LONGMAN COMMUNICATION 3000 1Longman

LONGMAN COMMUNICATION 3000 1
Longman Communication 3000
The Longman Communication 3000 is a list of
the 3000 most frequent words in both spoken
and written English, based on statistical
analysis of the 390 million words contained
in the Longman Corpus Network – a group of
corpuses or databases of authentic English
language. The Longman Communication 3000
represents the core of the English language and
shows students of English which words are the
most important for them to learn and study
in order to communicate effectively in both
speech and writing.
Analysis of the Longman Corpus Network
shows that these 3000 most frequent words
in spoken and written English account for
86% of the language. This means that by
knowing this list of words, a learner of English
is in a position to understand 86% or more of
what he or she reads. Of course, “knowing”
a word involves more than simply being able
to recognise it and know a main meaning of
it. Many of the most frequent words have
a range of different meanings, a variety of
different grammatical patterns, and numerous
significant collocations. Nonetheless, a basic
understanding of the Longman Communication
3000 is a very powerful tool and will help
students develop good comprehension and
communication skills in English.
‘This [frequency] information is gold dust for
the language learner. LDOCE shows in graphic
and immediate form which words are really
worth learning and knowing how to use.’
Jeremy Harmer, ELT author
To ensure that users have access to the
appropriate information, the Longman
Dictionary of Contemporary English marks all
the words that are in the Longman
Communication 3000 in red accompanied by
special symbols: W1 , W2 , and W3 for words that
are in the top 1000, 2000 and 3000 most
frequent words in written English, and S1 , S2
and S3 for the top 1000, 2000 and 3000 most
frequent words in spoken English. Nowadays,
many learner’s dictionaries include information
about the most frequent words in English, but
Longman dictionaries are the only ones to
highlight the differences between spoken and
written frequency.
These frequency markers added to the
headwords in the dictionary give users access
to a wealth of information that can help the
selection of the appropriate word or phrase in
a variety of situations. Not only are the words
and meanings given descriptive labels, for
example formal or informal, AmE (American
English) or BrE (British English), humorous,
old-fashioned, but now they have the added
information about relative frequency in spoken
and written language.
Take for example the verb book (in the meaning
of book a table at a restaurant). It is marked
as S2 – one of the top 2000 words of spoken
English. Note that is has no marker for written
English because according to corpus analysis,
it is not part of the top 3000 most frequent
words in written English. However, the entry
also indicates that a synonym for book is reserve
which is in the top 3000 most frequent words
in written English. The conclusion to be drawn
from this is that in speaking (for instance when
phoning a hotel or restaurant), book is the most
appropriate verb to use when asking for a room
or table to be kept for you. In writing, however,
it would be more appropriate to use reserve.
‘There are two distinct modes of English:
thoughtful, accurate and more formal, reflected
mostly by written English; and spontaneous,
real-time, less formal language, typified by
spontaneous speech and some informal writing.’
Professor Geoffrey Leech,
Emeritus Professor of English Language
and Linguistics – University of Lancaster
Learning a language can be exciting, but
also sometimes difficult and frustrating
