Academic writing is fraught with ch

Academic writing is fraught with challenges for students of non-English speaking background(NESB)is Australia. One of these challenges, sentence grammar, is often where the support systems such as English for Academic Purposes(EAP)fail them. This study examines the problems and looks at innovative ways of addressing them. It begins by describing a research programme that exposes the most common error in NESB students' writing and concludes with the development of an intelligent computer interface designed to provide appropriate assistance. The theoretical concepts employed in this case are those of inter language and error analysis with in a very broad framework of systemic functional linguistics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิชาการคือเต็มไป ด้วยความท้าทายสำหรับนักเรียนที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษพูดเบื้องหลัง (NESB) อยู่ออสเตรเลีย ท้าทาย ประโยคไวยากรณ์ อย่างใดอย่างหนึ่งมักจะเป็นที่ระบบสนับสนุนเช่นการศึกษาวัตถุประสงค์ (EAP) ภาษาอังกฤษไม่ได้ การศึกษานี้ตรวจสอบปัญหา และค้นหาวิธีการใหม่ของการจัดการกับพวกเขา เริ่ม โดยการอธิบายถึงโครงการวิจัยที่แสดงข้อผิดพลาดที่พบมากที่สุดใน NESB นักเขียน และสรุป ด้วยการพัฒนาของอินเทอร์เฟซคอมพิวเตอร์อัจฉริยะที่ออกแบบมาเพื่อให้ความช่วยเหลือที่เหมาะสม ทฤษฎีแนวความคิดที่ทำงานในนี้เป็นกรณีของอินเตอร์ภาษาและข้อผิดพลาดมีการวิเคราะห์ในกรอบที่กว้างมากของภาษาศาสตร์ระบบทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเขียนเชิงวิชาการจะเต็มไปด้วยความท้าทายสำหรับนักเรียนของพื้นหลังที่พูดภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ (Nesb) คือประเทศออสเตรเลีย หนึ่งในความท้าทายเหล่านี้ไวยากรณ์ประโยคมักจะเป็นที่ระบบสนับสนุนเช่นภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา (EAP) พวกเขาล้มเหลว การศึกษานี้เป็นการศึกษาปัญหาและดูที่วิธีการใหม่ของพวกเขาที่อยู่ มันเริ่มต้นด้วยการบรรยายโครงการวิจัยที่ exposes ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในการเขียนนักเรียน Nesb 'และจบลงด้วยการพัฒนาของอินเตอร์เฟซคอมพิวเตอร์อัจฉริยะที่ออกแบบมาเพื่อให้ความช่วยเหลือที่เหมาะสม แนวคิดทฤษฎีการจ้างงานในกรณีนี้เป็นของภาษาระหว่างและการวิเคราะห์ข้อผิดพลาดที่มีอยู่ในกรอบที่กว้างมากภาษาศาสตร์การทำงานเป็นระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเขียนเชิงวิชาการที่เต็มไปด้วยความท้าทายสำหรับนักเรียนที่ไม่ใช่พื้นหลังที่พูดภาษาอังกฤษ ( nesb ) คือออสเตรเลีย หนึ่งในความท้าทายเหล่านี้ไวยากรณ์ประโยค มักจะเป็นระบบที่สนับสนุนเช่นภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์ทางวิชาการ ( EAP ) ล้มเหลวเหล่านั้น การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงปัญหาและดูที่วิธีการใหม่ของการจัดการกับพวกเขา It begins by describing a research programme that exposes the most common error in NESB students' writing and concludes with the development of an intelligent computer interface designed to provide appropriate assistance. The theoretical concepts employed in this case are those of inter language and error analysis with in a very broad framework of systemic functional linguistics.