เกี่ยวข้องกับคะแนนการทดสอบที่ทำการไปรษณีย์ของการแทรกแซงหัวฉีดก็สูงขึ้นอย่างเห็นได้ชัดกว่าคะแนนการทดสอบก่อน( P - =. 001 ) ที่สนับสนุนว่าเนื้อหาและ ภาพ เคลื่อนไหว ภาพ กราฟิกที่ทำให้บทเรียนที่น่าสนใจมากยิ่งขึ้นและช่วยให้เขาไปทำความเข้าใจและนำไปใช้ความชำนาญหัวฉีดในการปฏิบัติทางการแพทย์.