because there are so many things to learn
and it is difficult to know what to focus on.
The frequency markers that identify the
Longman Communication 3000 help students
see clearly which words are frequent in written
and spoken English, and enable them to focus
more attention on mastering the meanings,
grammatical patterns and collocations of
these words.
a indefinite article,
determiner S1, W1
abandon v W3
ability n S2, W1
able adj S1, W1
about prep S1, W1
about adv S1, W1
above adv, prep S2, W1
above adj W3
abroad adv S2, W3
absence n S3, W2
absolute adj S2, W3
absolutely adv S1, W3
absorb v W3
abuse n S2, W3
academic adj W2
accept v S1, W1
acceptable adj S3, W3
access n S2, W1
accident n S2, W2
accommodation n S2, W2
accompany v W2
according to prep S2, W1
account n S1, W1
account v S3, W2
accurate adj S2, W3
accuse v W3
achieve v S2, W1
achievement n S3, W2
acid n W3
acknowledge v S3, W3
acquire v W2
across adv, prep S1, W1
act n S1, W1
act v S2, W1
action n S1, W1
active adj S2, W2
activist n S3
activity n S2, W1
actor n W3
actual adj S1, W2
actually adv S1, W1
ad n S3, W3
adapt v W3
add v S1, W1
addition n S3, W1
additional adj S3, W2
address n S2, W2
address v S2, W2
adequate adj S3, W3
adjust v W3
administration n S2, W2
administrative adj W3
admire v S3
admission n W3
admit v S2, W1
adopt v S3, W2
adult n S2, W2
adult adj W3
advance n S2, W2
advance v W3
advanced adj W3
advantage n S2, W1
advert n S3
advertise v S3, W3
advertisement n S3
advertising n W3
advice n S2, W2
advise v S2, W2
adviser n S3, W3
affair n S2, W1
affect v S2, W1
afford v S1, W3
afraid adj S1, W2
after prep, conj, adv S1, W1
afternoon n S1, W2
afterwards adv S2, W3
again adv S1, W1
against prep S1, W1
age n S1, W1
aged adj W3
agency n S3, W1
agent n S3, W2
aggressive adj S3
ago adv S1, W1
agree v S1, W1
agreement n S2, W1
agriculture n W2
ahead adv S1, W2
aid n S2, W2
aim n S2, W2
aim v S2, W2
air n S1, W1
aircraft n S2, W2
airline n S2, W3
airport n S3, W3
alarm n S2
album n S3, W3
alcohol n W3
alive adj S2, W3
all determiner,
predeterminer, pron
S1, W1
all adv S1, W1
allow v S1, W1
allowance n S2, W3
all right adj, adv,
interjection S1, W2
almost adv S1, W1
alone adj, adv S2, W1
along adv S1, W1
along prep S1, W1
alongside adv, prep W3
already adv S1, W1
also adv S1, W1
alter v S3, W3
alternative adj S2, W2
alternative n S2, W3
although conj S1, W1
altogether adv S2, W3
always adv S1, W1
amazing adj S2
ambition n W3
ambulance n S3
among prep S2, W1
amount n S1, W1
an indefinite article,
determiner S1, W1
analyse v W3
analysis n S3, W1
analyst n W2
ancient adj W2
and conj S1, W1
anger n W3
angle n S3, W3
angry adj S3, W3
animal n S1, W1
announce v S2, W1
announcement n S3, W3
annoy v S3
annual adj S2, W2
another determiner, pron
S1, W1
answer n S1, W1
answer v S1, W2
anticipate v S3
anxiety n S3, W3
anxious adj S3, W3
any determiner, pron S1,
W1
any adv S2
anybody pron S1, W3
anyhow adv S3
anyone pron S1, W1
anything pron S1, W1
anyway adv S1, W2
anywhere adv S1, W3
apart adv, adj S2, W1
apartment n S2, W3
apologize v S2
apology n S3
apparent adj W2
apparently adv S1, W2
appeal n S2, W1
appeal v S3, W3
appear v S2, W1
appearance n W2
apple n S2, W3
application n S1, W1
apply v S1, W1
appoint v S2, W2
appointment n S2, W2
appreciate v S2, W3
approach n S2, W1
approach v S2, W2
appropriate adj S2, W1
approval n S2, W3
approve v S3, W2
approximate adj S3, W3
architect n W3
architecture n S3, W3
area n S1, W1
argue v S2, W1
argument n S1, W1
arise v S3, W2
arm n S1, W1
armed adj S3, W3
army n S1, W1
around adv, prep S1, W1
arrange v S2, W2
arrangement n S2, W2
arrest v W3
arrival n W3
arrive v S2, W1
art n S1, W1
article n S2, W1
artificial adj S3
artist n S3, W2
as conj S1, W1
as prep, adv S1, W1
ashamed adj S3
