, terminate reciprocal questioning

, terminate reciprocal questioning and ask predictive questions (e.g. “What do you think will happen?” “Why do you think so?”). If the predictions and verification are reasonable, you and the students move to the next step.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หยุดซักถามซึ่งกันและกัน และถามคำถามที่คาดการณ์ (เช่น "คุณคิดจะเกิดขึ้น" "ทำไมคุณคิดเพื่อ") ถ้าการคาดคะเนและการตรวจสอบเหมาะสม คุณและนักเรียนที่ย้ายไปยังขั้นตอนถัดไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยุติการซักถามซึ่งกันและกันและถามคำถามทำนาย (เช่น "คุณคิดว่าอะไรจะเกิดขึ้น" "ทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น") หากการคาดการณ์และการตรวจสอบมีความเหมาะสมที่คุณและนักเรียนย้ายไปยังขั้นตอนต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยุติซึ่งกันและกัน การตั้งคำถาม และถามคำถามแบบ ( เช่น " คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้น ? " ทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น ? " ) ถ้าการคาดการณ์และตรวจสอบที่เหมาะสม และนักเรียนย้ายไปยังขั้นตอนถัดไป