Additionally, informal education pl

Additionally, informal education plays a great role in this study. It enables learners to learn by
themselves in accordance with their interests, potentialities, readiness and opportunities available
from persons, society, environment, media, or other sources of knowledge. The teaching and
learning process should be aimed at allowing learners to develop at their own pace and to the best
of their abilities. For this reason, tuk-tuk drivers should have access to the knowledge and skills
needed in pursuing their career, particularly the knowledge and skills in using a foreign language
to communicate with their customers. Non-formal and/or informal educational approaches are
most appropriate for them. Therefore, ARU and NSU in their role as local universities ought to respond to the national education policies by providing opportunities for poor and limitedly
educated people like the tuk-tuk drivers to develop themselves. The ARU (Phranakhon Si
Ayutthaya Rajabhat University) and NSU (Nakhon Sawan Rajabhat University) should be
resources for learning and promoting both community and individual development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ ไม่เป็นทางการศึกษามีบทบาทมากในการศึกษานี้ ช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้โดยตนเองตามความสนใจ potentialities ความพร้อม และมีโอกาสจากบุคคล สังคม สิ่งแวดล้อม สื่อ หรือแหล่งความรู้อื่น ๆ การสอน และควรมุ่งกระบวนการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนเพื่อพัฒนา ที่ก้าวของตนเอง และ ให้ดีสุดของความสามารถในการ ด้วยเหตุนี้ ตุ๊โปรแกรมควบคุมควรมีการเข้าถึงความรู้และทักษะจำเป็นในการใฝ่หาอาชีพของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งความรู้และทักษะในการใช้ภาษาต่างประเทศการสื่อสารกับลูกค้าของพวกเขา มีวิธีการศึกษาอย่างเป็น ทางการไม่ใช่ หรือไม่เหมาะสมสุดสำหรับพวกเขา ดังนั้น รุและ NSU ในบทบาทความเป็นมหาวิทยาลัยท้องถิ่นควรจะตอบสนองต่อนโยบายการศึกษาแห่งชาติ โดยการให้โอกาส สำหรับคนจน และ limitedlyศึกษาคนไดรเวอร์ตุ๊จะพัฒนาตัวเอง รุ (ศรีพระนครมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา) และควร NSU (นครมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์)ทรัพยากรสำหรับการเรียนรู้ และส่งเสริมชุมชนและพัฒนาแต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ การศึกษามีบทบาทที่ดีในการศึกษานี้ จะช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้โดย
เอง ตามความสนใจ ศักยภาพ ความพร้อมและโอกาสของ
จากบุคคล สังคม สภาพแวดล้อม สื่อ หรือแหล่งความรู้ การสอนและการเรียนรู้
ควรมุ่งให้ผู้เรียนพัฒนาที่ก้าวของตัวเองและดีที่สุด
ความสามารถของตน ด้วยเหตุผลนี้ คนขับรถตุ๊กตุ๊กที่ควรได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นในการประกอบอาชีพของพวกเขา
โดยเฉพาะความรู้และทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ
เพื่อสื่อสารกับลูกค้าของพวกเขา การศึกษานอกระบบและ / หรือนอกแนวทางการศึกษา
ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับพวกเขา ดังนั้นและบทบาทของพวกเขาเป็นรุ NSU ในมหาวิทยาลัยท้องถิ่นควรจะตอบสนองนโยบายการศึกษาแห่งชาติ โดยเปิดโอกาสให้คนยากจนและจำกัดจำเขี่ย
คนการศึกษาเหมือนคนขับรถตุ๊กตุ๊กเพื่อพัฒนาตนเอง โดย aru ( มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
) และ NSU ( มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ) ควรจะ
ทรัพยากรเพื่อการเรียนรู้และส่งเสริมทั้งชุมชนและการพัฒนาบุคคล .