aside adv S3, W3
ask v S1, W1
asleep adj S2
aspect n S2, W1
assess v S2, W2
assessment n S3, W2
assignment n S2
assist v S3, W3
assistance n S3, W2
assistant n S3
associate v S3, W2
association n S3, W1
assume v S2, W1
assumption n S2, W2
assure v S2, W3
at prep S1, W1
atmosphere n S3, W2
attach v S2, W2
attack n S2, W2
attack v S3, W2
attempt n S2, W1
attempt v S2, W2
attend v S2, W2
attention n S2, W1
attitude n S2, W1
attorney n S2, W3
attract v S2, W2
2 LONGMAN COMMUNICATION 3000
S1 = one of the 1000 most frequent words in Spoken English; W1 = one of the 1000 most frequent words in Written English
S2 = one of the 2000 most frequent words in Spoken English; W2 = one of the 2000 most frequent words in Written English
S3 = one of the 3000 most frequent words in Spoken English; W3 = one of the 3000 most frequent words in Written English
Longman Communication 3000
attraction n W3
attractive adj S2, W2
audience n S2, W2
aunt n S3, W3
author n W2
authority n W1
automatic adj S3
automatically adv S3, W3
autumn n W3
available adj S1, W1
average adj S2, W2
average n S2
avoid v S2, W1
awake adj S3
award n S3, W2
award v W3
aware adj S1, W1
awareness n W3
away adv S1, W1
awful adj S1
awkward adj S3
baby n S1, W1
back adv S1, W1
back n S1, W1
back v S2, W3
back adj S2, W3
background n S2, W2
backwards adv S3
bacon n S3
bad adj S1, W1
badly adv S3, W3
bag n S1, W2
bake v S3
balance n S2, W2
balance v S3
ball n S1, W2
ban n W3
band n S2, W2
bang v S3
bang n S3
bank n S1, W1
bar n S1, W1
barrier n W3
base v S1, W1
base n S2, W2
baseball n S3, W2
basic adj S2, W1
basically adv S1
basis n S2, W1
basket n S3
bat n S3
bath n S2, W3
bathroom n S2, W3
battery n S2
battle n W2
be auxiliary S1, W1
be v S1, W1
beach n S2, W2
bean n S2
bear v S2, W2
beard n S3
beat v S2, W2
beat n S3
beautiful adj S1, W2
beauty n S3, W2
because conj S1, W1
because prep S1, W1
become v S1, W1
bed n S1, W1
bedroom n S1, W2
beef n S3
beer n S2, W3
before adv S1, W1
before conj S1, W1
before prep S1, W1
beforehand adv S3
begin v S1, W1
beginning n S1, W2
behalf n S3, W3
behave v S3, W3
behaviour n S2, W1
behind prep, adv S1, W1
being n S2, W3
belief n S3, W2
believe v S1, W1
bell n S2, W3
belong v S2, W2
below adv, prep S2, W2
belt n S2, W3
bench n S2, W3
bend v S3, W3
beneath adv, prep W2
benefit n S2, W1
benefit v S2, W3
beside prep S3, W2
best adj S1, W1
best adv S1, W2
bet v S1
bet n S3
better adj S1, W1
better adv S1, W1
between adv, prep S1, W1
beyond pr

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สื่อสาร LONGMAN 3000 1สื่อสาร Longman 30003000 สื่อสาร Longman เป็นรายการ คำบ่อย 3000 ทั้งพูด และเขียนภาษาอังกฤษ ตามสถิติ วิเคราะห์คำ 390 ล้านอยู่ ในเครือข่ายคอร์พัสคริ Longman – กลุ่มของ corpuses หรือฐานข้อมูลของอังกฤษแท้ ภาษา การสื่อสาร Longman 3000หมายถึงหลักของภาษาอังกฤษ และ แสดงนักเรียนภาษาอังกฤษมีการ สำคัญที่สุดสำหรับการเรียนรู้ และศึกษา เพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพทั้งใน คำพูดและการเขียนการวิเคราะห์เครือข่ายคอร์พัสคริ Longman แสดงให้เห็นว่าคำเหล่านี้บ่อย ๆ 3000 ในการพูด และเขียนภาษาอังกฤษบัญชีสำหรับ 86% ของภาษา นี้หมายความ ว่า โดย ทราบรายการคำ ผู้เรียนภาษาอังกฤษ อยู่ในตำแหน่งที่เข้าใจ 86% หรือมากกว่า อะไรก็อ่าน แน่นอน "รู้" คำที่เกี่ยวข้องมากกว่าเพียงแค่ความสามารถ รู้ได้ และรู้ความหมายหลักของ มัน มีหลายคำบ่อย ๆ มีความหมายแตกต่างกัน หลากหลาย ไวยากรณ์รูปแบบ และอีกมากมาย สำคัญให้ กระนั้น พื้นฐาน เข้าใจในการสื่อสารของ Longman3000 เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสูง และจะช่วย นักเรียนพัฒนาความเข้าใจดี และ ทักษะการสื่อสารในภาษาอังกฤษ' [ความถี่] มีฝุ่นละอองทองเรียนภาษา LDOCE แสดงในภาพและทันทีที่คำจริง ๆน่าเรียนรู้ และรู้วิธีการใช้ 'เจเรมี Harmer ผู้เขียน ELTเพื่อให้แน่ใจว่า ผู้ใช้สามารถเข้าถึงการ ข้อมูลที่เหมาะสม Longmanพจนานุกรมของภาษาอังกฤษร่วมสมัยทำเครื่องหมายทั้งหมด