Around the mid-1980s, we realized t

Around the mid-1980s, we realized that “ELT has … lost its innocence” ( Widdowson, 2004, p. 362). There are many reasons why the modernist project couldn’t be sustained anymore. To begin with the social changes, the “time-space compression” through technology, travel, and communication (Harvey, 2005, p. 4) led to a greater awareness of diverse communities, languages, and their knowledge traditions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประมาณกลางทศวรรษ 1980 เราตระหนักว่า " ELT ได้...สูญเสียความบริสุทธิ์" (Widdowson, 2004, p. 362) มีหลายเหตุผลว่าทำไมโครงการสมัยใหม่ไม่สามารถยั่งยืนอีกต่อไป เริ่มต้นด้วย การเปลี่ยนแปลงทางสังคม "บีบพื้นที่เวลา" ผ่านเทคโนโลยี ท่องเที่ยว และการสื่อสาร (Harvey, 2005, p. 4) นำไปสู่การตระหนักรู้ของชุมชนที่หลากหลาย ภาษา และความรู้ประเพณี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รอบกลางปี ​​1980 เราตระหนักว่า "ELT มี ... สูญเสียความบริสุทธิ์ของตน" (Widdowson 2004, น. 362) มีสาเหตุหลายประการโครงการสมัยใหม่ไม่สามารถยั่งยืนอีกต่อไป เพื่อเริ่มต้นกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม "การบีบอัดเวลาอวกาศ" ผ่านทางเทคโนโลยี, การเดินทางและการสื่อสาร (ฮาร์วีย์ 2005, น. 4) นำไปสู่การตระหนักมากขึ้นของชุมชนที่หลากหลายภาษาและประเพณีรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประมาณกลางทศวรรษ 1980 เราตระหนักว่า " ใบเลื่อยได้ . . . . . . แพ้ความไร้เดียงสาของมัน " ( เพลิดเพลิน , 2547 , หน้า 362 ) มีหลายเหตุผลที่ว่าทำไมโครงการสมัยใหม่ไม่สามารถยั่งยืนอีกต่อไป เพื่อเริ่มต้นกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม " อัด " เวลาผ่านเทคโนโลยี การเดินทาง และการสื่อสาร ( ฮาร์วีย์ , 2548 , หน้า 4 ) นำไปสู่ความตระหนักมากขึ้นของชุมชนที่มีความหลากหลายด้านภาษาและประเพณีของตนเอง