คำที่อยู่ใน Longmanสื่อสาร 3000 สีแดงพร้อมด้วย สัญลักษณ์พิเศษ: W1, W2 และ W3 สำหรับคำที่ ในสุด 1000, 2000 และ 3000 ที่ด้านบน เป็นคำในภาษา อังกฤษเขียน และ S1, S2และ S3 สำหรับมากที่สุดด้านบน 1000, 2000 และ 3000 คำที่มักพูดภาษาอังกฤษ ในปัจจุบัน ของผู้เรียนในพจนานุกรมรวมข้อมูล เกี่ยวกับคำบ่อยในภาษาอังกฤษ แต่ พจนานุกรม Longman เป็นคนเดียวกับ เน้นความแตกต่างระหว่างพูด และ ความถี่เป็นลายลักษณ์อักษรเครื่องหมายความถี่เหล่านี้เพิ่มเข้าไป headwords ในพจนานุกรมให้ผู้ใช้เข้าถึง เพื่อความมั่งคั่งของข้อมูลที่สามารถช่วยให้การ ตัวเลือกที่เหมาะสมคำหรือวลีใน ความหลากหลายของสถานการณ์ ไม่เพียงแต่ มีคำ และความหมายให้คำอธิบายป้ายชื่อ อย่างเป็นทางการ หรือ ไม่ AmE (อเมริกัน ภาษาอังกฤษ) หรือคน (บริเตน), อารมณ์ขัน ไม แต่ตอนนี้พวกเขามีการเพิ่ม ข้อมูลเกี่ยวกับความถี่สัมพัทธ์ในการพูด และภาษาเขียนมีตัวอย่างหนังสือกริยา (ในความหมาย ของสมุดตารางที่ร้านอาหาร) ถูกทำเครื่องหมาย เป็น S2 – หนึ่งบน 2000 คำพูด อังกฤษ หมายเหตุที่มีเครื่องหมายไม่สำหรับเขียน ภาษาอังกฤษเนื่องจากตามที่วิเคราะห์คอร์พัสคริ มันไม่ใช่ส่วนของด้านบนบ่อย ๆ 3000 คำในภาษาอังกฤษเขียน อย่างไรก็ตาม รายการ บ่งชี้ว่า เหมือนในหนังสือสำรองซึ่งเป็นคำบ่อยสุด 3000 สูงสุด ในเขียนภาษาอังกฤษ สรุปที่จะใช้ จากนี้เป็นที่พูด (สำหรับอินสแตนซ์เมื่อ phoning โรงแรมหรือร้านอาหาร), จองเป็นส่วนใหญ่ กริยาที่เหมาะสมเพื่อใช้ในการสอบถามห้องพัก หรือตารางจะเก็บไว้สำหรับคุณ ในการเขียน แต่ มันจะเป็นที่เหมาะสมเพื่อใช้สำรอง' มีสองโหมดที่แตกต่างกันของอังกฤษ:เด่น ถูกต้อง และเป็นทางการมากขึ้น สะท้อนโดยเขียนภาษาอังกฤษ และ ขาดภาษาแบบเรียลไทม์ อย่างน้อย typified โดยเสียงขาดและการเขียนบางอย่างไม่เป็นทางการ 'อาจารย์นี่ปลิงอาจารย์ภาษาอังกฤษและ ภาษาศาสตร์ – มหาวิทยาลัยแลงคาสเตอร์เรียนรู้ภาษาได้อย่างน่าตื่นเต้น แต่ นอกจากนี้บางครั้งยาก และน่าอึดอัด เนื่องจากมีหลายสิ่งเพื่อการเรียนรู้ และเป็นการยากรู้ว่าจะเน้น เครื่องหมายของความถี่ที่ระบุใน นักเรียนช่วย Longman สื่อสาร 3000 เห็นชัดเจนเป็นบ่อยในเขียน และพูดภาษาอังกฤษ และเปิดใช้งานการโฟกัส ความสำคัญในการเรียนรู้ความหมาย รูปแบบไวยากรณ์และให้ของ คำเหล่านี้บทความไม่จำกัดสิ่ง S1, W1ละทิ้ง W3 vความสามารถใน n S2, W1สามารถคำคุณศัพท์ S1, W1เกี่ยวกับเตรียม S1, W1เกี่ยวกับ adv S1, W1S2, W1 เหนือ adv เตรียมเหนือคำคุณศัพท์ W3ต่างประเทศ adv S2, W3ขาด n S3, W2แน่นอนคำคุณศัพท์ S2, W3จริง ๆ adv S1, W3ดูดซับ W3 vละเมิด n S2, W3คำวิเศษณ์วิชาการ W2ยอมรับ v S1, W1ยอมรับคำคุณศัพท์ S3, W3เข้า n S2, W1อุบัติเหตุ n S2, W2ที่พัก n S2, W2กับ W2 vตามเตรียม S2, W1บัญชี n S1, W1บัญชี v S3, W2ถูกต้องคำคุณศัพท์ S2, W3โทษ v W3ให้ v S2, W1ความสำเร็จ n S3, W2กรด n W3ยอมรับวี S3, W3ได้รับ W2 vS1, W1 ข้าม adv เตรียมดำเนินการ n S1, W1ทำ v S2, W1การดำเนินการ n S1, W1ใช้คำคุณศัพท์ S2, W2สจม. n S3กิจกรรม n S2, W1นักแสดง n W3จริงคำคุณศัพท์ S1, W2จริง ๆ adv S1, W1โฆษณา n S3, W3ปรับ v W3เพิ่ม v S1, W1นอกจากนี้ n S3, W1เพิ่มเติมคำคุณศัพท์ S3, W2ที่อยู่ n S2, W2ที่อยู่ v S2, W2พอคำคุณศัพท์ S3, W3ปรับ v W3จัดการ n S2, W2คำวิเศษณ์ดูแล W3ชื่นชม v S3เข้า n W3ยอมรับ v S2, W1นำ v S3, W2ผู้ใหญ่ n S2, W2คำวิเศษณ์ผู้ใหญ่ W3ล่วงหน้า n S2, W2ล่วงหน้า v W3คำคุณศัพท์ขั้นสูง W3ประโยชน์ n S2, W1โฆษณา n S3โฆษณาวี S3, W3โฆษณา n S3โฆษณา n W3คำแนะนำ n S2, W2แนะนำ v S2, W2ปรึกษา n S3, W3เรื่อง n S2, W1มีผลต่อ v S2, W1สามารถ v S1, W3กลัวคำคุณศัพท์ S1, W2หลังจากเตรียม adv S1, W1, conjยามบ่าย n S1, W2หลังจากนั้น adv S2, W3อีก adv S1, W1กับการเตรียม S1, W1อายุ n S1, W1คำวิเศษณ์อายุ W3หน่วย n S3, W1แทน n S3, W2คำวิเศษณ์ก้าวร้าว S3ผ่านมา adv S1, W1ตกลง v S1, W1ข้อตกลง n S2, W1เกษตร n W2ล่วงหน้า adv S1, W2ความช่วยเหลือ n S2, W2จุดมุ่งหมาย n S2, W2จุดมุ่งหมาย v S2, W2อากาศ n S1, W1เครื่องบิน n S2, W2สาย n S2, W3สนามบิน n S3, W3ปลุก n S2อัลบั้ม n S3, W3แอลกอฮอล์ n W3ชีวิตคำคุณศัพท์ S2, W3สิ่งทั้งหมดpredeterminer พรอนS1, W1ทั้งหมด adv S1, W1ให้ v S1, W1ลดพิเศษ n S2, W3คำคุณศัพท์ที่เหมาะสมทั้งหมด advinterjection S1, W2เกือบ adv S1, W1คนเดียวคำคุณศัพท์ adv S2, W1ตาม adv S1, W1พร้อมเตรียม S1, W1W3 ควบคู่ไปกับ adv เตรียมแล้ว adv S1, W1ยัง adv S1, W1เปลี่ยน v S3, W3ทางเลือกคำคุณศัพท์ S2, W2ทาง n S2, W3แม้ว่า conj S1, W1ทั้งหมด adv S2, W3เสมอ adv S1, W1คำวิเศษณ์น่า S2ความใฝ่ฝัน n W3รถพยาบาล n S3ระหว่างเตรียม S2, W1จำนวน n S1, W1บทความไม่จำกัดสิ่ง S1, W1วิเคราะห์ W3 vการวิเคราะห์ n S3, W1นักวิเคราะห์ n W2คำวิเศษณ์โบราณ W2และ conj S1, W1ความโกรธ n W3มุม n S3, W3โกรธคำคุณศัพท์ S3, W3สัตว์ n S1, W1ประกาศ v S2, W1ประกาศ n S3, W3รบกวน v S3ปีคำคุณศัพท์ S2, W2สิ่งอื่น พรอนS1, W1ตอบ n S1, W1ตอบ S1, W2 vคาดว่าจะมี v S3วิตกกังวล n S3, W3กังวลคำคุณศัพท์ S3, W3สิ่งใด ๆ S1 พรอน W1มี adv S2ใครพรอน S1, W3อย่างไรก็ตาม adv S3คนพรอน S1, W1สิ่งที่พรอน S1, W1หรือ adv S1, W2ทุก adv S1, W3แยก adv คำคุณศัพท์ S2, W1อพาร์ทเมนท์ n S2, W3ขอโทษวี S2ขอโทษ n S3คำวิเศษณ์ชัดเจน W2เห็นได้ชัดว่า adv S1, W2อุทธรณ์ n S2, W1อุทธรณ์ v S3, W3ปรากฏ v S2, W1ลักษณะ n W2แอปเปิ้ล n S2, W3แอพลิเคชัน n S1, W1ใช้ v S1, W1แต่งตั้ง v S2, W2นัดหมาย n S2, W2ขอบคุณ v S2, W3วิธี n S2, W1วิธี v S2, W2สมคำคุณศัพท์ S2, W1อนุมัติ n S2, W3อนุมัติวี S3, W2ประมาณคำคุณศัพท์ S3, W3สถาปนิก n W3สถาปัตยกรรม n S3, W3ตั้ง n S1, W1โต้เถียง v S2, W1อาร์กิวเมนต์ n S1, W1เกิด v S3, W2แขน n S1, W1อาวุธคำคุณศัพท์ S3, W3กองทัพบก n S1, W1S1, W1 สถาน adv เตรียมจัด v S2, W2จัด n S2, W2จับ v W3ถึง n W3มาถึง v S2, W1ศิลปะ n S1, W1บทความ n S2, W1คำวิเศษณ์เทียม S3ศิลปิน n S3, W2เป็น conj S1, W1เป็นเตรียม adv S1, W1คำวิเศษณ์ละอาย S3กัน adv S3, W3ถาม v S1, W1คำวิเศษณ์หลับ S2ด้าน n S2, W1ประเมิน v S2, W2ประเมิน n S3, W2กำหนด n S2ช่วย v S3, W3ความช่วยเหลือ n S3, W2ผู้ช่วย n S3เชื่อมโยง v S3, W2สมาคม n S3, W1สมมติ v S2, W1อัสสัมชัญ n S2, W2มั่นใจวี S2, W3ที่เตรียม S1, W1บรรยากาศ n S3, W2แนบ v S2, W2โจมตี n S2, W2โจมตี S3, W2 vพยายาม n S2, W1พยายาม S2, W2 vเข้า v S2, W2สนใจ n S2, W1ทัศนคติ n S2, W1ทนายความ n S2, W3ดึงดูด v S2, W2สื่อสาร 2 LONGMAN 3000S1 = 1000 คำบ่อยในการพูดภาษาอังกฤษ หนึ่ง W1 = 1000 คำบ่อย ๆ ในการเขียนภาษาอังกฤษอย่างใดอย่างหนึ่งS2 = 2000 คำบ่อยในการพูดภาษาอังกฤษ หนึ่ง W2 = 2000 คำบ่อย ๆ ในการเขียนภาษาอังกฤษอย่างใดอย่างหนึ่งS3 =คำบ่อย 3000 ในการพูดภาษาอังกฤษ หนึ่ง W3 =คำบ่อย 3000 ในการเขียนภาษาอังกฤษอย่างใดอย่างหนึ่งสื่อสาร Longman 3000สถานที่ท่องเที่ยว n W3สนใจคำคุณศัพท์ S2, W2ผู้ชม n S2, W2ป้า n S3, W3เขียน n W2หน่วย n W1คำวิเศษณ์อัตโนมัติ S3โดยอัตโนมัติ adv S3, W3ฤดูใบไม้ร่วง n W3มีคำคุณศัพท์ S1, W1เฉลี่ยคำคุณศัพท์ S2, W2เฉลี่ย n S2หลีกเลี่ยง v S2, W1คำวิเศษณ์ตื่น S3รางวัล n S3, W2รางวัล W3 vทราบคำคุณศัพท์ S1, W1รับรู้ n W3เก็บ adv S1, W1คำคุณศัพท์ awful S1คำวิเศษณ์ตกใจ S3เด็ก n S1, W1กลับ adv S1, W1กลับ n S1, W1กลับ v S2, W3หลังคำคุณศัพท์ S2, W3พื้นหลัง n S2, W2ย้อนหลัง adv S3เบคอน n S3เลวคำคุณศัพท์ S1, W1ไม่ adv S3, W3กระเป๋า n S1, W2อบ v S3ยอดดุล n S2, W2v ยอด S3ลูก n S1, W2บ้าน n W3วง n S2, W2บาง v S3บาง n S3ธนาคาร n S1, W1แถบ n S1, W1อุปสรรค n W3ฐาน v S1, W1ฐาน n S2, W2เบสบอล n S3, W2พื้นฐานคำคุณศัพท์ S2, W1โดยทั่วไป adv S1พื้นฐาน n S2, W1ตะกร้า n S3ค้างคาว n S3ห้อง n S2, W3ห้อง n S2, W3แบตเตอรี่ n S2ต่อสู้ n W2สามารถเสริม S1, W1เป็น v S1, W1หาด n S2, W2ถั่ว n S2หมี v S2, W2เครา n S3ชนะวี S2, W2ชนะ n S3สวยคำคุณศัพท์ S1, W2ความงาม n S3, W2เพราะ conj S1, W1เนื่องจากเตรียม S1, W1เป็น v S1, W1เตียง n S1, W1ห้อง n S1, W2เนื้อ n S3เบียร์ n S2, W3ก่อน adv S1, W1ก่อน conj S1, W1ก่อนเตรียม S1, W1ล่วงหน้า adv S3เริ่ม v S1, W1เริ่มต้น n S1, W2นาม n S3, W3ทำวี S3, W3พฤติกรรม n S2, W1อยู่เบื้องหลัง adv S1, W1กำลัง n S2, W3ความเชื่อ n S3, W2เชื่อ v S1, W1เบลล์ n S2, W3เป็น v S2, W2S2, W2 ใต้ adv เตรียมในแถบ n S2, W3ผู้พิพากษา n S2, W3เบนด์ v S3, W3W2 ใต้ adv เตรียมประโยชน์ของ n S2, W1ประโยชน์ของ v S2, W3นอกจากเตรียม S3, W2สุดคำคุณศัพท์ S1, W1สุด adv S1, W2เดิมพัน v S1เดิมพัน n S3ดีคำคุณศัพท์ S1, W1ดี adv S1, W1S1, W1 ระหว่าง adv เตรียมนอกเหนือจากการประชาสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Longman การสื่อสาร 3000 1
Longman การสื่อสาร 3000
Longman การสื่อสาร 3000 เป็นรายชื่อของ
3000
คำที่พบบ่อยที่สุดในทั้งพูดและเขียนภาษาอังกฤษได้ขึ้นอยู่กับสถิติการวิเคราะห์
390
ล้านคำที่มีอยู่ในLongman Corpus เครือข่าย - กลุ่มของ
corpuses หรือฐานข้อมูลของ
ของแท้ภาษาอังกฤษภาษา Longman การสื่อสาร 3000 แสดงให้เห็นถึงหลักของการใช้ภาษาอังกฤษและแสดงให้เห็นว่านักเรียนภาษาอังกฤษคำที่มีความสำคัญที่สุดสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้และการศึกษาเพื่อที่จะสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพทั้งในการพูดและการเขียน. การวิเคราะห์เครือข่ายคอร์ปัสลองแมนแสดงให้เห็นว่าสิ่งเหล่านี้ 3000 มากที่สุด คำที่ใช้บ่อยในบัญชีภาษาอังกฤษที่เขียนขึ้นสำหรับ86% ของภาษา ซึ่งหมายความว่าโดยทราบว่ารายชื่อของคำนี้เป็นผู้เรียนภาษาอังกฤษอยู่ในตำแหน่งที่จะเข้าใจ86% หรือมากกว่าสิ่งที่เขาหรือเธออ่าน แน่นอนว่า "รู้" เป็นคำที่เกี่ยวข้องกับการมากกว่าเพียงแค่ความสามารถที่จะรับรู้และทราบความหมายหลักของมัน หลายคำที่พบบ่อยที่สุดมีช่วงของความหมายที่แตกต่างกัน, ความหลากหลายของรูปแบบที่แตกต่างกันทางไวยากรณ์และหลายcollocations อย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตามพื้นฐานความเข้าใจในการสื่อสารลองแมน3000 เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากและจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเข้าใจที่ดีและมีทักษะในการสื่อสารภาษาอังกฤษ. 'นี้ [ความถี่] ข้อมูลฝุ่นละอองทองสำหรับผู้เรียนภาษา แสดงให้เห็นว่า LDOCE ในกราฟิกรูปแบบและทันทีที่คำพูดเป็นจริงมูลค่าการเรียนรู้และรู้วิธีการใช้. เจเรมีฮาร์เมอผู้เขียน ELT เพื่อให้มั่นใจว่าผู้ใช้สามารถเข้าถึงข้อมูลที่เหมาะสมที่ Longman Dictionary ของเครื่องหมายร่วมสมัยภาษาอังกฤษทุกคำพูดที่อยู่ในลองแมนสื่อสาร 3000 สีแดงมาพร้อมกับสัญลักษณ์พิเศษ: W1, W2 และ W3 สำหรับคำที่อยู่ในชั้น1000, 2000 และ 3000 ส่วนใหญ่คำที่ใช้บ่อยในการเขียนภาษาอังกฤษได้และS1, S2 และ S3 สำหรับชั้น 1000, 2000 และ 3000 มากที่สุดคำที่ใช้บ่อยในการพูดภาษาอังกฤษ ปัจจุบันพจนานุกรมเรียนจำนวนมากรวมถึงข้อมูลที่เกี่ยวกับคำที่พบบ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษแต่พจนานุกรม Longman เป็นคนเดียวที่จะเน้นความแตกต่างระหว่างการพูดและความถี่เขียน. เครื่องหมายความถี่เหล่านี้เพิ่มให้กับheadwords ในพจนานุกรมให้ผู้ใช้เข้าถึงความมั่งคั่งของข้อมูลที่สามารถช่วยให้การเลือกคำที่เหมาะสมหรือวลีในหลากหลายสถานการณ์ ไม่เพียง แต่เป็นคำและความหมายที่ได้รับฉลากบรรยายสำหรับตัวอย่างเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการดาษดื่น(อเมริกันอังกฤษ) หรือ BrE (อังกฤษ), อารมณ์ขัน, สมัยเก่า แต่ตอนนี้พวกเขามีการเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับความถี่ในการพูดและภาษาเขียน. ใช้ตัวอย่างเช่นหนังสือคำกริยา (ในความหมายของหนังสือโต๊ะที่ร้านอาหาร) มันมีการทำเครื่องหมายเป็น S2 - หนึ่งในด้านบน 2000 คำพูดภาษาอังกฤษ หมายเหตุที่มีเครื่องหมายที่เขียนไม่มีภาษาอังกฤษเพราะตามการวิเคราะห์ของคอร์ปัส, มันไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของด้านบน 3000 ที่พบบ่อยที่สุดคำในภาษาอังกฤษ แต่รายการนี้ยังแสดงให้เห็นว่าคำพ้องสำหรับหนังสือเล่มนี้เป็นตัวสำรองที่อยู่ในด้านบน3000 คำที่พบบ่อยที่สุดในการเขียนภาษาอังกฤษได้ ข้อสรุปที่จะดึงจากนี้ก็คือว่าในการพูด(เช่นเมื่อพูดโทรศัพท์โรงแรมหรือร้านอาหาร) หนังสือเล่มนี้เป็นส่วนใหญ่คำกริยาที่เหมาะสมที่จะใช้เมื่อถามว่าสำหรับห้องหรือตารางที่จะเก็บไว้สำหรับคุณ ในการเขียน แต่มันจะมีความเหมาะสมมากขึ้นเพื่อใช้สำรอง. 'มีสองรูปแบบที่แตกต่างของภาษาอังกฤษคือความคิดที่ถูกต้องและเป็นทางการมากขึ้นสะท้อนให้เห็นโดยส่วนใหญ่เขียนภาษาอังกฤษ และที่เกิดขึ้นเองตามเวลาจริงภาษาอย่างเป็นทางการน้อยตรึงตราคำพูดที่เกิดขึ้นเองและบางคนเขียนเป็นทางการ'. ศาสตราจารย์เจฟฟรีย์ปลิง, ศาสตราจารย์กิตติคุณของภาษาอังกฤษและภาษาศาสตร์ - มหาวิทยาลัยแลงคาสเตอร์การเรียนรู้ภาษาสามารถที่น่าตื่นเต้นแต่บางครั้งก็ยากและน่าผิดหวังเพราะมีหลายสิ่งหลายอย่างที่จะเรียนรู้และมันก็เป็นเรื่องยากที่จะรู้ว่าสิ่งที่ให้ความสำคัญกับ. เครื่องหมายความถี่ที่ระบุLongman การสื่อสาร 3000 ความช่วยเหลือนักเรียนเห็นได้อย่างชัดเจนซึ่งคำที่ใช้บ่อยในการเขียนและการพูดภาษาอังกฤษและช่วยให้พวกเขาที่จะมุ่งเน้นความสนใจมากขึ้นในการเรียนรู้ความหมายของรูปแบบไวยากรณ์และ collocations ของคำเหล่านี้. บทความแน่นอนมุ่งมั่น S1, W1 ละทิ้งวี W3 สามารถ n S2, W1 สามารถ adj S1, W1 เกี่ยวกับการเตรียม S1, W1 เกี่ยวกับการสนับสนุนโดย S1, W1 ข้างต้น ADV เตรียม S2, W1 ดังกล่าวข้างต้น adj W3 ต่างประเทศ ADV S2, W3 ขาด n S3, W2 S2 adj แน่นอน W3 อย่าง ADV S1, W3 ดูดซับวี W3 การละเมิด n S2, W3 วิชาการ adj W2 ยอมรับโว S1, W1 ยอมรับ adj S3, W3 เข้าถึง n S2, W1 อุบัติเหตุ n S2, W2 ที่พัก n S2, W2 มาพร้อมกับวี W2 ตามที่เตรียม S2, W1 บัญชี n S1, W1 บัญชีโว S3, W2 ที่ถูกต้อง adj S2, W3 กล่าวหาวี W3 บรรลุวี S2, W1 ความสำเร็จ n S3, W2 กรด n W3 รับทราบโวลต์ S3, W3 ซื้อวี W2 ทั่ว ADV เตรียม S1, W1 กระทำ n S1, W1 กระทำวี S2, W1 กระทำ n S1, W1 ครั้งที่ใช้งานadj S2, W2 กิจกรรม n S3 กิจกรรม n S2, W1 นักแสดง n W3 จริง adj S1, W2 จริง สนับสนุนโดย S1, W1 โฆษณา n S3, W3 ปรับตัววี W3 เพิ่มโวลต์เอส 1 W1 นอกจาก n S3, W1 เพิ่มเติม adj S3, W2 อยู่ n S2, W2 อยู่โว S2, W2 เพียงพอ adj S3, W3 ปรับโว W3 บริหาร n S2, W2 การบริหาร adj W3 ชื่นชมวี S3 เข้ารับการรักษา n W3 ยอมรับโว S2, W1 ครั้งที่นำมาใช้โวลต์S3, W2 ผู้ใหญ่ n S2, W2 ผู้ใหญ่ adj W3 ล่วงหน้า n S2, W2 ล่วงหน้าโว W3 ขั้นสูง adj W3 ประโยชน์ n S2, W1 โฆษณา n S3 โฆษณา v S3, W3 โฆษณา n S3 โฆษณา n W3 คำแนะนำ n S2, W2 ให้คำแนะนำวี S2, W2 ปรึกษา n S3, W3 เรื่อง n S2, W1 ส่งผลกระทบต่อ v S2, W1 ที่วีเอส 1 W3 กลัว adj S1, W2 หลังจากเตรียม conj, ADV S1, W1 ช่วงบ่าย n S1, W2 หลังจากนั้น ADV S2, W3 อีกครั้ง ADV S1, W1 กับเตรียม S1, W1 อายุ n S1, W1 อายุ adj W3 หน่วยงาน n S3, W1 ตัวแทน n S3, W2 ก้าวร้าว adj S3 ที่ผ่านมาสนับสนุนโดย S1, W1 เห็นด้วย v S1 , W1 ข้อตกลง n S2, W1 การเกษตร n W2 ข้างหน้า ADV S1, W2 ช่วยเหลือ n S2, W2 จุดมุ่งหมาย n S2, W2 จุดมุ่งหมายวี S2, W2 อากาศ n S1, W1 เครื่องบิน n S2, W2 สายการบิน n S2, W3 สนาม n S3, W3 ปลุก n S2 อัลบั้ม n S3, W3 แอลกอฮอล์ n W3 มีชีวิตอยู่ adj S2, W3 มุ่งมั่นทั้งหมดpredeterminer, pron S1, W1 ทั้งหมด adv S1, W1 อนุญาตให้ v S1, W1 ค่าเผื่อ n S2, W3 ทั้งหมด adj ขวา ADV, คำอุทาน S1, W2 สนับสนุนโดยเกือบ S1, W1 คนเดียว adj, ADV S2, W1 พร้อม S1 ADV, W1 พร้อมเตรียม S1, W1 ข้าง ADV เตรียม W3 แล้ว ADV S1, W1 ยังสนับสนุนโดย S1, W1 เปลี่ยนแปลงโว S3, W3 ทางเลือก adj S2, W2 ทางเลือก n S2 , W3 แม้ว่า conj S1, W1 ทั้งหมด ADV S2, W3 เสมอ ADV S1, W1 ที่น่าตื่นตาตื่นใจ adj S2 ความใฝ่ฝัน n W3 พยาบาล n S3 หมู่เตรียม S2, W1 จำนวน n S1, W1 บทความที่แน่นอนมุ่งมั่น S1, W1 วิเคราะห์วี W3 วิเคราะห์ n S3 , W1 นักวิเคราะห์ n W2 W2 adj โบราณและconj S1, W1 โกรธ n W3 มุม n S3, W3 โกรธ adj S3, W3 สัตว์ n S1, W1 ประกาศโว S2, W1 ประกาศ n S3, W3 รบกวนวี S3 ประจำปี adj S2, W2 อีก มุ่งมั่น, pron S1, W1 คำตอบ n S1, W1 คำตอบโว S1, W2 คาดว่าจะมีวี S3 ความวิตกกังวล n S3, W3 กังวล adj S3, W3 มุ่งมั่นใด ๆ pron S1, W1 ใด ๆ สนับสนุนโดย S2 ใคร Pron S1, W3 แต่อย่างใด ADV S3 ใคร Pron S1 , W1 อะไร pron S1, W1 ครั้งต่อไปADV S1, W2 ทุกที่สนับสนุนโดย S1, W3 ออกจากกัน ADV, adj S2, W1 อพาร์ทเม้น n S2, W3 ขอโทษวี S2 ขอโทษ n S3 ชัดเจน adj W2 เห็นได้ชัดว่าสนับสนุนโดย S1, W2 อุทธรณ์ n S2, W1 อุทธรณ์โวลต์ S3, W3 ปรากฏโว S2, W1 ลักษณะ n W2 แอปเปิ้ล n S2, W3 แอปพลิเค n S1, W1 ใช้วีเอส 1 W1 แต่งตั้งวี S2, W2 แต่งตั้ง n S2, W2 ชื่นชม v S2, W3 วิธี n S2, W1 วิธีโว S2, W2 ที่เหมาะสม adj S2, W1 อนุมัติ n S2, W3 อนุมัติ v S3, W2 ประมาณ adj S3, W3 สถาปนิก n W3 สถาปัตยกรรม n S3, W3 พื้นที่ n S1, W1 เถียงวี S2, W1 อาร์กิวเมนต์ n S1, W1 เกิดขึ้นโว S3, W2 แขน n S1, W1 อาวุธ adj S3, W3 กองทัพ n S1, W1 รอบ ADV เตรียม S1, W1 จัดโว S2, W2 จัด n S2, W2 จับกุมวี W3 มาถึง n W3 มาถึง v S2, W1 ศิลปะ n S1, W1 บทความ n S2 , W1 เทียม adj S3 ศิลปิน n S3, W2 เป็น conj S1, W1 เป็นเตรียม ADV S1, W1 ละอาย adj S3 กัน ADV S3, W3 ขอวีเอส 1 W1 หลับ adj S2 ด้าน n S2, W1 ประเมินโว S2, W2 ประเมิน n S3, W2 มอบหมาย n S2 ช่วยให้โวลต์ S3, W3 ความช่วยเหลือ n S3, W2 ช่วย n S3 ร่วมโว S3, W2 สมาคม n S3, W1 ถือว่าโว S2, W1 สมมติฐาน n S2, W2 มั่นใจวี S2, W3 ที่เตรียม S1, W1 บรรยากาศ n S3, W2 แนบวี S2, W2 โจมตี n S2, W2 โจมตีวี S3, W2 พยายาม n S2, W1 พยายามโว S2, W2 เข้าร่วม v S2, W2 สนใจ n S2, W1 ทัศนคติ n S2, W1 ทนายความ n S2, W3 ดึงดูด โวลต์ S2, W2 2 Longman การสื่อสาร 3000 S1 = หนึ่งของ 1000 คำที่พบบ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษที่พูด; W1 = หนึ่งของ 1000 คำที่พบบ่อยที่สุดในการเขียนภาษาอังกฤษS2 = หนึ่งของ 2000 คำที่พบบ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษที่พูด; W2 = หนึ่งของ 2000 คำที่พบบ่อยที่สุดในการเขียนภาษาอังกฤษS3 = หนึ่งของ 3000 คำที่พบบ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษที่พูด; W3 = หนึ่งของ 3000 คำที่พบบ่อยที่สุดในการเขียนภาษาอังกฤษลองแมนสื่อสาร3000 สถานที่ n W3 น่าสนใจ adj S2, W2 ผู้ชม n S2, W2 ป้า n S3, W3 เขียน n W2 อำนาจ n W1 adj อัตโนมัติ S3 โดยอัตโนมัติ ADV S3, W3 ฤดูใบไม้ร่วง n W3 สามารถใช้ได้ adj S1, W1 เฉลี่ย adj S2, W2 เฉลี่ย n S2 หลีกเลี่ยงวี S2, W1 ตื่น adj S3 รางวัล n S3, W2 รางวัลวี W3 ตระหนัก adj S1, W1 ความตระหนัก n W3 ออกไป ADV S1, W1 อันยิ่งใหญ่ adj S1 ที่น่าอึดอัดใจ adj S3 n ทารก S1, W1 กลับ ADV S1, W1 กลับ n S1, W1 กลับโว S2, W3 กลับ adj S2, W3 พื้นหลัง n S2, W2 หลัง ADV S3 เบคอน n S3 ดี adj S1, W1 ดี ADV S3, W3 ถุง n S1, W2 อบ โวลต์ S3 สมดุล n S2, W2 สมดุลวี S3 ลูก n S1, W2 ห้าม n W3 วง n S2, W2 ปังวี S3 บางนา S3 ธนาคาร n S1, W1 บาร์ n S1, W1 อุปสรรค n W3 ฐานวีเอส 1 W1 ฐาน n S2 , W2 เบสบอล n S3, W2 adj พื้นฐาน S2, W1 พื้น ADV S1 พื้นฐาน n S2, W1 ตะกร้า n S3 ค้างคาว n S3 อาบน้ำ n S2, W3 ห้องน้ำ n S2, W3 แบตเตอรี่ n S2 ต่อสู้ n W2 จะช่วย S1, W1 เป็นวี S1 , W1 ชายหาด n S2, W2 ถั่ว n S2 หมีโว S2, W2 เครา n S3 ชนะวี S2, W2 จังหวะ n S3 สวยงาม adj S1, W2 งาม n S3, W2 เพราะ conj S1, W1 เพราะเตรียม S1, W1 กลายเป็นวีเอส 1 W1 เตียง n S1, W1 ห้องนอน n S1, W2 เนื้อ n S3 เบียร์ n S2, W3 ก่อน S1 ADV, W1 ก่อน conj S1, W1 ก่อนที่จะเตรียม S1, W1 ก่อน ADV S3 เริ่มต้นวีเอส 1 W1 เริ่มต้น n S1, W2 นาม n S3 , W3 ประพฤติวี S3, W3 พฤติกรรม n S2, W1 ที่อยู่เบื้องหลังการเตรียม ADV S1, W1 เป็น n S2, W3 เชื่อ n S3, W2 เชื่อว่าวีเอส 1 W1 ระฆัง n S2, W3 อยู่โว S2, W2 ด้านล่าง ADV เตรียม S2, W2 เข็มขัด n S2, W3 ม้านั่ง n S2, W3 โค้งวี S3, W3 ใต้ ADV เตรียม W2 ประโยชน์ n S2, W1 ประโยชน์โว S2, W3 ข้างเตรียม S3, W2 ที่ดีที่สุด adj S1, W1 S1 ADV ที่ดีที่สุด W2 เดิมพันวี S1 เดิมพัน n S3 S1 adj ดีกว่า W1 ดีกว่า ADV S1, W1 ระหว่าง ADV เตรียม S1, W1 เกินราคา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Longman การสื่อสาร 3000 1
3
Longman Longman การสื่อสารการสื่อสาร 3000 รายชื่อ
3000 บ่อยที่สุดคำทั้งในการพูดและเขียนภาษาอังกฤษ
ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ทางสถิติของจำนวน 390 ล้านคำ

ใน Longman คลังข้อมูลเครือข่าย–กลุ่ม
corpuses หรือฐานข้อมูลภาษาอังกฤษ
ของแท้ ที่ 3000
Longman การสื่อสารเป็นหลักของภาษาอังกฤษและเรียนภาษาอังกฤษ
แสดงซึ่งเป็นคำที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขาที่จะเรียนรู้

และการศึกษาเพื่อใช้ในการสื่อสารทั้งการพูดและการเขียนอย่างมีประสิทธิภาพ
.
Longman คลังข้อมูลการวิเคราะห์เครือข่าย
แสดงว่า 3000 คำเหล่านี้บ่อยที่สุดในการพูดและเขียนภาษาอังกฤษ

86 บัญชีสำหรับ ระดับของภาษา ซึ่งหมายความว่าโดย
ทราบรายการของคำเรียนภาษาอังกฤษ
อยู่ในตำแหน่งที่จะเข้าใจ 86 % หรือมากกว่า
สิ่งที่เขาหรือเธออ่าน แน่นอน " การรู้ "
คำที่เกี่ยวข้องมากกว่าเพียงแค่การได้รู้จักมันและรู้จัก

ความหมายหลักของมัน หลายคำที่ใช้บ่อยที่สุดมี
ช่วงของความหมายแตกต่างกันหลากหลาย
รูปแบบทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน และ collocations สำคัญมากมาย

อย่างไรก็ตาม เบื้องต้น
ความเข้าใจในการสื่อสาร Longman
3000 เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากและจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเข้าใจและ

ดีทักษะในการสื่อสารภาษาอังกฤษ
ข้อมูลความถี่ ] นี่ [ ทองฝุ่นสำหรับ
ภาษาเรียน ldoce แสดงในกราฟิกและรูปแบบซึ่งคำพูดทันที

จริงๆ น่าเรียนรู้ และรู้วิธีที่จะใช้ เจเรมี่ ฮาร์เมอร์ '

เขียนใบเลื่อย ,